2013年11月份初，所有都熟悉穩(wěn)定之后，在一次上完英語口語課后，從旁了解到英語口語電腦室需要招收兩名勤工助學的學生，主要任務是打掃口語室教室衛(wèi)生，一個星期只需要打掃兩次，且每個月會得到兩百多塊錢的補貼，我思索了一下，一個星期兩次，一個月八次，兩百除以八，二十多塊錢打掃一次，感覺蠻劃算的，所以我就積極報名了。

在某一天的下午五點多，我在宿舍玩著電腦，突然接到口語室負責人老師的電話，詢問我是否得空，現(xiàn)在急需過來，這邊有事，故而急急忙忙趕過去，原來是需要要打掃口語室的衛(wèi)生，叫我打掃一下，讓我再叫一兩個同學過來，總共三個口語教室，我本以為自己一個人能搞定的，因而跟負責人老師說不用了，我自己能打掃干凈。

但是在我忙活了十多分鐘之后，深感一個人的力量太過于渺小，打掃完三個教室都不知道要到什么時候，我立馬打電話給俊優(yōu)同學，之前他說也想?yún)⒓忧诠ぶ鷮W的勞動活動，說如果有的話也叫上他，電話打給他之后，他也很快趕了過來，并加入了打掃活動中。

后來負責人老師過來巡查時，我也跟老師說了此事，俊優(yōu)的加入，衛(wèi)生很快就打算完成了，然后跟老師打了聲招呼，她從而也確定把我們兩個列入為勤工助學的學員，然后回去讓我們把材料提交給她，并規(guī)定那兩天是打掃衛(wèi)生的時間，提醒需要按時過來。

就這樣，我們倆每個月就從學校那里收到兩百塊錢的助學補貼，給生活減少了部分壓力，相比于去外面兼職更加穩(wěn)定和簡單。

大學的時間在無憂無慮中過得很快，勤工助學很快就過去一個多時期，到了2014年四五月份，在負責人老師那里得知，國教樓的機房電腦室需要助學人員協(xié)助幫忙打掃衛(wèi)生，叫我們過去輔助打掃，我跟俊優(yōu)同學過去之后，在國教樓那個電腦老師那里得知，是因為這里的勤工助學的學生大四出去實習，沒得空再進行維護打掃，因而辭去了該助學職務。

電腦機房的主要任責是維護電腦，衛(wèi)生的話是另外的人員負責，維護電腦的原因是電腦慢慢老舊，經常出現(xiàn)藍屏和死機的現(xiàn)象，故而需要拆下來清理灰塵和擦拭內存卡、重裝系統(tǒng)等。

國教樓電腦機房的負責人老師見我們是男老師，比較適合這里的工作，所以詢問我們是否有意留在這里，有的話他就跟口語室的負責人老師說，讓你們留在這邊。

當時年少的我們，覺得搞電腦很高大上的樣子，因而同意留了下來，就這樣我們從英語口語室打掃衛(wèi)生轉變成電腦室機房維護電腦的人員。維護電腦也是一個星期兩次，時間明確好過來就好，沒什么壓力，如果遇到電腦自己搞不定的，就報告給負責的老師，他親自過來維護。

日子大概過了兩三個月，負責人老師說我們人員不夠，再需要兩人，所以，我就把舍友小二和士利過來加入，忙活了一段時間，許是學校繁忙的任務結束之后，人員閑下來了，口語室那邊需要人員回去，因而我們四人需要抽調兩個出來，但也因此產生了一點小分歧。

大家都有點不想回去那邊，覺得這邊好一點，但總得做出決定，俊優(yōu)、小二主動說回去那邊，本來呢我心想，這事是我跟俊優(yōu)先干著的，小二、士利是我們叫過來加入的，所以理應是士利和小二去口語室那邊，我和俊優(yōu)留下。但是士利態(tài)度堅決不肯，我們也不好說什么，故而俊優(yōu)、小二主動提出過去。

就這樣小二、俊優(yōu)回到口語室打掃衛(wèi)生，我和士利在電腦機房維護電腦，這樣的勤工助學活動，持續(xù)到了大三結束，大四因為需要實習，沒有時間再繼續(xù)，故而我們提出了辭呈，辭呈前，也幫老師招攬了倆個學弟過來，教了他們一段時間，他們上手之后，我們就這樣結束了。

學校的政策挺好的，幫助了很多貧困的同學解決了部分生活負擔，也非常感謝學校，直到畢業(yè)之后，每年有空我自己都會回去逛逛校園，看看校園有什么新變化，直到20疫情之后，校園實行門禁不能自由出入之后，我才慢慢不再回去。