在21世紀(jì)的某一天，使用集成電路等電子設(shè)備突然停止工作。科學(xué)家和技術(shù)人員開(kāi)始調(diào)查，并提出了一個(gè)假設(shè)。

這種假設(shè)認(rèn)為，地球可能被一種未知的亞原子粒子包圍，這種粒子干擾了集成電路中的電流流動(dòng)。雖然這個(gè)假設(shè)得到了支持，但人類(lèi)已經(jīng)失去了證明它的方法。

為了證明這一點(diǎn)，需要使用高級(jí)電子設(shè)備進(jìn)行調(diào)查。這種神秘的亞原子粒子被稱(chēng)為“Disturb粒子”或“D粒子”。有人認(rèn)為它可能是暗物質(zhì)的一種。

地球的科學(xué)文明不得不改變發(fā)展方向。而且，D粒子在地球上引起了奇異的現(xiàn)象。在地球各地出現(xiàn)了地牢。

這些地牢中棲息著怪物，人們發(fā)現(xiàn)擊敗它們后會(huì)留下魔石。研究帶回的魔石的學(xué)者認(rèn)為，這些魔石可能是由D粒子變異的亞原子粒子構(gòu)成的物質(zhì)。

D粒子也對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了影響。開(kāi)始有越來(lái)越多的人擁有奇怪的能力。這種能力被稱(chēng)為“魔法”，并通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，作為魔法技術(shù)得到了發(fā)展。

人類(lèi)失去了高度的機(jī)械文明，卻獲得了魔法文明。

在這樣一個(gè)變化了的世界中，有一個(gè)名叫榊櫻花綠夢(mèng)的少年。他是位于地方城市澀紙市的吉比克魔法學(xué)院的雜工，這是一所教授魔法技術(shù)的學(xué)校。

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“格里姆，把這個(gè)防具修理一下。”

魔裝魔法老師剛田向這邊扔過(guò)來(lái)三件皮甲。我沒(méi)能接住，摔了個(gè)屁股蹲。

“真沒(méi)出息。這點(diǎn)事就倒下了。”

雖然對(duì)這話感到憤怒和懊悔，但對(duì)方是一位擁有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的魔裝魔法使。

“對(duì)不起。”

我一邊道歉一邊站起來(lái)，拿著皮甲走向?qū)W院角落的勤雜工小屋。這里是勤雜工曾經(jīng)使用過(guò)的小屋，現(xiàn)在成了我的住所。

打開(kāi)門(mén)，可以看到鋪著木板的地板、工作臺(tái)、椅子和工具架。沒(méi)有電視或音響設(shè)備。我脫掉鞋子，從工具架上拿出一個(gè)裝有皮革碎片的玻璃瓶。

從玻璃瓶中，我拿出了制作皮甲所用的青蜥蜴皮。我用專(zhuān)用工具將其剪成與皮甲破損處相同大小。然后，將剪下的皮革貼在破損處并施放魔法。

我啟動(dòng)了被稱(chēng)為修復(fù)魔法的“修理”。魔力從我的身體流出，包裹著破損處和貼著的皮革。被控制的魔力使皮革變形并與破損處融合，進(jìn)行修復(fù)。

普通的“修復(fù)”會(huì)在破損處留下痕跡，但由于我巧妙的魔力控制，傷口完全消失了。我滿意地笑了笑，開(kāi)始尋找下一個(gè)傷口。

修復(fù)了所有的傷口后，我給皮甲施加了凈化和清潔魔法“清潔”。皮甲變得像新的一樣。

“好了，修理完畢。”

就在這時(shí)，外面有人叫我的名字。我打開(kāi)門(mén)，看到鬼龍?jiān)盒ｉL(zhǎng)站在那里。

“格里姆，我給你帶了禮物。”

校長(zhǎng)手里拿著一個(gè)盒子，看起來(lái)像是從溫泉回來(lái)時(shí)帶的溫泉饅頭。

“謝謝您。請(qǐng)進(jìn)。我給你泡茶。”

我準(zhǔn)備茶水端給校長(zhǎng)。校長(zhǎng)看起來(lái)很享受地喝著。鬼龍?jiān)盒ｉL(zhǎng)似乎是我已故祖父的朋友。因此，他為了照顧失去雙親的我，讓我作為學(xué)院的雜工。

“嗯，你修好皮甲了嗎。本來(lái)這種工作應(yīng)該交給專(zhuān)業(yè)人士的。”

“不，如果是簡(jiǎn)單的修理，我可以做到。”

“也許吧，但你也是一位老師。”

作為雜工的我是一位老師，這是因?yàn)榻躺钅Хǖ睦蠋熗诵萘耍谡业教娲蠋熤埃冶慌R時(shí)任命為老師。

在魔法學(xué)方面，只要實(shí)際技能足夠，即使沒(méi)有教師執(zhí)照也可以被任命為老師。我中學(xué)畢業(yè)后，一邊在這所學(xué)院工作，一邊自學(xué)生活魔法，所以我?guī)缀蹩梢允褂盟械纳钅Хā?

“如果這也是生活魔法修行的一部分……”

“是嗎？你的生活魔法技能提高了嗎？讓我看看。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起還沒(méi)有修理的皮甲。像剛才一樣修復(fù)破損處。校長(zhǎng)似乎很佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“太棒了。魔力控制也很棒。如果格里姆你有攻擊魔法的才能，你會(huì)成為一個(gè)多么出色的冒險(xiǎn)者。”

探索地牢并帶回魔石或資源的人被稱(chēng)為冒險(xiǎn)者。冒險(xiǎn)者有等級(jí)，最高是S級(jí)，接下來(lái)是A級(jí)到G級(jí)。

我作為冒險(xiǎn)者注冊(cè)了，但我是最低的G級(jí)。

“對(duì)了，校長(zhǎng)先生。我可以潛入學(xué)院的巨木地牢嗎？”

校長(zhǎng)歪了歪頭。

“是為了修行嗎？”

“不，我的武具修理用紅鐵用完了，我想去開(kāi)采。”

所謂的紅鐵，并不是生銹變紅的鐵，而是在地牢中變紅的變異鐵。它有不生銹的特點(diǎn)。因?yàn)榇嬖谟诘乩蔚妮^低層次，所以我也可以去開(kāi)采。

“你可以買(mǎi)。如果你有收據(jù)，學(xué)校可以報(bào)銷(xiāo)。”

“太浪費(fèi)了。紅鐵的話，我會(huì)自己去挖。”

“但是，巨木地牢雖然是初級(jí)地牢，但有怪物。你確定沒(méi)問(wèn)題嗎？”

“即使是不使用魔法，我也能擊敗的怪物。”

校長(zhǎng)同意了。

“好吧。巨木地牢的第六層有一個(gè)秘密，你知道嗎？”

“秘密？我不知道。”

“好吧，那我就不告訴你了。我不想破壞驚喜。”

巨木地牢的第六層是最后一層。會(huì)有什么秘密呢？

校長(zhǎng)似乎假設(shè)我會(huì)去最后一層的第六層。但目前，我只是想挖紅鐵，所以我打算只去第二層。