前言

黨的二十大報告提出了“增進民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”的要求，而保障人民安全是提高人民生活品質(zhì)的基本要求。安全教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是綜合素質(zhì)教育體系不可缺少的組成部分，更是促進大學生自我完善和實現(xiàn)社會穩(wěn)定的重要保證。重視和加強大學生安全教育，防患于未然，是確保高校安全穩(wěn)定的重要舉措。

安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程，安全是社會發(fā)展的前提，是人類生存和發(fā)展的保障。大學生難免面對各種危險，學習和掌握一些安全知識，掌握一定的急救方法，將會終身受益。

本教材結(jié)合大學生成長階段的特點，針對大學生日常學習、生活中普遍存在的安全問題，融入符合大學生需要的安全救護知識，從“安全”與“救護”兩個方面培養(yǎng)大學生安全意識，幫助大學生掌握一些突發(fā)問題的應對、防范方法和相應的救護技能。本教材分為上、下兩篇，上篇“樹立安全防范意識”共五個專題，分別是“堅守安全底線——樹立國家安全意識”“基本權(quán)益保障——保護人身財產(chǎn)安全”“心理危機援助——構(gòu)筑心理安全防線”“營造清朗環(huán)境——加強網(wǎng)絡安全防范”“提高防范意識——注意日常生活安全”；下篇“掌握應急救護知識”包含三個專題，分別是“突發(fā)事件應對——正確處理突發(fā)事故”“職業(yè)安全保護——實驗、實習與就業(yè)中的安全防護”“掌握救護技能——學習現(xiàn)場救護技術(shù)”。

具體來說，本教材主要具有以下特色。

1　實際出發(fā)，貼合時代

本教材將安全問題放在更廣闊的視域中進行探討，除了傳統(tǒng)的校園安全、人身安全、財產(chǎn)安全等知識，還根據(jù)國際形勢以及黨和國家發(fā)展大局，融入國家安全和意識形態(tài)安全等宏觀安全內(nèi)容，對傳統(tǒng)的安全教育內(nèi)容做出了一些補充和調(diào)整，以提高大學生憂患與防范意識。同時，本教材從大學生的實際生活出發(fā)架構(gòu)內(nèi)容，加入了如心理安全、網(wǎng)絡使用安全、電信詐騙防范、就業(yè)替代風險防范等與大學生學習、生活、就業(yè)相關的內(nèi)容，提供全方位的安全保障。

2　以案說理，圖文并茂

本教材旨在引導大學生健康成長，讓大學生能夠真正將安全知識和救護技能學會、掌握。為更好地體現(xiàn)主旨，本教材融入生動的案例與拓展閱讀模塊，便于大學生掌握各個要點；在一些文字表述晦澀的地方插入了精美的圖表，總結(jié)艱深或重要的知識點，既便于學生理解，又便于學生使用。

3　體例豐富，結(jié)構(gòu)合理

本教材結(jié)構(gòu)合理、重點突出。從篇章結(jié)構(gòu)來看，本教材的上、下兩篇創(chuàng)新性地將安全與急救相關知識融合在一起，讓大學生在認識安全重要性、培養(yǎng)防范意識的同時，還能夠掌握實用的現(xiàn)場救護技能。此外，本教材設計了豐富的模塊內(nèi)容，利用“安全實例”“拓展閱讀”“安全貼士”等模塊豐富本教材的學習內(nèi)容，增強大學生學習興趣。每一個專題還安排了課后實訓環(huán)節(jié)，讓安全意識與救護技能的培養(yǎng)不僅僅停留在文字層面，使大學生對安全與急救相關知識、技能的掌握更加牢固。

本教材在編寫過程中參考、借鑒了部分公開出版的文獻和一些網(wǎng)絡資料，融匯了很多專家、學者的研究成果，在此一并向這些專家、學者們表達衷心的感謝！由于編者水平有限，教材中可能存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者