金光正是來(lái)自白素貞的神像。

而且伴隨著金光大盛，石像本體開(kāi)始劇烈的抖動(dòng)。

緊接著一道耀眼的金光傳進(jìn)了白雪的身體！

“李主任.......你看........”

趙川激動(dòng)的站了起來(lái)。

不但是他，就連所有的校領(lǐng)導(dǎo)都是一臉的不敢置信。

“孫老師，你們班這位白雪同學(xué)的資料有嗎？馬上傳給校長(zhǎng)！”

3年2班班主任孫亞玲，還震驚在剛才的一幕中，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“好，我這就傳！”

孫亞玲打開(kāi)電腦，迅速將白雪的個(gè)人資料傳給了張?bào)@天校長(zhǎng)。

臺(tái)下的同學(xué)們也都震驚的看著這一幕。

“什么情況？一本二手的神明圖鑒，竟然成功覺(jué)醒了八重神祇！不行，我也要去買一本！”

“臥草！沒(méi)想到我們大夏第一位八重神祇，竟然誕生在我們班！這下出去能吹牛逼了！白雪牛逼！”

“方明，你這見(jiàn)風(fēng)使舵的功夫耍的6呀，剛才是誰(shuí)說(shuō)她要是覺(jué)醒成功就吃翔的？”

“不知道，反正我沒(méi)說(shuō)過(guò)這話，我只知道八重神祇是我們?nèi)甓嗟模　?

一時(shí)間白雪成功覺(jué)醒八重神祇的事，席卷了整個(gè)校園。

不過(guò)半個(gè)小時(shí)，便登頂抖音熱搜榜！

底下的評(píng)論五花八門。

但最多的是，江淮這樣靈氣匱乏的地區(qū)竟然能誕生八重神祇，太逆天之類的話。

而當(dāng)張?bào)@天看到這個(gè)消息的時(shí)候，迅速拔掉了還在輸液的吊瓶，第一時(shí)間往學(xué)校趕！

雖然他生著病，可是比起學(xué)校覺(jué)醒八重神祇又算得了什么。

倘若事情屬實(shí)，不但學(xué)校會(huì)名聲大噪，就連他這個(gè)校長(zhǎng)也會(huì)成為一名巨匠！

大夏這個(gè)把榮譽(yù)看做比生命還重的國(guó)度，這樣的事，也難免張?bào)@天會(huì)激動(dòng)了！

在張?bào)@天趕往學(xué)校的這段時(shí)間，神元之門又有幾名同學(xué)覺(jué)醒成功。

但大多數(shù)都是三四重神祇，甚至有些盧云連名字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

而他的哥們古大力，則是覺(jué)醒了五重神祇。

這倒不是盧云不想幫他，而是因?yàn)檫@星漣技能有一個(gè)弊端，那就是一天之內(nèi)只能用一次。

眼看著夕陽(yáng)西下，夜幕低垂，終于輪到盧云上場(chǎng)了。

“你看這廢物，還真敢上去，我看他連一重神祇都覺(jué)醒不了。”歐陽(yáng)靜見(jiàn)盧云上臺(tái)，第一時(shí)間吐槽。

閨蜜馬蘇跟著補(bǔ)刀：“就是，這廢物在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)是最差的，上一次摸底考試，竟然只考了三分，你敢信嗎？”

“連孫老師都說(shuō)過(guò)，他要是想覺(jué)醒成功，除非鐵樹(shù)開(kāi)花。”

“那你們班還真是夠奇葩的，八重神祇在你們班，全校的吊車尾也在你們班。”

“我要是他，我都不敢上臺(tái)，這特么不是脫褲子推磨，轉(zhuǎn)圈丟人嗎？”

這話一出，瞬間哄笑起來(lái)。

聽(tīng)到這些尖酸刻薄的話，盧云不以為然，徑自走到神元之門旁。

猛然間狂風(fēng)大作，所有的神像全都顫抖起來(lái)。

“我去，什么陣仗？”

盧云對(duì)這反常現(xiàn)象并沒(méi)有在意，而是走到一尊三頭六臂的石像面前！

誰(shuí)知，他剛到哪神像前，班主任孫亞玲就厲吼道：“盧云！你瘋了！趕緊下來(lái)！”

降魔之神！

神界的戰(zhàn)神！

大夏九重神祇之一！

戰(zhàn)力不輸二郎真君的存在。

是誰(shuí)給他的勇氣？

這個(gè)盧云，她太了解了，不但理論知識(shí)一塌糊涂，就連實(shí)戰(zhàn)技能也是全班倒數(shù)。

這樣的人，選擇九重神祇，不是廁所里打燈籠嗎？

李牧看向?qū)O玉玲道：“孫老師，什么情況？你們班這位同學(xué)，上個(gè)月摸底考試只考了三分，他這么做不是在找死嗎？”

他的手里拿著學(xué)生們的資料，每一個(gè)學(xué)生的天賦值、覺(jué)醒值都在上面。

而盧云這兩項(xiàng)的指標(biāo)，均不到10，位列全校倒數(shù)第一。

“對(duì)不起主任，我這就讓他下去！”

孫亞玲連忙賠笑道。

白雪的事，讓她在一眾老師領(lǐng)導(dǎo)面前賺足了面子。

她可不想因?yàn)楸R云這個(gè)吊車尾，弄的身敗名裂。

“盧云，你知不知道你在做什么？你可知面對(duì)的神明是什么身份？”

班主任孫亞玲再次呵斥，只想盡快把盧云轟下去。

“這不就是哪吒嗎？大鬧東海的那個(gè)小孩，奧對(duì)了，剛才陳同學(xué)覺(jué)醒的神祇，就是被他剝皮抽筋的。”

盧云語(yǔ)氣平淡，波瀾不驚。

然而他這話一出，瞬間炸了鍋。

“把一位九重神祇比作小孩！這廢物是瘋了嗎？”

“還有，他竟然說(shuō)華蓋星君曾經(jīng)被剝皮抽筋！我看他不止瘋，還很傻逼！連最起碼的常識(shí)都不知道，誰(shuí)不知道華蓋星君和這位降魔之神關(guān)系最好！”

“我操他媽，他亂說(shuō)不打緊！可別連累我們呀。”

“是呀，是呀，這位殺神可是九重神祇里面戰(zhàn)力最強(qiáng)的一個(gè)，脾氣也是最暴躁的一個(gè)！聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年就是因?yàn)楹蛻?zhàn)佛一言不合，結(jié)果兩人在九重天打了三天三夜，最后也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)！”

“那還是趕緊讓這個(gè)傻逼下來(lái)吧！要不然我們大家伙都要跟著倒霉！”

“狗東西！快下來(lái)！”

同學(xué)們的“討伐”聲不覺(jué)入耳，甚至都掩蓋了班主任的聲音。

“盧云，你是受刺激了嗎？要是發(fā)生了什么，你和老師說(shuō)，老師一定幫你解決？”

孫玉玲想遍了所有可能，最后才得出了這個(gè)結(jié)論！

畢竟盧云的話太過(guò)駭人聽(tīng)聞，正常人，誰(shuí)敢這么說(shuō)。

“老師，你怎么了？我說(shuō)的都是真的，這哪吒本來(lái)就是孩子形象呀！放心吧孫老師，我一定會(huì)覺(jué)醒成功的。”

說(shuō)完看了看哪吒的形象，吐槽道：“這樣子和動(dòng)畫片中有些出入呀。”

瘋了！

徹底瘋了！

一個(gè)理論知識(shí)考了三分的人，竟然說(shuō)能覺(jué)醒九重神祇！

這不是狂妄！

這分明就是一個(gè)精神病！

此刻孫玉玲更加認(rèn)定盧云就是一個(gè)瘋子！

盧云緩緩走進(jìn)哪吒的神像，正要學(xué)著其他同學(xué)們的樣子念動(dòng)寄語(yǔ)。

這時(shí)哪吒神像突然發(fā)生劇烈的抖動(dòng)。

下一刻，紫光閃爍，半空的所有神像全都跟著旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

一時(shí)間，同學(xué)們的聲音淡了。

周圍的場(chǎng)景也發(fā)生了變化。

學(xué)校操場(chǎng)被一座座峰巒疊嶂的高山所替代。

四周都是一些喊不出名字的植被。

此刻的盧云正置身在一片“花團(tuán)錦簇”之間。

周圍站滿了人，大多都是神話描述中的神明，為首的正是楊戩和哪吒。

“什么章程？這是什么地方？”

誰(shuí)知他話音剛落，楊戩哪吒等人突然齊刷刷跪了下來(lái)。

“吾等恭迎東皇歸位！”