“任務(wù)：教師布置的課題（已完成）。”

“綜合評(píng)分：100”

“綜合評(píng)價(jià)：完美”

“獎(jiǎng)勵(lì)：50點(diǎn)時(shí)空積分。”

“本次課程結(jié)束。”

耳邊響起系統(tǒng)提示聲的時(shí)候，蘇白也從一團(tuán)光怪陸離的景象中緩緩醒來(lái)。

他睜開(kāi)眼睛，看到了空無(wú)一人的教室，和那塊寫(xiě)滿日文的黑板。

“......”

一陣茫然間，他低下了頭。

手中的童話書(shū)已經(jīng)消失，懷里的神樂(lè)凜音也不見(jiàn)蹤影。

一切都恍若一場(chǎng)夢(mèng)。

但又那么的真實(shí)。

尤其是那段名為‘小白’的記憶，在他腦中逐漸變得清晰。

他在研究所度過(guò)的那些年，他陪神樂(lè)凜音度過(guò)的那些年，歷歷在目。

那個(gè)女孩，她接下來(lái)面對(duì)的會(huì)是什么？

自己有帶她出去看外面的世界嗎？

她能夠脫離那個(gè)絕望的地獄嗎？

想到這里，眼淚不受控制的落下。

他不清楚此刻落淚的到底是‘小白’，還是他自己。

但爆發(fā)的情感，已經(jīng)克制不住。

蘇白趴在桌子上，無(wú)聲落淚。

……

……

漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去。

蘇白終于調(diào)整好了情緒。

他從那段名為‘小白’的人生中走了出來(lái)，重新做回自己。

這所謂的‘課程’實(shí)在影響情緒，但也托它的福，蘇白大致理解了現(xiàn)狀。

首先是‘時(shí)空積分’的用途。

目前來(lái)看，這積分就是一個(gè)單純的消耗品。

只要消耗一定的積分，就能進(jìn)入某些特定的場(chǎng)景，選擇對(duì)自己有利的選項(xiàng)。

反之，沒(méi)有積分的話，就沒(méi)得選擇。

念至此處，蘇白不得不暗夸自己機(jī)智。

幸虧沒(méi)有在那個(gè)‘金發(fā)女孩’的身上浪費(fèi)時(shí)間，而是優(yōu)先完成了任務(wù)。

要是沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的這30點(diǎn)積分，他就會(huì)因積分不足，完成不了課題，導(dǎo)致任務(wù)失敗。

可以說(shuō)十分的有先見(jiàn)之明。

“嗯，不愧是我。”

蘇白滿意點(diǎn)頭。

自夸結(jié)束，言歸正傳。

他在‘課程’中理解的第二點(diǎn)呢，就是眼下自己的現(xiàn)狀。

從本次模擬的課程中不難看出，神樂(lè)凜音并不是普通人，她是一個(gè)擁有著不死之身的實(shí)驗(yàn)體。

他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的地方叫研究所，是一個(gè)秘密進(jìn)行著非法實(shí)驗(yàn)的組織。

蘇白從‘小白’的記憶中，讀取到了有關(guān)于神樂(lè)凜音的一些其它信息。

對(duì)研究所而言，她只是一個(gè)培育著‘不死基因’的容器。

研究所的最終目的，是在她身上將不死基因完全培育成型后，轉(zhuǎn)移到某位大人的身上，使其復(fù)活。

“嗯......”

結(jié)合以上信息，蘇白點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的低喃。

“也就是說(shuō)，她的結(jié)局，注定有死無(wú)生唄？”

然后——

砰！

他震怒捶桌，仰天長(zhǎng)嘯！

“這叫我怎么攻略？”

“連異能都出來(lái)了，而且她還注定得死，對(duì)手是一個(gè)龐大的地下研究組織，我摻和進(jìn)去，豈不是跟著陪葬？”

殘酷的現(xiàn)實(shí)令蘇白欲哭無(wú)淚，心里也暗罵這溝槽的系統(tǒng)。

而正當(dāng)此時(shí)！

“叮！”

系統(tǒng)的提示音再度響起！

“提示：課程已結(jié)束，進(jìn)入午休時(shí)間。”

“提示：您的任務(wù)已更新。”

“當(dāng)前任務(wù)：吃午餐（進(jìn)行中）”

“1.消耗6點(diǎn)時(shí)空積分，前往餐廳。”

“2.不消耗積分，食用便當(dāng)。”

“附加要求：必須在半小時(shí)內(nèi)，將飽腹值提升至100%。

期間，當(dāng)飽腹值歸零時(shí)，將按照每分鐘2點(diǎn)時(shí)空積分的消耗，維持體能。

時(shí)間截止時(shí)，飽腹值未提升至100%，或中途死亡，都將視作任務(wù)失敗，扣除30點(diǎn)時(shí)空積分。”

“請(qǐng)做出選擇。”

看著浮動(dòng)在眼前，這段過(guò)于奇葩的文字，蘇白驚了。

神他媽吃午餐！

這也能被當(dāng)作任務(wù)嗎？

而且！

為什么一個(gè)吃午餐的任務(wù)，會(huì)有中途死亡的風(fēng)險(xiǎn)？

噎死嗎？

蘇白無(wú)力吐槽。

他嘆口氣，搖了搖頭：

“選1。”

話音剛落，系統(tǒng)立即做出回復(fù)。

“提示：消耗6點(diǎn)時(shí)空積分，成功獲得餐券，可憑此券前往餐廳用餐。”

“注意：餐券的有效期限為半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)?jiān)谟行诮Y(jié)束前趕到餐廳。”

聽(tīng)到這里，蘇白忽然感覺(jué)手里多了一樣?xùn)|西。

他低頭一看——

果然，是一張褶皺泛黃的紙條，上面寫(xiě)了個(gè)‘餐’字。

“......真的要去嗎？”

蘇白回想起不久前，教室外的詭異腳步聲，就感覺(jué)脊背一陣發(fā)涼。

若不是今早打翻了便當(dāng)，他都不用冒死選擇1，直接選2，把便當(dāng)吃掉就好了。

如此一想，那個(gè)可惡的金毛女真是害苦了自己。

退場(chǎng)的好！

時(shí)間一分一秒過(guò)去，留給蘇白的時(shí)間，只有不到半小時(shí)。

“唉......”

他再次長(zhǎng)嘆一聲，離開(kāi)座位，朝教室的門口走去。

嘩啦——

緩慢地推開(kāi)了門板，蘇白探出去一個(gè)頭，左顧右盼。

依然是無(wú)光漆黑的走廊，兩頭是深邃的黑暗，好在并沒(méi)有看到什么可怕怪物。

來(lái)到走廊上，按照印在腦中的路線，開(kāi)始往食堂的方向行進(jìn)。

踏踏——

踏踏——

寂靜的氛圍里，回蕩著他不太輕松的腳步聲。

蘇白緊張地東張西望，摸索著向前，如同在逛鬼屋。

兩分鐘過(guò)去，他已經(jīng)滿頭大汗。

“怎么一個(gè)人都沒(méi)有？”

“這學(xué)校里，難道就我一個(gè)學(xué)生嗎？”

沿途經(jīng)過(guò)的教室、樓梯、廁所、均是一片死寂的安靜，看不到半個(gè)人影。

而窗外的雨則是越下越大，天色也愈發(fā)昏暗，走廊里的能見(jiàn)度極低。

蘇白面露恐懼，壓抑的場(chǎng)景令他透不過(guò)氣。

又行進(jìn)了一段距離，總算來(lái)到樓梯口，只要從這兒下到一層，就能離開(kāi)教學(xué)樓，前往餐廳。

想到馬上就能夠告別這座死氣沉沉的建筑，他稍稍松了口氣。

然！

就在此時(shí)！

轟隆！

一道驚雷瞬間劈下，狂暴的炸響聲幾乎要震碎窗戶上的玻璃！

整條走廊都被雷光映得亮如白晝！

蘇白終于看清了眼前的一切。

他看到，一只通體暗紅，骨骼與肌肉都長(zhǎng)在皮外的恐怖怪物，正伏在不遠(yuǎn)處的天花板上。

這怪物的頭顱已經(jīng)高度腐爛，血盆大口像開(kāi)放的花瓣一樣，長(zhǎng)滿了獠牙。

“吼！”

見(jiàn)蘇白正面如死灰的望著它，怪物咆哮一聲，猛地朝他撲來(lái)！