實踐篇

實踐項目一 觀“史”有感——數千年未有之大變局

實踐目標

通過觀看影視作品，使學生科學地認識帝國主義的侵略和封建制度的腐朽是近代中國貧窮落后的根源，深刻領會鴉片戰爭前后中國社會的主要矛盾、社會性質和革命任務的變化，理解近代中國所面臨的根本任務的歷史根源和現實要求；同時，在實踐活動中提高學生的寫作能力和創造能力。

實踐方案

1．任課教師布置任務后，提出撰寫觀后感的評審標準和要求。學生根據自己的關注點，選擇至少一部影像資料觀看。

2．學生在觀看影視資料的基礎上撰寫觀后感，觀后感可有多種形式，如學術論文、PPT等。

3．學生提交觀后感并進行小組交流。

4．任課教師根據學生觀后感完成情況評定成績并計入平時成績。

注意事項

觀后感可以多樣化，例如，欣賞性的觀后感以個人感受為主，既可以分析全片，也可以分析局部，甚至可以分析某一個細節；理論性的觀后感以論述全片的某一個方面為主；研究性的觀后感可以由此及彼，談及其他范圍更廣、意義更重大的共性問題。采用不同形式表述觀后感時，要注意形式與內容的相互配合。

參考資料

資料一 備選電影、電視劇、紀錄片

1．電影：《鴉片戰爭》《火燒圓明園》《林則徐》《鎮海保衛戰》《龍之戰》《甲午風云》《一八九四·甲午大海戰》等。

2．電視劇：《鴉片戰爭演義》《北洋水師》等。

3．紀錄片：《圓明園》《北洋海軍興亡史》等。

資料二