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第40章 極值點

“......”

艾瑟不禁感到有些頭皮發麻。

綺婭也松開捂住耳朵的手,呆滯地看著浣熊嘴里面的褲子:

“對不起,諾莎,我......”

大自然真是奇妙,這么看來是我錯怪諾莎了。

艾瑟都不知道該感謝這只浣熊還是要埋怨它了。

一把搶過浣熊嘴里面的褲子,艾瑟催促起諾莎和綺婭吃晚飯明天好趕路。

經過剛才極具沖擊力的那一幕,未經人事的綺婭已經明白了諾莎的特別愛好是什么,并且知道為什么會惹對方生氣了。

她只是低頭默默地進食,不敢打破這沉默又微妙的氛圍。

剛緩過神的諾莎哪知道是浣熊搞的鬼,她只覺得是這是綺婭帶給她的補償,看向綺婭的眼神不禁變得贊揚了起來。

綺婭則回以尷尬的笑。

第二天中午,三人終于到達了附近的城鎮,如愿以償地坐上前往洛澤卡的魔導列車。

魔導列車已經是一種非常成熟的技術,在前往洛澤卡的路上三人沒有再遇到值得注意的問題。

來到洛澤卡時時間已經來到了晚上,離洛澤卡圣聯學院的入學考試還有3天的時間。

艾瑟便花錢在附近的一個賓館住下,調整精神狀態為了新生活做準備,也是為了收集和入學相關的信息。

強行把索要鞭撻懲罰的諾莎推出自己的房間,艾瑟開始分配欲念點數的使用和對現狀的整理。

感受了一下體內的精純能量,艾瑟知道自己大概有15點的欲念點數可以自由分配。

他在入住賓館的過程中聽到有人談論洛澤卡圣聯學院的入學考試相關事宜,得到信息有錄取幾率低、考核要求難度高、還要進行組團戰斗等等信息。

在提升超凡能力和學習技能之間,艾瑟還是選擇學習技能。

他想根據現階段的需求去學習技能,因為可以在技能海洋里選擇的原因,他又陷入了選擇困難。

原因主要是艾瑟覺得把身上的15點欲念點數全部用來提升超凡能量也到不了二階,難度擺在那里的入學考試即將來臨,還不如學習一個能增加入學概率的技能來的實在。

馬尾村滌鏡靈事件片段在艾瑟的腦海中閃過,他靈光乍現,想到了一個能提高他入學概率的技能。

而這個技能需要他體內的另外一個意志和他做配合。

“希狄婭,我有件事情要和你商量一下。”

三天的時間轉瞬即逝,艾瑟三人也在這期間了解到入學考試的相關事宜。

三大教會為了公平,規定只要符合年齡的超凡者不論身份高低貴賤都可以參加入學考試。

但能不能順利入學就是另外一回事了,洛澤卡圣聯學院的規定無不是在挑選能為帝國做出貢獻的杰出人才。

艾瑟知道這其中的具體細節,洛澤卡圣聯學院這種廣撒網細挑選的行為是在為伊斯柏帝國挑選適合摧毀極值點的破曉者。

所謂極值點是一種可能出現在未來世界、歷史世界、空想世界的一種現象。

例如在伊斯柏帝國的觀測所內,三名超凡者就剛剛摧毀了目標極值點而回到現實。

艾瑟在重新購買的全新燭炬上搜尋相關信息,他的得知到那是一個秩然之力到達極點的歷史世界。

那個世界被【秩然】的光芒扎進血肉,全部的人民都成了【秩然】的奴隸,他們聽從于扭曲的律法,犧牲重要的一切都要遵守律法。

他們漸漸在圣光的遮蔽下迷失了自我,喪失了本我的人性。

如果放任這個扭曲的世界不管,這將會導致當下的世界中【秩然】的力量失衡,如果放任高等級的極值點不管嚴重的還會導致極值點的現象投射到現實,引得嚴重的災難。

伊斯柏帝國就處理層出不窮的極值點來說,建立了數不過來的機構,從中可以窺見帝國對極值點的重視程度。

進入極值點犧牲的小隊也不在少數,甚至說他們是消耗品也不為過。

所以伊斯柏帝國就格外重視年輕超凡者的培養,遇到對于摧毀極值點有奇效的學員,觀測所甚至會向學院幫他們提前申請畢業,優先分配低級的極值點對其進行培養。

負責進入極值點并摧毀極值點的精英超凡者也被稱為破曉者,他們一般都會組成三個人的小隊。

之所以是三個人,是因為極值點的特殊性導致。

進入到極值點的破曉者算是那個世界的異端,如果進入的破曉者超過4那后來者就會承受來自極值點的排斥力,獲得各種奇特的異常狀態,承受不同程度的壓力,也會被那個世界的強者感知并及時處理掉。

正常來說,破曉者們前期一般都是潛入行動,當然也不排除一些具有強大戰力的破曉者,他們講究的就是一個速通,不過那也只是少數的案例。

成功摧毀高級極值點的破曉者都是全國人民的英雄,他們的社會地位和待遇都是平凡職業望塵莫及的。

艾瑟稍微收了收心,那也只是入學之后才能考慮的事情了,現在通過入學考試才是關鍵,他的少爺身份在這里可不頂用了。

參加入學考試的少年少女們占據了洛澤卡圣聯學院的整個廣場,像是螞蟻一般密集的人群會被名為入學考試的風吹的只剩下些許。

但這并不影響這些準學員的熱情,他們信誓旦旦,都覺得自己能通過入學考試,都覺得淘汰的那個人不會是自己。

一道深沉的男聲通過魔導擴音裝置傳入在場每一位準學員的耳朵中,讓嘈雜的廣場安靜了不少。

“各位被界神們眷顧的學員們,我是洛澤卡圣聯學院明辨院的院長克萊夫,希望大家能遵守考試的規則,順利入學!”

洛澤卡圣聯學院屬于是三位同等級的院長共同掌權,分別是明辨、秩然和回生。在這樣的制度下,學院的各各方面都可以做到互相監督,這也就導致學院和學員們都處于不斷進步的狀態。

緊接著,明辨院的院長又是一番調動準學員們興致的熱情演講。

形式化的講話結束,接下來就是入學考試的時間了。

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