放學(xué)的路上，林曉萱開心地說(shuō)：“逸辰，你看咱們的改變有效果了。”沈逸辰笑著說(shuō)：“是啊，不過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的準(zhǔn)備也不能放松。”說(shuō)著，他為林曉萱買了一支她最喜歡的冰淇淋。“那是當(dāng)然，晚上回去咱們繼續(xù)做幾道競(jìng)賽題。”林曉萱說(shuō)道。

就這樣，他們?cè)谄胶飧骺茖W(xué)習(xí)的同時(shí)，也沒(méi)有放松對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的準(zhǔn)備。

又過(guò)了一周，學(xué)校組織了一次模擬考試。

考試結(jié)束的鈴聲響起，林曉萱和沈逸辰如同往常一樣，結(jié)伴走到校園的一角開始對(duì)答案。“哎呀，這道數(shù)學(xué)題我好像做錯(cuò)了。”林曉萱懊惱地嘟起小嘴，眉頭微皺。沈逸辰看著她那可愛的模樣，忍不住輕輕揉了揉她的頭發(fā)安慰道：“別擔(dān)心，說(shuō)不定你是對(duì)的呢，等老師講解的時(shí)候再看看。”陽(yáng)光灑在他們身上，映出青春的輪廓。

成績(jī)出來(lái)后，他們的各科成績(jī)都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)更是在班級(jí)名列前茅。老師把他們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們倆保持這樣的狀態(tài)，競(jìng)賽很有希望。但是也不能驕傲，繼續(xù)努力。”林曉萱和沈逸辰堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我們會(huì)的。”從辦公室出來(lái)，沈逸辰笑著對(duì)林曉萱說(shuō)：“曉萱，放學(xué)后一起去圖書館復(fù)習(xí)怎么樣？”林曉萱欣然答應(yīng)，兩人的目光交匯，充滿了期待和鼓勵(lì)。

隨著日子一天天過(guò)去，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子終于到了。

林曉萱和沈逸辰早早地來(lái)到了學(xué)校門口，沒(méi)想到班主任已經(jīng)在那里等候多時(shí)。

“孩子們，別緊張，老師今天負(fù)責(zé)開車載你們?nèi)タ荚嚒！卑嘀魅挝⑿χf(shuō)道。

林曉萱和沈逸辰點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車。一路上，班主任不斷地鼓勵(lì)他們：“相信你們這段時(shí)間的努力一定會(huì)有回報(bào)的，放松心態(tài)，正常發(fā)揮就行。”林曉萱的手不自覺地攥緊衣角，沈逸辰察覺到了她的緊張，悄悄握住她的手，林曉萱微微一怔，臉頰泛起紅暈，但心里卻踏實(shí)了許多。

到了考場(chǎng)外，林曉萱感覺自己的心跳得很快，手心里也全是汗。沈逸辰似乎看出了她的緊張，輕輕握住她的手說(shuō)：“曉萱，別怕，就把這當(dāng)作是我們平常的練習(xí)。”林曉萱抬頭看著沈逸辰，從他的眼神中獲得了勇氣，深吸一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走進(jìn)考場(chǎng)，他們找到自己的座位坐下。考試鈴聲響起，試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，林曉萱深吸一口氣，開始瀏覽題目。

第一道題是一道函數(shù)綜合題，林曉萱仔細(xì)分析了題目所給的條件，腦海中迅速浮現(xiàn)出幾種解題思路。她選擇了一種最有把握的方法，開始在草稿紙上計(jì)算。

沈逸辰這邊也進(jìn)展順利，他在填空題部分做得很快，幾乎沒(méi)有遇到什么阻礙。偶爾他會(huì)抬頭看向林曉萱的方向，給她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

做到后面的大題時(shí)，林曉萱遇到了一些困難。這是一道幾何證明題，圖形很復(fù)雜，條件也很多。她定了定神，重新梳理了一遍已知條件，嘗試從不同的角度去思考。突然，她想到了之前和沈逸辰一起討論過(guò)的類似題型，靈感一閃，迅速寫下了關(guān)鍵的步驟。她的嘴角微微上揚(yáng)，心里想著：“還好有你，逸辰。”

沈逸辰在做最后一道壓軸題時(shí)，也陷入了沉思。這道題考查的知識(shí)點(diǎn)很綜合，需要運(yùn)用多種數(shù)學(xué)方法。他咬著筆頭，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，回憶著自己復(fù)習(xí)過(guò)的各種解題技巧。時(shí)間一分一秒過(guò)去，就在監(jiān)考老師提醒還剩十五分鐘的時(shí)候，沈逸辰終于找到了突破口。

他的眼睛突然一亮，心跳也隨之加速。他趕緊拿起筆，迅速地在試卷上寫下關(guān)鍵的步驟和推理過(guò)程。他的手因?yàn)榫o張而微微顫抖，但他努力保持著書寫的工整和清晰。

他一邊寫，一邊在心里再次驗(yàn)算著每一個(gè)步驟，生怕出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。額頭上的汗珠不斷地滲出來(lái)，他顧不上擦拭，全身心地投入到解題中。

“還有十分鐘。”監(jiān)考老師的聲音再次響起。

沈逸辰的呼吸變得急促起來(lái)，但他的思路卻越來(lái)越清晰。他加快了書寫的速度，筆尖在試卷上沙沙作響。

“五分鐘。”

沈逸辰的手幾乎要跟不上大腦的思考速度，他的大腦仿佛一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，不斷地輸出著正確的答案。

“最后一分鐘，請(qǐng)同學(xué)們檢查一下姓名和考號(hào)。”

沈逸辰終于寫完了最后一個(gè)數(shù)字，他又快速地瀏覽了一遍整個(gè)答題過(guò)程，確保沒(méi)有遺漏和錯(cuò)誤。

“考試時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們放下手中的筆。”

沈逸辰長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，放下筆的那一刻，他感到一陣疲憊襲來(lái)，但同時(shí)也有著一種解脫和期待的復(fù)雜心情。

他抬起頭，看了看周圍的同學(xué)，有的面帶自信，有的則一臉沮喪。而他自己，心里也沒(méi)有十足的把握，但他知道，自己已經(jīng)盡了最大的努力。

走出考場(chǎng)，他看到了在外面等候的林曉萱和班主任，他微微揚(yáng)起嘴角，朝著他們走去。

班主任關(guān)切地問(wèn)道：“逸辰，考得怎么樣？”

沈逸辰回答道：“老師，最后那道壓軸題有點(diǎn)難，剛開始我毫無(wú)頭緒，急得我直冒汗。不過(guò)我不斷告訴自己要冷靜，然后仔細(xì)回憶復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)和做過(guò)的類似題型，最后終于找到了突破口。整體感覺還不錯(cuò)，應(yīng)該沒(méi)有太大的失誤。”

林曉萱也湊過(guò)來(lái)，臉上洋溢著自信的笑容：“老師，我也覺得發(fā)揮得還行。前面的題目做得挺順利的，就是有一道應(yīng)用題，我思考了好一會(huì)兒才找到解題思路。但我把步驟都寫得很清楚，該寫的都寫上了。”

班主任笑著說(shuō)：“聽到你們這么說(shuō)我就放心了，這段時(shí)間你們太辛苦了。為了慶祝你們順利完成考試，老師決定帶你們?nèi)コ源蟛停煤藐麆谝幌履銈儯　?

林曉萱和沈逸辰興奮地歡呼起來(lái)，眼中滿是期待。