搭著扶梯往上就能感到冷風(fēng)直直灌入臃腫的衣物，冷得像是渾身裸著佇立在風(fēng)中。

江水一中離地鐵口不算遠，但池醒一般都是騎車上下學(xué)，畢竟沒有人會來接她下晚自習(xí)。

她自己也想不起來為什么今天是坐地鐵來上學(xué)。

或許記日記是個好習(xí)慣，可以回憶起當(dāng)天發(fā)生的瑣事，不至于像池醒此時這樣茫然無措。

雨絲微弱，但在沒有傘的人眼中猶如瓢潑大雨，即便小心翼翼地躲雨卻還是狼狽不堪。

還未下臺階，池醒就先把傘伸了出去，向上舉起準(zhǔn)備抬腳離開時，一雙手從斜著刮的雨幕中橫插過來，握住了她的傘。

燈光在雨夜的照明范圍有限，江許整個人就浸在這晦暗不明的光線中。

滴答，滴答。

雨水砸在傘面沿著弧度下滑滴落，在淺淺的水坑漾出一圈圈漣漪，如同綻放的煙花。

場景，人物，動作，都和池醒第一次穿越幾乎吻合。

可那次他們遇見，是因為池醒放棄春芽作文決賽，今天又是因為她改變了什么，才會在此遇見。

“同學(xué)，方便一起打傘嗎？”

池醒充滿疑惑地上下端詳江許一番，又觀察了自己的傘。

江許攔她似乎也沒錯，形形色色的人都撐著一把小傘，而她手里拿的是她爸釣魚用的遮陽傘。

別說她和江許兩個人了，再來兩個人都能一起走。

“走吧?！?

得到肯定回答的江許面上雖無喜色，但主動承擔(dān)了撐傘的責(zé)任。

好不容易過年升溫暖和一點，年還沒過完就開始下雨，等再過幾天怕是又要下雪了。

池醒整個人縮在羽絨服里聽著路人絮絮叨叨，幸好江許沒有沒話找話，不然還得合著冷風(fēng)回話。

不過下次穿越能不能直接把她傳送到童年，從根源上解決問題才實在。

他們一路上都沒有說話，只是聽著滴滴答答的雨落繞過一個又一個水洼。

現(xiàn)在的池醒知道江許和她同為高二年級，但此時的江許應(yīng)該并不認(rèn)識池醒，這么篤定他們在同一棟樓？

即將拐到分岔路口，江許終于想起他們可能不順路的問題。

“我到知行樓，你去哪棟？”

“我也是，走吧?！?

有了建筑的遮擋，風(fēng)才算小了一點，池醒的面上不再是呼呼的寒風(fēng)，變?yōu)榧毤毭苊艿某睗裼杲z。

為什么每次穿來都是雨天，她又不是什么鐘愛下雨天的人。

“到了?！?

江許的手瘦削，撐著傘走了一路早已被風(fēng)吹得殷紅，指尖略青青筋凸起。

“謝謝你，池醒同學(xué)?！?

隨意嗯了一聲的池醒從羽絨服口袋伸出手接傘，聽到自己名字的她手一頓，險些沒有接住。

大廳的燈管在雨天電壓不穩(wěn)，沒有規(guī)律地閃著，倒映在池醒的眸中，也是這般明暗交錯。

“你認(rèn)識我？”

現(xiàn)在的江許為什么會認(rèn)識她？他們到底是什么時候認(rèn)識的，池醒沒有任何印象。

可現(xiàn)在距離作文比賽決賽不過半年的時間，聽那時她放棄比賽江許的反應(yīng)，很明顯他們應(yīng)該相識。

他的嘴角微微揚起，像是預(yù)料之中，卻并不帶有任何嘲諷意味，更像是被她可愛到了。

那雙骨節(jié)分明的手指了指自己校服的胸口，藍白色的校牌上寫著江水一中江許。

池醒低頭看向自己胸口，也別著校牌。

江水一中池醒

“不客氣，江—許—同學(xué)。”

池醒皮笑肉不笑地吐出幾個字，雨水順著傘面滴落在地，晶瑩剔透。

這似乎是年后的第一天開學(xué)，進到教室里滿是試卷和作業(yè)本在空中亂飛。

在高中交情最多的就是同桌，喬伊是池醒為數(shù)不多在畢業(yè)之后還能有聯(lián)系的人。

在臨近高考翹掉晚自習(xí)的一間空教室里，她們摸著黑暢談人生。

那時她還不懂喬伊這樣的優(yōu)等生在焦慮什么，只是說著無關(guān)緊要的安慰話。

“哎，池醒你來啦，老田讓你收那幾張模擬卷上去給他看看”，正掏出作業(yè)分類的喬伊抬頭對著剛進門的池醒招呼道。

學(xué)著過去自己會有的語氣和神情，池醒搭了幾句話又繞到過道挨個收作業(yè)。

第一節(jié)英語課剛剛結(jié)束，池醒就抱著作業(yè)往語文辦公室去。

距離外婆去世還早，她要做的是留在這個時空，等待時機，不能和前面幾次一樣只待一會就回到2024年。

如果這么說來，她前面兩次回來都是因為光線遮住視野，那她回去的契機就是光嗎？

雨后的地面濕滑，猛然晃得一下作業(yè)本險些掉落，她微微昂頭看向吊在空中的白熾燈，并不刺眼。

應(yīng)該還有其他原因，只是光的話太偶然了。

木門在雨天敲起來似乎也蒙了一層水汽，沉悶的厚重的，像是滿腹心事卻無處宣泄，只能這樣不痛不癢地試探著人的忍受程度。

池醒也意識到這聲音實在聽著讓人不爽，無人應(yīng)答幾秒后直接推門而入。

老田的位置在后排靠窗，玻璃窗上滿是雨水緩緩流下的痕跡。

一個男生穿著校服并排坐在他旁邊，視線隨著老田手中的筆在作文紙上的位置而移動。

“老師，收齊了?！?

頭要低到桌子底的江許被老田一個巴掌拍在背上，他猛地坐起，對上池醒的目光。

奇怪的是，眼前的女生似乎全然沒有注意他。

“你幫池醒一起抱過去，她一個女生拿不下。作文明天晚四你再來找我?！?

“行行?！?

他倉促地起身，繞到池醒旁邊抱起另一摞習(xí)題冊。老田已經(jīng)先他們一步拿著電動車鑰匙出了門，臨走還在和池醒囑托著明天早讀內(nèi)容。

“你來找老田指導(dǎo)作文是為了春芽？”

“是。”

按照2024年來看，江許和她一同進入春芽全國總決賽并拿到了獎項。

可現(xiàn)在的江許并不知道自己會晉級，所以他找老田補習(xí)說明這個比賽對他很重要。

敢在地鐵口直接攔她要撐一把傘的人，怎么會在補習(xí)作文時見到池醒是那副畏畏縮縮的模樣。

地鐵口絕不是他們第一次見面，過去池醒對江許毫無印象。

這樣努力準(zhǔn)備決賽的人，卻在決賽現(xiàn)場放棄比賽攔住她問她去哪，說她們不認(rèn)識簡直就是無稽之談。

“我們以前見過?！?

不是疑問句，而是肯定句。

她的語調(diào)平穩(wěn)，語氣也溫和，卻像是夾雜冬季的寒風(fēng)，凌厲卻不著痕跡，透過層層虛妄與浮華，想要看到江許的真心。

作業(yè)本的前幾頁顫顫巍巍地抖動幾下，隨后嘩嘩地在池醒身前綻放開來。

光滑的書頁映著走廊的燈光，迷離又黯淡。