自從放假之后，紀(jì)甜睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。睡道黃昏，紀(jì)甜的弟弟，紀(jì)佑也放假了，紀(jì)佑的個(gè)子飛快地長(zhǎng)著，清晰可見(jiàn)時(shí)光的痕跡，正在上初二，面臨著地理和生物的考試，每周回來(lái)都會(huì)聽(tīng)到父母的殷切囑托，紀(jì)佑表示，他真得非常努力了，不過(guò)紀(jì)佑的成績(jī)還是挺好的。

放假第一天，紀(jì)甜心里想“這次我一定會(huì)把作業(yè)寫(xiě)完的”為此，紀(jì)甜特意列了一張清單，把每天安排的慢慢當(dāng)當(dāng)，但沒(méi)想到第二天，紀(jì)甜就睡到了11點(diǎn)，紀(jì)甜心里懊惱，都怪昨天熬夜熬的太晚了，只能趕緊起床，潦草幾筆，發(fā)現(xiàn)自己又沒(méi)有寫(xiě)作的動(dòng)力了，只能強(qiáng)忍著懶惰，把今天的任務(wù)寫(xiě)完。

馳隙流年，星霜暗換，假期的時(shí)光飛快過(guò)去，讓人總感覺(jué)還沒(méi)有放假，離開(kāi)學(xué)剩下了三天，紀(jì)甜趕緊連線張檸，急速呼叫“張檸，你假期作業(yè)寫(xiě)完了嗎？咋們倆互相監(jiān)督的寫(xiě)假期作業(yè)吧”說(shuō)完，張檸的視頻聊天就發(fā)過(guò)來(lái)了，兩人互相鼓勵(lì)對(duì)方，防止對(duì)方互相放棄。

3天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬就剩下一天了，晚上紀(jì)甜問(wèn)“你寫(xiě)完了嗎？”張檸說(shuō)“快了，就剩下語(yǔ)文了”紀(jì)甜羨慕說(shuō)“太快了，你都不知道我還剩下數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，唉，我太后悔了”“誰(shuí)不是呢”張檸也后悔著。等到后來(lái)，張檸睡著了，紀(jì)甜還在奮筆疾書(shū)，月光伴著作業(yè)的“沙沙聲”哼著歌，悠閑的等到太陽(yáng)出來(lái)，紀(jì)甜直接趴在桌子上睡著了，像無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子一樣。

開(kāi)學(xué)的日子總是令人愁苦的，紀(jì)甜背著書(shū)包，一步一步，步履蹣跚，雙眼無(wú)神，黑眼圈映在眼底，像極了國(guó)寶。收拾好行李后，紀(jì)甜喜氣洋洋，意氣風(fēng)發(fā)，像得勝而歸的將軍，肆意瀟灑，步子逐漸輕快，來(lái)到教室，笑盈盈臉上地問(wèn)“陳欣，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”陳欣臉上掛著尷咖的假笑，但眼底的狡黠卻讓人心知肚明“當(dāng)然寫(xiě)完了，不想某人，昨晚也不知道誰(shuí)一晚上沒(méi)有睡啊！”說(shuō)完，紀(jì)甜故作羞赧，跺了跺腳，頭也不會(huì)的跑了。

“各個(gè)課代表開(kāi)始收作業(yè)”班主任像幽靈一樣，無(wú)聲的出現(xiàn)在講臺(tái)，似是而非的盯著每一個(gè)人，被盯到的同學(xué)不禁打了哆嗦，最后在課代表面無(wú)表情的視線下，哆哆嗦嗦的叫上作業(yè)，故作大聲說(shuō)“這下我可是把作業(yè)交了”說(shuō)完，趕緊把課代表趕走了。

一下課，仿佛所有人的活力都回來(lái)了，像極了吸飽的妖精。張檸和紀(jì)甜互相說(shuō)著假期里發(fā)生的趣事，突然旁邊來(lái)了一個(gè)男生，高聲喊了一句“甜妹兒”說(shuō)完，旁邊的男生們哄作一團(tuán)，紀(jì)甜臉紅的說(shuō)不出話來(lái)，但那個(gè)男生說(shuō)完又飛快的走了。紀(jì)甜心里忐忑不定卻又感概萬(wàn)分，張檸也在旁邊起哄“這是干什么，我看看旁邊是哪個(gè)害羞的女孩成人啊”紀(jì)甜撇著看向張檸，眼尾上揚(yáng)，眉目含情，秋水送波張檸像個(gè)皇帝一樣，摟著紀(jì)甜，明明自己害羞的不行卻還是調(diào)侃地說(shuō)“給爺笑一個(gè)”