自寧夏父母拜訪過校領(lǐng)導(dǎo)后，壓制學(xué)校流言蜚語的速度很快。

當(dāng)然學(xué)習(xí)上老師們也會對寧夏同學(xué)有些特殊關(guān)照，而寧夏認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和踴躍回答問題的精神，也是格外突出

在4月底的期中考試，寧夏故意壓了些許分數(shù)，但也以黑馬之姿沖進紅榜前二十名，引起班級一片喧嘩聲。

質(zhì)疑寧夏的也不少，班主任也特意去看了當(dāng)天考試的監(jiān)控，確實只顧著答卷和推理，再詢問各科老師，寧夏在課堂上學(xué)習(xí)的情況，得出結(jié)論，這可能都是寧夏認真學(xué)習(xí)的成效。

班主任發(fā)試卷時，都忍不住當(dāng)著全班人夸贊寧夏學(xué)習(xí)成績的進步。不料唏噓聲響起，質(zhì)疑和討論聲絡(luò)繹不絕。這死動靜，氣得班主任拿起棍子狠狠拍著桌面，等學(xué)生們都停下來后，她才用以此為借口，狠狠的給同學(xué)們說教。

而寧夏拿著成績單回家找父母兌現(xiàn)承諾時，父母已然提前回家，寧母親自下廚做海鮮大餐，為寧夏慶賀。

餐桌上寧夏迫不及待要兌現(xiàn)承諾說道：“爸媽，你們答應(yīng)我的，只要進了全班前五名，就答應(yīng)我一個要求的。”

為妻子剝蟹的寧爸說道：“好像是有答應(yīng)過你的，說說看！”

“我想報考華北戲劇學(xué)院，當(dāng)一名演員”

手上的蟹和鉗子啪嗒掉落在盤子里，不無吃驚的說道：“你要知道娛樂圈，并沒有你在電視上看到的美好。以你目前的成績，完全可以考上更好的學(xué)校。而且他們對身材也相對嚴苛，你真的要走這條路嗎？”

寧夏放下手中的筷子，鄭重的看著父母說道：“這是我想了很久，做的決定。最近通過運動和調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，也瘦了些，在藝考前，我應(yīng)該能瘦的跟以前一樣。上次救我的男生也要藝考報導(dǎo)演系，我打算和他去同一家機構(gòu)去報名學(xué)習(xí)。”

寧爸并沒有立即答應(yīng)，思考了會，才說道：“我再想一想。”

寧夏還在等消息時，寧爸已然找好機構(gòu)，一次性把錢付了，才把好消息告訴寧夏。

而寧夏得知后是喜憂參半吧！還以為寧爸會詢問下自己的意見呢？喜的是父母同意，且給她報了藝考；憂的是他和顧辰不在一個機構(gòu)里上課，這完全少了很多相處的機會呀！

看著寧爸期待的小眼神，寧夏感覺自己也不能太掃興，興奮的抱住寧爸的胳膊，學(xué)著如意撒嬌道：“爸爸，真的嗎？太謝謝您了，我真沒想到您會支持我。”

寧爸安撫的拍著寧夏的頭說道：“想到什么就去做吧！這段時間，我也看出你確實有在努力的”

寧爸先領(lǐng)著寧夏去報考的云朵教育，實地參觀。最后陪寧夏去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，說明寧夏打算考華北戲劇學(xué)院的意愿，當(dāng)著校領(lǐng)導(dǎo)的面簽署同意書，校方需給予寧夏去學(xué)習(xí)的假期，一系列手續(xù)辦下來，寧夏藝考的愿望終將達成。

期中考結(jié)束，學(xué)校舉行的校運會開始了。

班主任把已經(jīng)準(zhǔn)備好的《運動會人員安排》表準(zhǔn)備好，正在講臺上安排大家在運動會上，需要做的工作。

而寧夏并沒有被安排工作，只因她報名參加了兩個項目，分別是女子鉛球、標(biāo)槍，寧夏只要專心比賽就行。

因為這次班主任主要負責(zé)參賽學(xué)生的安全和維持班級紀律問題，要做的事情有很多。所以在她不在場時，頂替班主任統(tǒng)籌班級的人，先由方青青主持。班主任的統(tǒng)籌資料和方青青的一樣，而各小組的資料，分發(fā)下來又不一樣。

而這次活動中，不知是不是之前一直沒有理會方青青的各種暗示，被她報復(fù)了。特意叫一些需要干活的人出去玩，指使寧夏不停的干活，只要寧夏休息，她就嘮叨，搞得寧夏煩不勝煩。等到她鉛球比賽時，才堪堪逃脫。

而寧夏趕到鉛球比賽時，已然喊到了她的名字。“高二三班，寧夏，寧夏，在嗎？”

“我在這里”寧夏高舉著手，以視她的存在。

拿起裁判給予的鉛球，做起預(yù)備動作，將球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小拇指貼在球的兩側(cè)。身體左側(cè)對投擲方向，雙腳自然開立，略比肩寬。將球放在右側(cè)鎖骨與下顎骨之間。

推球時，右腳迅速用力蹬地，腳跟提起，右膝轉(zhuǎn)，右髖前送，使上體向左側(cè)抬起，朝著投擲方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)身體左側(cè)接近于地面垂直一剎那，以左肩為軸，右腿迅速伸直，身體轉(zhuǎn)向投擲方向，挺胸、抬頭，右肩用力向前送，右臂迅速伸直將球向前上方約40-42度角左右推出。

現(xiàn)場一片驚呼聲響起，裁判量了下：“寧夏第一次投擲，21米。”

裁判處理現(xiàn)場后走開，另一個裁判繼續(xù)遞球給寧夏

“寧夏第二次投擲，19米。”

“寧夏第三次投擲，18米。”

寧夏雖然不太清楚別人投擲的情況，但按現(xiàn)場的驚呼聲不斷，想必應(yīng)該也能有個前三名。

投擲完，立刻退出比賽現(xiàn)場，這次寧夏不打算回班級營地了，她完全可以到處溜達溜達，反正也快要下課了，待會早些回到教室，早些回家休息。

第二和第三天的運動會，寧夏早早就沖出教室，任憑方青青在后面怎么叫喚都不回頭，反正就算跟班主任投訴，班主任也不一定會幫她。

剛開始她想去找顧辰玩的，但圍繞顧辰身旁的女孩子太多，她突然覺得沒有必要現(xiàn)在往前湊，徒然他心煩。但他比賽時，也會和一群小迷妹們，為他加油。

作為不回班級營地休息，在運動場上到處閑逛的閑散人員，到處走走停停。

但只要聽到有自己比賽的消息，又屁顛顛的趕去參加，投擲完就走。投擲時，寧夏從來沒有關(guān)注自己會在哪幾個名次，主打一個重在參與。

只要是寧夏走后的鉛球場還是標(biāo)槍場，都會給參加比賽的人增添不少壓力，反而投擲出比往年更好的結(jié)果，但仍然比不過寧夏。

從而學(xué)校也在流傳著，高二年級潛藏個暴力女。

直至運動會結(jié)束，寧夏覺得自己站了三天都有些瘦了。

而方青青呢，自寧夏走后，迫不得已只能叫回開始被她趕出去玩的人回來干活。每個人無不是在埋怨方青青，一刻不停的指使他們做事，而沒看到方青青也是忙得左腳絆右腳的。

運動會的比賽結(jié)束后，班主任做了班級的運動會總結(jié)，特別贊揚了方青青為班級做出的貢獻。

恰巧去教務(wù)處拿獎狀的厲斌，剛好從教務(wù)處拿回來獎狀。

這次獎狀，包涵半學(xué)期，老師對同學(xué)們成績和人品的認可，還有這次體育比賽。而寧夏這次獲得的獎狀似乎比以往的都多，老師也大加贊揚著寧夏，在不耽誤提升學(xué)習(xí)的情況下，運動更沒有落下，投擲出唯一的一等獎。

寧夏的風(fēng)頭，蓋過了前面被夸贊的方青青，成為了大家需要相互學(xué)習(xí)的對象。

最后給這些天放松些許的同學(xué)緊緊皮，才讓大家放學(xué)回家。