陳知遠(yuǎn)有點(diǎn)忐忑的看向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)所在的位置，他擔(dān)心這種藝術(shù)形式對于兩位領(lǐng)導(dǎo)來說還是太超前了。

果然，兩位領(lǐng)導(dǎo)的眉頭皺起，表示欣賞不來這樣的藝術(shù)。

好在這一段很快就過去，兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也受到了班主任的批評和懲罰。

其中，對于柯景騰的懲罰是，把座位搬到沈佳宜的前面。

對于在場的剛剛從高中畢業(yè)沒多久的觀眾來說，很難說是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)。

但柯景騰卻對此卻覺得倒霉。

沈佳宜當(dāng)然也不愿意，但是作為好學(xué)生，她會在柯景騰和朋友上課搞小動作時(shí)踢他的凳子進(jìn)行制止。

柯景騰認(rèn)為這是好學(xué)生的多管閑事。

當(dāng)然，影片的這些內(nèi)容都是通過柯景騰的內(nèi)心獨(dú)白畫外音來表現(xiàn)的。

丁曉也注意到了這一點(diǎn)。

旁白的內(nèi)容這么多嗎？影片開始到現(xiàn)在，都沒有多少角色間的正經(jīng)對話。

不過這種表現(xiàn)形式還挺獨(dú)特的，可以說是完全的男主視角，好像在閱讀一本娓娓道來的回憶錄，大幅增加了代入感。

如果陳知遠(yuǎn)知道他的評價(jià)，肯定會給他點(diǎn)個(gè)贊。

因?yàn)樵娴摹赌切┠辍反_實(shí)是根據(jù)原著作者的親身經(jīng)歷改編的。

丁曉看到這里，已經(jīng)對這部電影來了興趣，不再像一開始時(shí)那樣昏昏欲睡了，而是跟著柯景騰的視角一起走進(jìn)了這個(gè)故事，并開始期待后續(xù)的故事走向。

現(xiàn)在男主的座位已經(jīng)被調(diào)到了女主的前面，在學(xué)生時(shí)代這已經(jīng)算是很近的距離了。

在座的很多人，學(xué)生時(shí)代都有過心心念念想要和自己喜歡的男生或者女生調(diào)座到一起的期待，期待距離近了之后就會發(fā)生些什么。

那么男主和女主關(guān)系的轉(zhuǎn)折應(yīng)該也快來了吧？

果然，在展示了一段柯景騰的幾個(gè)兄弟笨拙的吸引女孩子注意力的方法之后，柯景騰和沈佳宜之間的關(guān)系迎來了轉(zhuǎn)機(jī)。

一次英語課上，沈佳宜沒帶教材，在老師發(fā)火讓沒帶教材的同學(xué)站起來時(shí)，柯景騰隨手將教材遞給了她，而他自己站起來受罰。

而用著柯景騰課本的沈佳宜，也看到了男孩在書上寫下的心聲。

“沈佳宜如果不那么假正經(jīng)，其實(shí)還蠻可愛的。”

大銀幕上，女孩忍俊不禁，露出淺淺的微笑。

現(xiàn)場觀眾不論男女，再次感受到了什么叫美顏暴擊，不得不說，這部片子的導(dǎo)演實(shí)在太會拍美女了，幾個(gè)鏡頭之間，就把少女那青澀純真的美好展現(xiàn)的淋漓盡致。

在此之后，沈佳宜對柯景騰的印象有了一些改變，開始覺得他好像也不是那么壞，開始真正的想要幫助他，讓他好好學(xué)習(xí)。

她買了不同顏色的記號筆，自己給柯景騰出了一份英語試卷，又給他畫了數(shù)學(xué)參考書上的知識點(diǎn)，要知道，這可不是什么簡單的事情，哪怕是交錢補(bǔ)課，這都是一對一的價(jià)格。

可是柯景騰卻不領(lǐng)情，他從來沒想過要努力學(xué)習(xí)，自然不是沈佳宜一兩句話就能改變得了的。

沈佳宜說：“我不想瞧不起你。”

柯景騰嗤笑道：“學(xué)習(xí)好就能瞧不起人？那隨你的便吧，關(guān)我屁事？”

沈佳宜見自己一片好意被辜負(fù)，也有些生氣，“我不是瞧不起學(xué)習(xí)不好的人，我瞧不起的是自己不努力，還對別人的努力說三道四的人。”

說罷便轉(zhuǎn)身離去。

喲，還有點(diǎn)正能量？

丁曉略微驚喜，好學(xué)生拯救壞學(xué)生的套路見多了，但放在這部電影里就讓人看的挺舒服。

或許是沈佳宜的一番話對柯景騰有些觸動，他回家還真的把沈老師留的作業(yè)寫了，只是完成的質(zhì)量嘛，只能說，比沒寫強(qiáng)。

沒想到第二天，沈老師在早自習(xí)的時(shí)候還要檢查，并且當(dāng)場批改完，還針對錯(cuò)題給柯景騰講了起來。

一向都是壞學(xué)生，沒人對他的學(xué)習(xí)如此上心的柯景騰有些不知所措，被沈佳宜認(rèn)真的氣場所感染，還是聽了起來。

此后，兩人每天都是如此，一個(gè)教，一個(gè)學(xué)，柯景騰仍然感覺學(xué)習(xí)非常枯燥，但也意識到能一直認(rèn)真學(xué)習(xí)的沈佳宜有點(diǎn)了不起。

一個(gè)月后的月考，柯景騰考了120分，進(jìn)步很大。

在老師表揚(yáng)他最近很用功的時(shí)候，明明心里竊喜，很有成就感，嘴上卻裝作滿不在乎說：“沒有啦，天才。”

知道他進(jìn)步原因的沈佳宜被他逗笑，在柯景騰回到座位上后揶揄道：“你還真敢說啊，還天才？”

又過了一段時(shí)間，不知道因?yàn)槭裁磳W(xué)校里突然流傳起了鬧鬼的傳聞，沈佳宜心中害怕，卻不好意思直接說，便要求柯景騰留下來陪她一起上晚自習(xí)。

曹國勝見好兄弟和沈佳宜走得近，英語成績又好，便拜托柯景騰替他寫一封英文情書，他抄一遍，再交給沈佳宜。

為此，老曹付出了一個(gè)月飲料和一張稀有游戲卡的代價(jià)。

柯景騰自然講義氣，二話沒說就幫兄弟寫了，卻不料老曹這小子敗事有余，竟然嫌麻煩沒有自己抄寫，直接裝了個(gè)信封就又給了柯景騰。

晚自習(xí)間，柯景騰把情書遞給沈佳宜，說是老曹寫的，被沈佳宜一眼認(rèn)出就是他的字，順帶著還批判了一番他的文筆。

這下柯景騰百口莫辯，這不成了自己寫情書給沈佳宜表白，還不敢說出口，撒謊是老曹寫的嗎？

柯景騰面子掛不住，只得強(qiáng)行挽尊道：“說真的，雖然我又帥又聰明又幽默，但你可不要輕易喜歡上我，因?yàn)槲沂秋L(fēng)中的一匹狼。”

沈佳宜見他自戀的樣子抿嘴笑道：“我不喜歡比我笨的男生。”

這一句話激起了柯景騰的好勝心，他和沈佳宜以月考成績立下賭約，如果柯景騰輸了，就去剃光頭，如果沈佳宜輸了，就要綁一個(gè)月的馬尾辮。

這一段看的劉曉輝一臉的姨母笑，好小子，還說你只覺得沈佳宜有一點(diǎn)點(diǎn)漂亮？這不就暴露心思了？想看人家女孩子綁馬尾辮是吧？

陳知遠(yuǎn)的拍攝的時(shí)候，這個(gè)情節(jié)其實(shí)不是很好處理，因?yàn)樯蛐菓z本人是黑長直的發(fā)型，而在華夏的高中，這么長的頭發(fā)如果留成披肩發(fā)，是會被老師批評的。

華夏和原世界寶島的學(xué)校要求不同，華夏高中女生基本上是兩種發(fā)型，要么是短發(fā)妹妹頭，要么就是長發(fā)馬尾辮，也就是說正常情況下，沈佳宜本來就應(yīng)該是綁馬尾的。

當(dāng)時(shí)針對這個(gè)情節(jié)他和許陽還有幾個(gè)主演也討論過好幾次，期間也提出了一些辦法，比如讓柯景騰要求沈佳宜換其他發(fā)型啊，或者干脆讓沈星憐把頭發(fā)剪短。

但最終這段劇情還是保持原樣沒動。

主要原因是沈星憐綁馬尾辮太好看了，她那一頭披肩時(shí)能到背部的長發(fā)，綁成馬尾辮長度就剛過肩頸處一點(diǎn)，長度剛剛好，一走一動，柔順靚麗的馬尾辮便隨著她的動作跳躍起來，十分靈動可愛。

配上和同學(xué)一起走在操場上，一身藍(lán)白運(yùn)動款校服，笑語嫣然的畫面，那股青春的感覺簡直要溢出屏幕一般。

因此，最終他們決定讓沈佳宜在前期出場的時(shí)候都把頭發(fā)盤起來，雖說也有一點(diǎn)不合理，高中女生一般會忙的沒時(shí)間打理頭發(fā)，但為了畫面表現(xiàn)力，這點(diǎn)小小的劇情bug被選擇性的無視了。