半小時(shí)前。

英語(yǔ)老師在講卷子中。

“好，這道題，我們……”

“呼，呼……”一陣呼嚕聲響起。

誰(shuí)在睡覺(jué)，英語(yǔ)老師是一個(gè)三十多歲的男老師，而且是在英國(guó)留學(xué)過(guò)的，回國(guó)后就去做了英語(yǔ)老師。

“誰(shuí)在課堂上睡覺(jué)……”英語(yǔ)老師很快就發(fā)現(xiàn)了劉潮生。

“劉潮生，給我站起來(lái)。”英語(yǔ)老師走到劉潮生旁邊將其搖醒。

“來(lái)，你說(shuō)說(shuō)第二道選擇題為什么選D？”

“D選項(xiàng)about，有很多含義，在這個(gè)句子中，是用來(lái)作為介詞使用，就和of、in一樣。

在這個(gè)句子中后面要接Think。

I'm thinking什么 choosing a hospital for my grandmother.

thinking接不同的介詞翻譯就不同，接A選項(xiàng)up的時(shí)候?yàn)橄氤觥?gòu)思出；

B選項(xiàng)of為想到、想起（某人或某事）；考慮（某個(gè)想法或建議）；

C選項(xiàng)back (on)為回想、回顧（過(guò)去的經(jīng)歷或事件）；

通過(guò)排除就可以確定是D選項(xiàng)about，考慮、思考（某個(gè)問(wèn)題、計(jì)劃或想法）；

Think about用于表示對(duì)某個(gè)問(wèn)題、計(jì)劃或想法進(jìn)行思考或考慮。所以這個(gè)是正確答案。

I'm thinking about choosing a hospital for my grandmother.

我在思考要給外婆選那個(gè)醫(yī)院。”

劉潮生把答案說(shuō)了出來(lái)。

“回答的不錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該在課堂上睡覺(jué)。”英語(yǔ)老師還是要批評(píng)一頓。

“但是我這一次英語(yǔ)全校第一，還有你這卷子我聽(tīng)和不聽(tīng)沒(méi)區(qū)別。”劉潮生回應(yīng)道。

“我最近沒(méi)有休息好，以后講卷子只要是分?jǐn)?shù)在全校前五十的，我都不想聽(tīng)，別打擾我。”劉潮生直接又趴在桌子上呼呼大睡，要知道最近這陣子還要花時(shí)間去打怪，累得要死。

“額……”英語(yǔ)老師直接尷尬起來(lái)。

“我忍。”英語(yǔ)老師握緊了拳頭，劉潮生這一次有三個(gè)科目全校第一而且還有一個(gè)是自己教的科目，全校542名高二學(xué)生他總分還排第七，班上排第二，要知道分?jǐn)?shù)前50名中有39人選的是物理加其他，其中全理的30人，十五個(gè)班，班上總分排前十的就兩個(gè)，前一百的也才五個(gè)。他們一個(gè)個(gè)恨不得當(dāng)做寶捧著。

此刻的他還發(fā)現(xiàn)了班上的倒數(shù)第二也睡著了，哪個(gè)人也就成了英語(yǔ)老師泄憤的對(duì)象。

到了二十分鐘后，下課時(shí)間一到。

“我不服，我不服。為什么我那么努力，卻只能倒數(shù)第二。”

其實(shí)他的總分是511分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在一些比較低的學(xué)校都能進(jìn)前百名，甚至其他省份的重點(diǎn)都很厲害了，問(wèn)題是這個(gè)河北，高考最內(nèi)卷的省份之一，而且還是在一個(gè)市重點(diǎn)，這讓他只能靠倒數(shù)第二。

“我不服。”該學(xué)生臉上突然出現(xiàn)了奇怪的紋路，瞳孔變成灰色，然后變成一只看起來(lái)像豪豬的灰色怪人，豪豬奧菲爾諾。

“啊，有怪物。”

此刻正是下課時(shí)間，很多人都被嚇到了，一個(gè)人突然變成怪物任誰(shuí)看到了都會(huì)被嚇到，在豪豬奧菲爾諾出現(xiàn)的同事，還有幾個(gè)家伙變成了異蟲(chóng)幼蟲(chóng)，還有一個(gè)奇怪的女生拿出一個(gè)U盤(pán)插在自己的肩膀上。

所有的怪人在校園里面鬧了起來(lái)。

豪豬奧菲爾諾直接抓住一個(gè)女生然后拔下背后的刺，變成了短矛，刺向那個(gè)女生的心臟。

還有幾只異蟲(chóng)也開(kāi)始?xì)⑷恕?

那個(gè)被刺心臟的女生被豪豬奧菲爾諾丟到一邊然后走動(dòng)一下之后直接沙化。

“啊。”

這一幕嚇到了不少人。

在豪豬準(zhǔn)備找第二個(gè)人下手的時(shí)候，一個(gè)黑色的身影一腳將豪豬踹倒。

“快離開(kāi)這里。”劉潮生對(duì)著周邊的學(xué)生說(shuō)道。