考研失利后，學生經常會在盡快就業和“二戰”考研之間搖擺。其實大部分學生是具有求職行動能力的，但在恐懼、挫敗還有委屈等多重情緒交織下，常常表現出“事情太多，我不知道做什么，也不知道怎么做”的狀態。面對這部分學生，咨詢師的工作重點要放在疏導情緒和促進行動上，尤其是要幫助學生真正面對失利，釋放壓抑的情緒。只有完成了這個目標，才能協助其盡快進入求職情景，避免“慢就業”和“被動二戰”的現象。

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