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第3章 艾斯德斯學姐的指點(終)

  • 盤龍之歸墟
  • 月下半生
  • 2022字
  • 2024-11-27 07:06:37

“嗯,藍卡學弟你清楚其中的利弊了就好。魔法書上的魔法知識基本上算是以最少的魔法力,精神力控制所能達到的最具效果的一種。”

“你看。”

艾斯德斯學姐指了指剛剛攻擊的那一塊破爛不堪的礁石,周身散發著恐怖的魔法波動。

說完,只見艾斯德斯學姐手中閃過了一絲光芒。嘴里默念著咒語,微微抬手對著一旁的一塊完好無損的礁石。

只見其手中匯聚的一股藍光迅速的向著礁石沖去,驚人的速度讓人難以閃避。

光芒瞬息之間,消失在了礁石之中。不過短短一瞬,礁石發生了劇烈的顫抖。

表面出現了許許多多的細縫,一絲絲光芒從其中泄露出來。

“砰。”

只聽一聲巨響,礁石轟然爆裂開來。四散飛濺的碎石在平靜的湖面濺起了一串串水花,湖面蕩起了雜亂無章的波紋。

“這是七級水系魔法,水沖爆裂。以水元素壓縮穿透的形式破壞其防御,在內部發生水元素反應,壓縮的水元素瞬間釋放,產生內部膨脹,爆炸的效果。這一個魔法的消耗能夠與剛剛我使用你那一個技巧施展魔法的消耗持平,威力卻更盛。”

“如果,能夠深入研究改造其中的魔法排列。或許,會減少許多的消耗。一切的前提是你有足夠的時間來研究,而你目前正是實力提升最快的黃金年齡段。舍本求末,得不償失,不如提升魔法等級使用高級魔法來的更快更好嗎。”

“當然,你的那一個招式非常有發展空間,配合水之纏繞的穩定性更有意想不到的效果。偶爾閑暇的時間可以優化一下。畢竟,一直專注于一件事情沒有適當的放松往往會適得其反。修煉在于持久,而不是朝夕之間。”

“嗯,艾斯德斯學姐說的是。我會合理調配自己的時間,不會影響自己以后的修煉的。”

面對艾斯德斯學姐的諄諄教誨,虛心聽取建議。

艾斯德斯學姐見狀,嫣然一笑,溫柔的說道。

“好了,既然如此。我就不打擾了,艾米莉亞那個小家伙我就帶走了。你自己好好修煉吧。對了,這個魔法發力技巧你明日可以給安德烈老師說一下。畢竟,安德烈老師作為魔法老學究專注于魔法的研究,或許,可以為你完善一二。你也可以,從中獲利,相信,安德烈老師不會拒絕的。”

“好的,艾斯德斯學姐。謝謝您了。”

對著艾斯德斯學姐躬身行禮。

望著艾斯德斯學姐一手拉著艾米莉亞遠去的背影,我陷入了沉思之中。

艾斯德斯學姐是對的,我不應該現在浪費寶貴的時間去鉆研魔法,妄圖從其中找尋法則玄奧的一絲脈絡。

目前,最主要的還是以提升魔法師等級為主。目前的我還只是一個初入五級沒多久的水系魔法師,僅僅六歲多的我正處于實力的快速提升期,還有很長的路要走。等我的精神力更加的強大,對于法則玄奧的感悟會更加簡單一點。

原著中曾提到過,靈魂之力越是強大。感悟法則玄奧就越清晰,越容易。靈魂之力減弱會降低本身的法則玄奧感悟速度。

明天,我可以向安德烈老師請教一下,將這個魔法的發力技巧上報。研究魔法的事情,暫時放到一邊。

繼續修煉,強大的實力才能夠讓我離目標更進一步。

散去了腦海中的想法,盤膝而坐,進入了冥想狀態。

一時之間,整個場地內再次恢復了平靜。只有那瀑布飛流直下的聲音一直絡繹不絕的響起,絲毫不能影響我的冥想。

……

時間在我沉浸在修煉中,一點一滴的過去。

轉眼之間,已經來到了第二日。

熟悉的教室,熟悉的安德烈老師為我們講述著新的知識。

我沉浸在魔法的知識海洋之中無法自拔,貪婪的吸收著安德烈老師的每一個知識要點,想要深刻的理解其中的道理,運用到自身的實力當中。

魔法的修行,不僅僅是精神力的修煉。還有對于魔法知識的積累,如此的日積月累才能讓我打下堅實的根基。

實力更加的穩固。

“叮鈴鈴鈴……”

隨著下課鈴的響起,安德烈老師還是一如既往的一分不差的講述完畢今日的知識點,緩緩的走出教室。

望著安德烈老師的身影漸行漸遠,我急忙從書桌前站起,向著安德烈老師的身影跑了過去。

“安德烈老師,學生有一件關于魔法的事情想向您請教。”

安德烈老師暫停了腳步,望了望我。淡淡的點了點頭,道。

“跟我來。”

隨即,便頭也不回的向前走去。

聽了安德烈老師的話,我默默的跟在老師的身后。這一條道路非常的陌生,周圍也漸漸少了許多的人流。

不知不覺間,我們已經來到了一座十分低調的建筑面前。

安德烈老師帶領著我走進了里面,只見門口的守衛看了看安德烈老師以及我胸口的徽章點了點頭,沒有阻攔。

穿過一條長長的走廊,安德烈老師帶著我來到了一個訓練場內。

“有什么問題,用出來就行了。讓我看看。”

安德烈老師低沉嚴肅的聲音響起,聽了安德烈老師的話。我站在了訓練場中,向著安德烈老師點頭示意過后。

周身涌現出魔法的波動,四級水系魔法水之纏繞形成的蛟龍在我的手中盤旋一圈過后,向著目標沖去。

待迅速接近目標之時,運用甩鞭的發力技巧,頭部發力,傳導給身體,驚人的速度一擊命中訓練場上的魔法靶。

強大的攻擊力使得魔法靶不禁微微一顫,隨著,魔法的展示完畢。

我轉頭望著安德烈老師,帶著滿滿的求知欲。向著安德烈老師請教,道。

“老師,這是四級魔法水之纏繞以特殊的發力技巧展現出來的攻擊效果。就是魔法的實用性太低,單個的魔法很難命中移動的目標。請安德烈老師您教我,我該怎么改進一下這個魔法。”

說完,對著安德烈老師微微躬身。

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