生活并未因林婉曼的風波而停滯不前，隨著校內一年一度的科技節(jié)悄然來臨，一股探索未知的熱情再度席卷了整個校園。在這場科學的盛宴中，老師指派了京墨與胡俊濤共同完成一項特別的任務——構建一個水果電池。胡俊濤作為京墨朋友圈中最閃耀的學術明星，不僅成績斐然，更擁有著卓越的創(chuàng)新意識；正是出于對他們深厚友誼的信任，老師才決定將這份重任交給了這對搭檔。按照計劃，京墨將負責向觀眾們介紹由胡俊濤親手打造的水果電池工作原理及其背后的科學奧秘。然而，盡管時間緊迫，比賽在即，胡俊濤卻似乎還未著手于實際制作過程，這讓在一旁密切關注進展的老師不禁焦慮萬分。就在此時，林婉曼仿佛被一股莫名的力量驅使，竟主動向老師表示愿意加入團隊，為項目貢獻自己的一份力量。

自林婉曼加入之后，每逢數學課時分，他們便聚集在教學樓下那座略顯寂寞的舞臺，著手于一項充滿活力的實驗——制作水果電池。在實驗間隙，談笑聲此起彼伏，空氣中彌漫著輕松愉悅的氣息。就在這樣的氛圍中，林婉曼緩緩揭開了她內心深處的傷疤，向朋友們傾訴了自己的苦楚，不經意間也吐露了一個驚人的秘密——她正承受著嚴重抑郁癥的折磨。這一消息如同晴天霹靂，讓在場的所有人都為之動容。胡俊濤尤為驚訝，因為他眼中的林婉曼，是那樣一個樂觀開朗、熱心助人的副班長，實在難以將她與抑郁癥聯系在一起；而京墨的震驚則源于一種深切的共鳴，因為，他同樣背負著這份不為外人知道的心理重擔。兩個看似截然不同的靈魂，在這一刻因共同的掙扎而產生了強烈的共鳴。

京墨靜靜的看著林婉曼，內心掙扎著，最后他吐出一口氣，緩緩的說出了“其實我也有抑郁癥。”

胡俊濤愣住了，仿佛一瞬間有兩個深水炸彈在他的心中炸裂開來，激起層層驚濤駭浪。待到思緒稍稍平復，他帶著一絲狡黠，詢問起京墨究竟因何陷入抑郁。京墨低垂著頭，只是默默地擺弄著自己的手指，似乎并不想多說什么。一旁的林婉曼深知她此刻的心情，便輕聲建議胡俊濤先著手制作水果電池，試圖轉移這份凝重的氣氛。此時此刻，林婉曼的腦海中驀然浮現出先前與京墨許下的諾言。那些曾經令她心動不已的點點滴滴，如同夜空中閃爍的星辰，照亮了她的記憶。她意識到，京墨不僅是她生命中的過客，更是一位值得信賴的良伴。一種前所未有的渴望在她心中悄然生根——她多么希望，在未來的日子里，面對心靈上的挑戰(zhàn)時，能夠有人相伴左右，共同抵御未知的風雨。望著不遠處專注地組裝著水果電池的京墨，林婉曼陷入了長久而深刻的沉思之中。

回到那間熟悉的家，林婉曼的心中愈發(fā)堅定——她渴望京墨能成為她生活中不可或缺的一部分。于是，她打開手機，在那個曾經為了制作水果電池而建立的群聊中找到了京墨的微信號。手指輕點屏幕，發(fā)送了添加請求。不出所料，對方幾乎是立刻就接受了好友邀請。接著，林婉曼在對話框里鍵入了滿載心意的文字：“你...還喜歡我嗎？我們...在一起吧?！卑l(fā)送完消息后，她仿佛耗盡了所有勇氣，將手機隨意地丟在一旁，自己則躲進了柔軟的被窩里，臉頰因期待與羞澀交織而變得緋紅，在床上輾轉反側。