“我不要上學(xué)，我要回家。”

一個(gè)小朋友前腳剛踏入教室門半步，就啟動(dòng)了神秘的開(kāi)關(guān)鍵。

因?yàn)槟昙o(jì)尚小，情緒易感染，一點(diǎn)即燃，片刻間幼稚班里的孩子都開(kāi)始大聲哭啼。

“我要媽媽，媽媽，你在哪里？”

離班級(jí)二里地都能聽(tīng)到喧嚷的哭啼聲。

蘭蘭媽咬咬唇，不由得替女孩揪心，心疼她等會(huì)是否也會(huì)因?yàn)樽约弘x開(kāi)感到緊張悲傷。

女孩觀察到女人神情的微妙變化，看懂了母親的情緒：“媽媽，蘭蘭會(huì)乖乖在幼兒園的，以后蘭蘭也會(huì)自己來(lái)學(xué)校的，媽媽不用擔(dān)心，蘭蘭晚上就能見(jiàn)到爸爸媽媽了，蘭蘭不難過(guò)。”

圓圓的大眼瞇成兩道彎月，梨渦淺淺，卻給足女人底氣。

女人欣慰的輕拍女孩肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)：

“我們家蘭蘭越來(lái)越懂事了，進(jìn)去吧，媽媽晚上有空來(lái)接你，好好吃飯，好好聽(tīng)老師的話，不能讓別的小朋友欺負(fù)了你知道嗎？”

“我知道了，媽媽。”

和母親道別片刻后，小人兒整理好自己慌亂不安的情緒。

小肚子來(lái)回做了好幾個(gè)起伏，這才鼓起勇氣走進(jìn)教室。

老師手忙腳亂的安撫完啼哭的學(xué)生，走上講臺(tái)：

“同學(xué)們，這是我們班這學(xué)期新來(lái)的江蘭時(shí)同學(xué)，來(lái)介紹一下自己好嗎？蘭時(shí)小朋友。”

“大……大家好，我叫江蘭時(shí)，六歲半。”

初次被眾目睽睽緊盯的江蘭時(shí)，有些過(guò)于靦腆得羞紅了臉。

位置上的小孩都互相竊竊私語(yǔ)著，導(dǎo)致女孩更不好意思表達(dá)自我，耷拉著腦袋膽怯的不敢再出聲。

“為什么叫蘭時(shí)呢？”

老師見(jiàn)狀連忙打圓場(chǎng)。

“爸爸媽媽說(shuō)蘭時(shí)是春天的意思，因?yàn)槲业牡絹?lái)，就是他們的春天。”

話音剛落，有個(gè)女孩立即鼓掌，半晌隨后的是更多的鼓掌聲。

“很棒的自我介紹，蘭時(shí)小朋友下去找位置坐好吧。”

女孩頷首微微點(diǎn)頭。

環(huán)顧四周，僅在最后排發(fā)現(xiàn)僅有的空剩座位。

“蘭時(shí)。”

江蘭時(shí)抬眸間便找到了聲源出處。

身后的學(xué)生頭小女孩見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)頭注意到自己，沖她揮手打招呼。

發(fā)現(xiàn)是剛剛第一個(gè)為她鼓掌的女生，江蘭時(shí)眼神瞬間變得明亮。

打開(kāi)小背包，拿出一根棒棒糖遞到女孩面前。

女孩連忙揮手拒絕：“謝謝你，我不愛(ài)吃橘子味棒棒糖。”

眉頭微蹙，十分疑惑和不解，怎么會(huì)有人不喜歡吃棒棒糖，忍不住吐露想法:

“你不愛(ài)吃糖嗎？”

“還行，我比較喜歡吃白桃味的。”

江蘭時(shí)將眼前女孩的喜好偷偷記在心底。

“你叫什么名字。”

江蘭時(shí)拿出一包威化餅干。

“我叫張小樂(lè)。”

“你要吃嗎？小樂(lè)。”

“我要！”

發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得美味，伸手向江蘭時(shí)要。

發(fā)覺(jué)一包吃沒(méi)了，蘭時(shí)都沒(méi)吃幾個(gè)，幾乎都是自己吃完，女孩有些愧疚，小心翼翼詢問(wèn)：

“我會(huì)不會(huì)吃太多了。”

“不會(huì)，我還有很多呢，你瞧。”

江蘭時(shí)拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，讓張小樂(lè)看。

張小樂(lè)扶著桌子站起身來(lái)看，滿眼寫(xiě)滿了羨慕二字。

背包里面，除了零食就是零食，有蝦條，威化餅干，果凍，巧克力，海苔，橙子味棒棒糖。

“你爸爸媽媽對(duì)你可真好，給你起好聽(tīng)的名字，還給你準(zhǔn)備這么多好吃的。”

“你要吃嗎？”

“可以嗎？”

“可以呀。”

江蘭時(shí)咧嘴輕笑表示友好。

拿了好幾樣放到張小樂(lè)的桌面上，友誼也從而建立。

老師正在給小朋友們放好看的動(dòng)畫(huà)片，江蘭時(shí)覺(jué)得坐在自己右邊的男孩很奇怪。

正常的小朋友都目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)里的卡通小人。

而這個(gè)將腰板挺得直直的坐得板板正正的男生居然專注的盯著自己的書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，偶爾翻頁(yè)，然后在另一個(gè)本子上用鉛筆寫(xiě)著什么東西。

江蘭時(shí)目光隨著他的動(dòng)作來(lái)回飄動(dòng)，最后還是忍不住好奇心，大眼睛眨巴眨巴盯著男孩：“你在看什么書(shū)呀？”