序言　新時代父母需要“心”智慧

“天下之本在國，國之本在家”，中華民族自古以來重視家庭，家庭對于個人的成長有著啟蒙性和終身性的作用，對于國家發展和社會進步有著基礎性的作用。黨的二十大報告提出“加強家庭家教家風建設”，不僅把家庭家教家風提升到社會文明的層面，更是對家庭提出了更高的要求，這意味著在重視家庭建設、家庭教育的基礎上，要能夠從傳統的家庭文化中汲取經驗、取其精華，能夠在當前的家庭生活實踐中勇于探索、推陳出新，推動家庭家教家風建設高質量發展。

我們為什么習慣說“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”呢？因為每個人的人生都始于家庭，我們的一切發展都是以家庭的影響為基礎，其中，對父母的依戀情感是我們接受家庭教育的邏輯起點。大多數人都是在家庭中學會說話、學會走路、學會吃飯……最早的人際關系也是發生在家庭中，我們如何待人接物、為人處世，都潛移默化地受到家庭的影響。

盡管家庭教育涉及方方面面，但是也有其側重。正如《中華人民共和國家庭教育促進法》中所規定的：立德樹人是家庭教育的根本任務。父母們普遍期望孩子成為一個有道德的人，可是實際的引導方式卻往往與目標背道而馳。許多家長對孩子的要求往往是：“只要你把學習搞好了，別的什么都不用管。”這句有代表性的話一語道破癥結所在。一個只知道學習，不會生活、不會關心他人的孩子，即使成為成績優異的學霸，也難以真正成為有道德的人。因為道德絕不僅僅是學科知識，道德是在生活實踐中逐漸形成的，如果缺乏生活實踐，再美好的道德要求都可能成為空中樓閣。其實，我們只要回顧自身的成長經歷，便不難發現正是那些刻骨銘心的體驗，讓我們自己明白了人世間的許多道理，也積累了珍貴的直接經驗，而這恰恰是道德乃至價值觀形成的堅實基礎。由此可見，家庭教育是生活教育，家庭教育指導應以生活教育為本。所以，我們應該關心和支持孩子的學業，但這不應該成為家庭教育的唯一，家庭教育要引導孩子在生活實踐中學會生存，學會做人，學會發展與創造。

教育之所以偉大，因為這是一種理性的愛。理性的愛成就強大的父母，也成就強大的子女。隨著時代的進步，家庭教育越來越成為一種有目的、有意識的教育活動，新時代的父母需要有“心”智慧，“成長”應該作為新時代父母最本質的特征。當下，我們面對信息化的世界，面對幾千年未有之大變局，更是面對在互聯網時代長大的孩子，這些都對家庭教育帶來新的挑戰。所以，作為新時代的父母，我們有太多需要學習的知識與能力，父母與孩子一起創造美好生活，才是真正富有生命力的家庭教育。

每個家庭都有自己的教育方式，每個家長也會面臨不同的教育困惑，而“對話”對于分析、解決家庭教育問題來說，不失為一種直接且有效的方式。《家庭教育“心”智慧》這本書緣起于《上海家長學校家長服務熱線》電臺節目，這一節目從2021年啟動，邀請教育、心理、醫學等領域的嘉賓與家長直接連線，針對家長提出的家庭教育問題，展開熱烈的討論，在你一言我一語中，很多家庭教育問題也就迎刃而解了。每期討論的話題緊密結合《中華人民共和國家庭教育促進法》中提出的家庭教育六大內容，即愛國主義教育、道德品質培養、成長成才引導、身心健康教育、安全教育、勞動教育。例如，勞動教育的重要性，職業體驗讓孩子感受人生百味，體育鍛煉帶來潛移默化的影響，學前兒童居家生活如何安排，兒童暑期安全教育如何開展，怎樣幫助孩子養成強大的內心……此外，電臺節目里關于夫妻關系、祖輩關系、家庭氛圍等也展開過專題討論，不僅聚焦于孩子的成長，也注重整個家庭的增能。2021—2022年開展的40期電臺節目都整理匯編在本書，書的最后還收集了來自幼兒園、小學、中學的家庭教育指導案例，匯聚成家庭教育“心”智慧實踐報告，為“家校共育”提供了可借鑒、可參考的經驗。

簡而言之，評判家庭教育成敗得失的一個關鍵指標，就是看家長是否能夠承擔起家庭教育的主體責任，能否堅持在生活實踐中立德樹人，這是《中華人民共和國家庭教育促進法》確立的重大原則與神圣使命。希望本書的出版能夠助力廣大家長朋友不斷探索和實踐，從心出發，注重自我成長與提升，更好地陪伴孩子、影響孩子，引領家庭教育回歸與創造美好生活！

中國青少年研究中心二級研究員

中國家庭教育學會副會長

2023年12月