數(shù)學(xué)老師是一位很嚴(yán)厲的人，一天林光，拿了一輛紅色的小玩具車。給了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師十分生氣，但還是忍耐著，借助小紅車來(lái)講課。

數(shù)學(xué)老師上課時(shí)：同學(xué)們，你們看，從俯視的角度看，這個(gè)小汽車是什么形狀？從正面或者左面呢？又是什么形狀？可林光并不領(lǐng)情。

林光上去把小汽車踢飛，說(shuō)：同學(xué)們，你們看從俯視的角度看這個(gè)數(shù)學(xué)老師是什么形狀？他是肥的還是瘦的？

數(shù)學(xué)老師十分生氣，數(shù)學(xué)老師用繩子把羅林光捆了起來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，我們看這位同學(xué)，他從正面的角度看，是不是和剛才飛的那個(gè)小汽車的上面一樣?

羅林光氣急敗壞，用力把繩子掙脫開，林光從空間中掏出一把刀把數(shù)學(xué)老師捆起來(lái)切開做手術(shù)，給同學(xué)們上醫(yī)學(xué)

數(shù)學(xué)老師十分生氣只見數(shù)學(xué)老師大吼一聲：煌煌威靈。雷道四絕，無(wú)數(shù)的閃電劈下，林光剛使出全力抵擋，用能量化出一道道光盾卻還是抵擋不住，閃電鏡子向林光劈下把林光劈成了焦炭和我們說(shuō)：同學(xué)們，這個(gè)就是生物的死亡過程。

林光利用金手指的力量，身體慢慢重組，又恢復(fù)過來(lái)了，林光大聲喊：打完復(fù)活賽又回來(lái)了，把數(shù)學(xué)老師給劈了，同學(xué)們，這個(gè)數(shù)學(xué)老師變異了，非殺不可，只見林光身后畫出一萬(wàn)金色藤條，向數(shù)學(xué)老師抽去，數(shù)學(xué)老師抵擋不及被抽飛出去，撞到了教學(xué)樓，教學(xué)樓瞬間坍塌，壓住了數(shù)學(xué)老師。

只聽一聲爆破，教學(xué)樓廢墟向四周破開，數(shù)學(xué)老師從廢墟中爬了出來(lái)，并向羅光喊道，若是你就這點(diǎn)實(shí)力還不配跟我打。手指向上一指，大喊：劍來(lái)。天上形成無(wú)數(shù)劍光無(wú)數(shù)的劍光以拋物線的形式向林光沖去。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：同學(xué)們，這個(gè)就是物品的行動(dòng)軌跡

林光發(fā)動(dòng)金手指的力量，快速走位避開，數(shù)學(xué)老師的劍，轉(zhuǎn)身召喚10萬(wàn)顆核彈，追蹤導(dǎo)彈并射向數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師見狀。從空間中掏出了本命法寶，發(fā)動(dòng)口訣。將10萬(wàn)顆核彈盡數(shù)瓦解，并朝天一指，將無(wú)數(shù)核彈殘骸與熱量。吸收溶解成一個(gè)光球，朝林光發(fā)射而去，林光見狀，發(fā)動(dòng)秘術(shù)：移形換位，與數(shù)學(xué)老師的位置調(diào)換，數(shù)學(xué)老師來(lái)不及多贊比自己的光球炸成了塵埃

林光落到了地上，吐了一口鮮血，“剛才消耗太大了，但總算解決了”天空一聲巨響，晴朗的天瞬間變成烏云，數(shù)學(xué)老師從烏云中走出，并向林光說(shuō)道：憑借一些秘法，斬我一刀化身，就真以為能打敗我了，螻蟻始終是螻蟻。數(shù)學(xué)老師像林光一指，身后出現(xiàn)了一把巨大的劍，向林光擊去，數(shù)學(xué)老師大喊一聲：死！林光看著像自己擊來(lái)的巨劍，無(wú)能為力“可惡，力量已經(jīng)消耗完了，我今天要死在這了”“不，我還不能死”說(shuō)罷，林光燃燒精血。化出三層光盾抵擋，可這一切都不過徒勞，巨劍擊破三層光盾，擊進(jìn)了林光的體內(nèi)，林光向后一倒，死亡了

未完待續(xù)