“同學(xué)們，接下來(lái)讓我們翻到第三頁(yè)，我們今天講魔法的基礎(chǔ)理論知識(shí)。”

一個(gè)穿紫紅魔法袍的年輕男人走進(jìn)教室，表情嚴(yán)肅站在講臺(tái)上，拿出自己的魔法棒就開(kāi)始照本宣科。

白深深收回自己的目光，眼睛在魔法棒上一掃而過(guò)，下意識(shí)搓了搓自己的指尖。

有點(diǎn)想念她的魔法棒。

大概因?yàn)樗赖臅r(shí)候被各系魔法轟了個(gè)稀巴爛，跟著她一起征戰(zhàn)無(wú)數(shù)的魔法棒也被毀滅了。

想想真是可惜。

那可是罕見(jiàn)的上古昆侖木做的呢。

白深深心里有些不得勁。

她這輩子想找到一根襯得上自己反派身份的魔法棒，大概是不可能了。

這個(gè)世界的魔法棒好像很稀少。

不像她那個(gè)世界，幾乎人手一根，滿大街都是賣魔法棒的店鋪和小攤。

不知道是不是因?yàn)槟切┨N(yùn)含魔力的珍貴喬木都被毀掉的緣故。

白深深去過(guò)魔境，那里一片廢墟，草木凋零。

僅有的樹(shù)木也是紅杉林那些看起來(lái)很低廉的品種。

至于能做魔法材料的珍稀喬木，則是一棵都沒(méi)看見(jiàn)。

白深深猜想，這個(gè)世界應(yīng)該發(fā)生過(guò)數(shù)次較為大型的戰(zhàn)爭(zhēng)，這才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)萬(wàn)物凋零的世界。

按她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，單次作戰(zhàn)，或是類型較小的戰(zhàn)役，都不可能造成這種斷代似的結(jié)果。

“同學(xué)們，咱們的魔法屬性一般分為金木水火土等幾個(gè)大類，當(dāng)然還有一些稀罕屬性，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，基本已經(jīng)消亡了。

大家平時(shí)就當(dāng)聽(tīng)一個(gè)笑話就行了，不用太關(guān)注這方面的信息，反正期末不會(huì)考，平時(shí)也用不到。”

在一種昏昏欲睡的氣氛中，魔法老師陸鳴開(kāi)始講幾個(gè)大屬性魔法的類別和特性。

又從類別和特性，講到了怎么修養(yǎng)自己的魔力和幾個(gè)屬性相生相克的道理。

中間還穿插了一些魔物的描述，和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，以及要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)年我們可沒(méi)有你們這么好條件的感慨。

總之，就是白深深以前幼兒園升小學(xué)時(shí)啟蒙那一套。

老生常談了。

沒(méi)什么意思。

白深深收回自己神游的心思，撐著手有些百無(wú)聊賴。

本以為上課能學(xué)點(diǎn)新的東西。

現(xiàn)在看來(lái)，這些德高望重的老師，恐怕還沒(méi)有她這個(gè)小學(xué)肄業(yè)生懂的多。

照他們現(xiàn)有的資料和教材，能教出好學(xué)生就怪了。

不知道是誰(shuí)編纂的課本，白深深已經(jīng)在上面看見(jiàn)好幾個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤了。

可惜，她這人沒(méi)什么上進(jìn)心助人之心，就由得他們一錯(cuò)再錯(cuò)好了，反正也不會(huì)再差了。

況且，經(jīng)驗(yàn)告訴她，臣民的智商不用太高，就魔獸那樣剛剛好。

以后統(tǒng)領(lǐng)起來(lái)也能輕松一點(diǎn)。

枯燥的理論知識(shí)，其他人的興趣好像也不大。

只有幾個(gè)好學(xué)生，還有白深深身邊的扈珘聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)拿筆記錄著什么。

一堂課很快結(jié)束了。

白深深打算，下節(jié)課就翹課。

理論課是這樣的，除了紙上談兵，沒(méi)有什么意義，也學(xué)不到什么真東西。

她當(dāng)年讀到小學(xué)就被趕出學(xué)校，變成了一個(gè)人人唾棄的小乞丐，最后不也成長(zhǎng)為一方大佬了么。

實(shí)力才是王道。

反派，要做就做不一樣的煙火。