第七章天賦開發(fā)

目送柏玉娣開車離去，鐘元一邊往家中走去，一邊開始回憶與對方的會面，強大的記憶在這個時候起了作用。

等到回到家中，梳洗了一下，盤坐在床上，雙手隨意的放在膝蓋上，徹底沉浸在內(nèi)心世界中，到了此時，他已經(jīng)回憶起了所有的細節(jié)。

當然了，并不是說他的記憶力達到了過目不忘的地步，他與之相差不小。

主要是他的天賦《天道酬勤》起了重要作用。

這幾天，在寫作之余，他也沒少對自身這個天賦進行摸索，開發(fā)，不如說，他用在這方面上的心力跟時間其實更多、更大。

畢竟，他很清楚，什么才是最重要的，才是根本。

也因此，對自己的天賦也有了不少的了解。

比如，他的這個天賦并不能夠無中生有。

也就是說，他如果對醫(yī)術(shù)一點都不了解，那他就無法通過苦思冥想就學會醫(yī)術(shù)。

但是，不能夠無中生有，卻可以‘借假修真’。

同樣的，他對醫(yī)術(shù)一點都不了解，但他掌握數(shù)學，物理，人體..等知識，那只要他想，就可以通過這些其它方面的知識，從而學會醫(yī)術(shù)。

這就屬于‘借假修真’，也可以說是：觸類旁通。

如果知識之間彼此有所關(guān)聯(lián)，那提升的就越快。

比如人體跟醫(yī)術(shù)的聯(lián)系顯然就不淺，所以，掌握越多人體的知識，自然就可以更快獲取醫(yī)術(shù)方面的知識。

說開了，他無法無中生有，但卻可以【頓悟】，可以：以有生無。

就好比《射雕英雄傳》里的道家大宗師黃裳，因為整理道藏，從而參悟出了《九陰真經(jīng)》，這就是以有生無。

但反之，在沒有整理道宗的前提下，卻依舊參悟出了《九陰真經(jīng)》，那就是無中生有了。

鐘元的天賦可以做到前者，卻做不到后者。

或者說，無中生有他也可以做到，但難度太大，需要的時間太久，所以，就連數(shù)據(jù)面板都無法顯示。

這些都能夠做到。

那自身經(jīng)歷過，是自己擁有的，那他自然就可以借助天賦《天道酬勤》，花費時間給重新‘回憶’起來。

甚至可以達到歷歷在目的地步。

就更可以做到了。

當然了，在這種情況下，記憶力越強，對事情記的越清楚，那回憶所用的時間就越短。

這都算不上以有生有了。

本身就擁有，只不過是重新取回來罷了，算不上‘生’。

所以，對鐘元而言，這并不難。

也正是依靠這個能力，他才會在創(chuàng)作《無間道》時下筆如有神，根本就不需要思考一般，因為天賦的幫助下，相關(guān)的信息早就已經(jīng)記在心中，寫作對他而言，自然不需要‘精細雕琢’，只需要‘拿來’就可以了。

可以說是在心中就已經(jīng)完成了寫作，并達到了過目不忘的程度，效率比之抄書還要快。

“不對勁?！?

隨著回憶，鐘元頓時察覺到了異樣。

今天的經(jīng)歷都在慢放。

一遍又一遍。

半響后。

鐘元結(jié)束冥想，忍不住感嘆道：“沒想到竟然有意外收獲。”

本身他只是想要通過這種方式進行反思，以及學習。

卻陰差陽錯的發(fā)現(xiàn)了柏玉娣為他準備的局。

“能夠開創(chuàng)如此事業(yè)，還是一介女流，果然有不凡之處，心機跟手段都出類拔萃?！?

對于柏玉娣的所作所為，鐘元并不在意，不如說很開心，因為通過這一件事，他是真的收獲很大。

嗯。

非常的大！

“現(xiàn)實不是小說，他人也不是提線木偶，更不會被降智，所以，任何人都有可以學習的地方，在普通的人都不能夠小看?！?

“這就是所謂的：蛇有蛇道，鼠有鼠道?！?

“以后每一晚都需要如此冥想一番，借此查缺補漏，學習，從而提升自身，每個人都是老師，別人需要一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛，而我已經(jīng)有了?！?

鐘元內(nèi)心激蕩，底氣越發(fā)濃厚了。

只是稍微開發(fā)了一下《天道酬勤》，就有如此大的作用跟收獲。

開掛如此，如果還去跟普通人搶食，那他連自己都會看不起自己。

“每個人對于我而言都是老師，所以，我需要接觸足夠多的人，最好是三教九流，每個人都有特色?！?

“跟他們接觸，我可以學習到很多?！?

鐘元飛快的調(diào)整了一下自己此后的計劃。

不過準備工作還沒有做好，所以，并沒有著急，計劃可以慢慢進行調(diào)整。

拿過購買的醫(yī)書《本草綱目》開始觀看了起來，同時關(guān)注《天道酬勤》天賦附帶的數(shù)據(jù)面板，此時經(jīng)過數(shù)日的學習，雖然所用時間不多，但上面也已經(jīng)浮現(xiàn)出了醫(yī)術(shù)詞條。

【醫(yī)術(shù)LV0（0.45/1）】

不錯。

醫(yī)術(shù)并未入門。

事實上，沒有入門的技能一開始是不會在數(shù)據(jù)面板上顯示的，是他后面加入進去了，還有0.01的經(jīng)驗值也是如此。

通過這件事情，也讓他明白了，數(shù)據(jù)面板他是可以控制，并進行修改的。

同時，也通過醫(yī)術(shù)，寫作幾個技能的提升，進而總計出了公式。

相同時間，相同努力程度下，自己摸索提升的經(jīng)驗值是1，看書學習提升的經(jīng)驗值是38，有人教提升的經(jīng)驗值是10-43。

數(shù)據(jù)不是太準確，但大差不差。

其中自己模塑是通過射擊總結(jié)出來的，看書學習則是通過醫(yī)術(shù)，有人教則是寫作，是他去樂氏報社跟不同的人交流所總結(jié)出來的。

至于為什么有人教的提升還不如自己看書學習。

鐘元也弄明白了，一來是教授之人的層次不同導致的，等級LV2的人教授起來，學習的人提升速度顯然就不如LV3的人。

還有就是，有的知識，鐘元已經(jīng)掌握了，所以就會浪費一些時間。

這樣一來，總體性就減分了。

最后則是鐘元本身的天賦并不差，甚至很強，所以在有書看的情況下，他自學的效率其實并不比別人教授要低多少。

并且平均一下，事實上他自己學習反而是最有效率的。

至于實踐，則是一種吸收消化，是掌握了知識后的過程，屬于另外一種情況，所以沒有算在這條公式當中。

也可以說是數(shù)據(jù)不夠，所以沒有加入其中。

這是他下一步打算進行的。

不過到了這一步，其實該明白的也已經(jīng)明白了，所以，并不打算繼續(xù)把時間跟精力浪費在這上面了。

目前的公式已經(jīng)足夠了。

【黃精。】

【釋名：黃芝，戊已芝，仙人余糧。...】

......

【氣味：甘，平，無毒?！?

......

鐘元沉浸在認真學習中，時間飛速流逝。

經(jīng)驗值也在不停提升。

一本《本草綱目》讀完，經(jīng)驗值加起來一共提升了0.08。

當然了，只是讀完，并不是說全部記住了，他的記憶力沒有如此恐怖，只是認真仔細的讀了一遍。

讀第二遍還會有所提升，如果全部記下來提升更大。

只不過這一步就需要借助《天道酬勤》了，這樣效率更高。

這些鐘元在《黃帝內(nèi)經(jīng)》上已經(jīng)印證過了。

當然了，就算是記下來依舊不算完，畢竟，只是記下來，并不代表你就學會了。

而且，就算是學會了，也并不代表你就徹底掌握了相關(guān)知識，就更不要說達到舉一反三的精通境界了。

要知道，知識與知識間的碰撞，是可以誕生新的知識。

所謂的學無止境就是此理。

而鐘元在學習之余，也在通過數(shù)據(jù)面板，總結(jié)改進著自己的學習方式，如何在同樣的時間，同樣的努力下，提升的更多。

在數(shù)據(jù)面板上就是更快，更多的提升經(jīng)驗值。

就這樣，等到鐘元精神疲憊，結(jié)束學習的時候，已經(jīng)是晚上了，并且一家人除了大姐都已經(jīng)回來了，就連晚飯都已經(jīng)做好。

不過顯然是看他在學習就沒有打擾他。