上集說到，小霸王突然咬了亮亮同學的肩膀，把亮亮嚇哭了。豆芽不是跟方老師說恐龍不咬人的嗎？這是怎么回事呢？

原來，亮亮沒有征得豆芽和小霸王的同意，就擅自伸手去摸小霸王。小霸王其實沒有生氣，但它剛好看到亮亮的肩膀上有一只蟲子，就沖過去把蟲子抓來吃了。亮亮以為小霸王生氣了要咬他，所以就被嚇哭了。

誤會解除了，大家又繼續聽豆芽講解。豆芽說:“小恐龍們雖然不會說話，但它們能聽得懂我們在說什么。如果我們唱歌，他們就跟著節奏跳舞?！?

李老師說:“那我們唱一首《我愛我的幼兒園》，請三只小恐龍伴舞好不好？”

“好！”于是大家就一起唱了起來?！拔覑畚业挠變簣@，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂……”

聽到歌聲，小恐龍們真的跳起舞來。小翼拍著翅膀，有點像人類用手打節拍。它的嘴巴還一動一動的，好像努力地跟著學唱。小劍跟著節奏搖晃腦袋，顯得如癡如醉。小霸王的樣子最滑稽，它好像還不會打節拍，只顧著不停的喊叫，揮舞著前爪，來回甩尾巴。它還時不時嘶吼兩聲，想嚇唬小朋友們。但大家都知道它不會傷害人，所以并不害怕，反而覺得好笑。

這一天，三只小恐龍和329班的小朋友們玩得很開心。他們一起喝牛奶，一起吃午飯，一起睡午覺，一起玩游戲，一直玩一直玩，一點都不覺得累。到了放學時間，每位小朋友都是依依不舍，希望恐龍們以后多來常來。

豆芽家有三只小恐龍的消息慢慢傳開了，于是豆芽家里每天都有很多人上門拜訪，大家都想一睹恐龍的風采。

來的人里有新聞媒體的記者。世界上竟然有活恐龍，這是個超級重磅消息，記者要把它報道出去。來的人里還有科研機構的科學家。滅絕了幾億年的恐龍為什么會重新出現？恐龍是怎樣生活的？這些都需要科學家們來觀察和研究。來的人里有豆芽的朋友們，小恐龍實在是太可愛了，怎么看怎么玩都不膩，所以笑笑、如意、玉米等豆芽的朋友幾乎天天都要來，一來就待上一整天。

當然，來的人里最多的是普通的陌生人。他們有的是附近的居民，有的是恐龍愛好者，有的是慕名而來的外地人，甚至外國人。總之，來的人實在太多了，每天從早到晚都把豆芽家擠得水泄不通，門口外面也總是排著長隊，一直排到小區門口，排到豆芽的學校。

有一天，被人群擠得只能站在餐桌的豆芽對爸爸說:“爸爸，我覺得我們不能再這樣下去了。每天都有那么多人來參觀，小恐龍們根本就沒法休息，它們會累倒的?！?

爸爸正被擠到了廁所的馬桶旁邊，像一只壁虎貼在墻上。爸爸說:“對！而且我們也很累，吃飯睡覺都成問題?！?

那怎么辦呢？爸爸想了想說:“我們找一個更寬闊的地方，給恐龍建個新家吧。”

“對呀！這樣問題就解決了?！倍寡颗d奮地叫道。

于是豆芽和爸爸媽媽從人群中擠了出來，叫上正在陪恐龍玩耍的笑笑和如意，一起到樓下的草地坐下，商議怎樣給恐龍建新家。

笑笑最先發言，她說:“我覺得恐龍的新家要有很大一片草地，還要有大樹、小樹、湖泊、房子和滑梯?！?

媽媽接著說:“豆芽是這三只小恐龍的主人，所以恐龍的新家離我們家和豆芽的幼兒園都不能太遠。”

如意說:“因為每天都有很多人要來參觀，所以恐龍的新家最好離地鐵口近一點，附近最好有很多公交站臺?！?

“南湖公園！”如意剛說完，大家都齊聲喊了出來。是啊，只有南湖公園全部符合大家說的所有要求。只要簡單加裝些圍欄和防護網，南湖公園很容易就可以改造成恐龍的新家了。爸爸媽媽把這個討論結果告訴政府官員，很快就得到了認可和支持。施工隊馬上加班加點地對南湖公園進行改造。

政府官員還提了兩個建議，一是建議在南湖公園旁建造一所恐龍博物館，以便人們更深入地了解恐龍。二是建議再建一座更大的恐龍樂園，用來給恐龍們度假、療養和科研。

考慮到豆芽是小恐龍的主人，政府官員請豆芽來負責恐龍博物館的規劃設計，以及第二座恐龍樂園的選址?？墒嵌寡窟€小，他不懂這些，于是豆芽就說，“正在聽這個故事的小朋友，如果你對恐龍博物館的規劃設計有什么好的想法，或者對第二座恐龍樂園建在哪里有什么好的建議，就請告訴我吧。”

第4集講完了，再見。

小測試:為什么要給恐龍建新家？