風(fēng)好像突然就停了，樹(shù)影也不再隨意晃動(dòng)。

江然整個(gè)人驚訝到不行，眉眼都快要擠作一團(tuán)。

原本，這只是一場(chǎng)小孩子之間的賭氣爭(zhēng)斗來(lái)著。

可一轉(zhuǎn)眼，怎么就變成齊洛這個(gè)小不點(diǎn)的秀場(chǎng)了？

將尿床和愿望聯(lián)系到一起，如此詼諧又取巧的回應(yīng)方式，連成年人都很難想到。

眼下被一個(gè)五歲的孩子輕易施展，的確很容易讓人感慨唏噓。

美女幼師此刻的心情是復(fù)雜的、疑惑的、好奇的.......

恍惚之間，竟生出一種不真實(shí)的觀感。

總感覺(jué)打新學(xué)期開(kāi)始，小齊洛貌似有了一種不同尋常的氣質(zhì)。

莫非是因?yàn)檫^(guò)去一年在外拍戲的緣故，所以忽地就長(zhǎng)大了許多？

至于挑起事端的小莫西干，表情像是吃了咸鴨蛋一樣愕然。

一對(duì)小眼睛被茫然填滿，盤旋在腦海中的，只有“我尿床能實(shí)現(xiàn)愿望”這幾個(gè)字眼。

這種時(shí)候，當(dāng)小班長(zhǎng)什么的已經(jīng)被他拋到九霄云外了。

齊洛剛剛說(shuō)的話，像是突然打開(kāi)了新世界的大門，讓他禁不住開(kāi)始自動(dòng)帶入。

貌似之前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片里，真的演過(guò)那種做夢(mèng)可以影響現(xiàn)實(shí)的劇情。

但仔細(xì)想想，好像都會(huì)有一些很特殊的東西進(jìn)行加持。

譬如枕頭邊會(huì)放一本不同尋常的書(shū)，又或者懷里抱一只有靈性的玩偶。

那齊洛剛剛說(shuō)的尿床.......

會(huì)不會(huì)也是幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的特殊能力呢？

那如果自己尿床的話......

會(huì)不會(huì)也能得到想要的小玩具、新衣服？

“咕咚~”

安靜的教室中，秦昊然用力吞了一下口水，思緒已經(jīng)開(kāi)始往自己的小床上飄去。

當(dāng)然，出于小孩子的好勝心，他依舊沒(méi)忘記放出“狠話”。

目光重新投向齊洛的他，也學(xué)著對(duì)方的樣子叉住腰，大聲開(kāi)口。

“哼！別以為就你一個(gè)人會(huì)！我尿床也能實(shí)現(xiàn)愿望！”

“啊？真的嗎？我不信！”齊洛故意裝的滿不在乎，輕輕搖頭，“我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)你會(huì)尿床呢，沒(méi)尿床怎么實(shí)現(xiàn)愿望？你肯定是在騙人！”

“我沒(méi)有騙人！！你不信........不信我今天晚上回去就尿床！”小莫西干梗著脖子，滿臉的不服氣。

“只會(huì)尿床又沒(méi)有多厲害，重點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)愿望哦~”，齊洛繼續(xù)不動(dòng)聲色的忽悠，“你都不告訴我們你的愿望，那怎么知道你到底有沒(méi)有這個(gè)特異功能呢？”

“我想要一個(gè)起重機(jī)模型！”秦昊然氣鼓鼓的說(shuō)著，表情堅(jiān)毅，“明天早上，它就會(huì)出現(xiàn)在我的床頭柜上。到時(shí)候我就帶來(lái)幼兒園，讓你們都看到！”

“行叭”，齊洛笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，慢悠悠坐回座位，“誰(shuí)不帶來(lái)幼兒園，誰(shuí)就是小狗喲~”

“哼！誰(shuí)不帶來(lái)誰(shuí)就是小狗！”

.......

選舉小班長(zhǎng)的議題就這樣淡化在了充滿童真的“小狗誓言”里，江然嘴角的笑容也開(kāi)始漸漸清晰。

通過(guò)剛才的對(duì)話，她基本上可以確定，齊洛從頭到尾就是想把秦昊然往溝里帶。

雖然這個(gè)行為多多少少有些調(diào)皮，但她其實(shí)覺(jué)得很有趣.......

和成天面對(duì)喜歡告狀訴苦的小屁孩們相比，有了齊洛這個(gè)小機(jī)靈鬼，乏味枯燥的工作好像都好玩了些許。

關(guān)于選班長(zhǎng)的話題，江然沒(méi)再繼續(xù)提起。

既然兩個(gè)小朋友已經(jīng)找到了自己的處理方式，那就由他們鬧騰去。

接下來(lái)的時(shí)間，是小屁孩兒們最喜歡的自由活動(dòng)。

大片云彩在湛藍(lán)天空上輕快游移，暖融融的陽(yáng)光下，齊洛抻直小短腿，愜意享受著難得的悠閑。

“人不能同時(shí)擁有童年和對(duì)童年的感受”，以前他總對(duì)這句話嗤之以鼻。

因?yàn)樗袀€(gè)很詭辯的理論，那就是——“倘若重生或者穿越了的話，就可以”。

但當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。

就算穿越到童年，好像依舊無(wú)法把關(guān)于童年的感受徹底體會(huì)完全。

碰到事情還是會(huì)用大人的思維去考慮，看到滑滑梯也不會(huì)有太多的沖動(dòng)想要攀上去。

壓制欲望和權(quán)衡利弊好像變成了無(wú)法擺脫的肌肉記憶，就算時(shí)空更迭，都會(huì)如影隨形的影響自己。

這種病，短時(shí)間內(nèi)好像很難治了。

貌似唯一能做的，就只有別讓自己的老氣橫秋影響到身邊的稚嫩單純。

譬如綠豆糕和糖葫蘆的投喂，又或者告訴小天仙的那句“想哭就哭，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)！”

他如此想著，順勢(shì)伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備起身去尋找消失了一會(huì)兒的小天仙，一道身影突然橫到眼前。

茶棕色的秀發(fā)挽成了俏皮的丸子頭，印有矢車菊的白色襯衫敞開(kāi)著最上方的紐扣。

“洛洛小朋友”，江然伸出手，在齊洛頭發(fā)上揉了揉，“怎么一個(gè)人呆在這里，不去和小朋友們一起玩呀？”

“要去了，要去了！”

齊洛忙不迭的答應(yīng)著，舉步就朝游樂(lè)區(qū)跑去。

相較于應(yīng)付眼前這個(gè)多事兒的美女老師，他更愿意和小屁孩兒們排隊(duì)玩滑滑梯。

“欸，你給我等等~”

江然眉眼彎了一下，抬手拽住齊洛，臉上笑容意味深長(zhǎng)。

“小洛同學(xué)，你有點(diǎn)不對(duì)勁喲~乖乖告訴老師，今天在課堂上，是不是故意讓小昊然晚上回家去尿床？”

“你亂說(shuō)，我沒(méi)有！”齊洛立刻反駁，“我真的有特異功能哦！”

“哦？是嗎？”江然笑著打量起齊洛，“那行呀，既然你有特異功能的話，就和小昊然一樣，給老師展示一下唄。”

“好呀！”齊洛點(diǎn)點(diǎn)頭，“我今天晚上睡覺(jué)尿床的時(shí)候，會(huì)許個(gè)愿望的！”

“嗯？什么愿望呢？”江然有點(diǎn)好奇，她沒(méi)想到齊洛竟然會(huì)真的答應(yīng)。

“我希望.......江老師可以一直像現(xiàn)在這樣年輕漂亮！比中二班的趙老師還要漂亮！”

說(shuō)罷后，齊洛抬腿開(kāi)遁，壓根不給對(duì)方留一點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間。

倒是江然，盯著那道踉踉蹌蹌的背影半晌后，噗嗤一下笑出聲來(lái)。

這個(gè)小齊洛，雖然有點(diǎn)滑頭，但嘴巴是真甜呢！

二十出頭的江然站在晌午的樹(shù)蔭下，笑容燦爛。

好像那顆被齊洛遞出去的棒棒糖。

自己也吃了一半。

........

擺脫美女幼師后，齊洛在游樂(lè)場(chǎng)上晃蕩了一圈，可并沒(méi)有找到小天仙。

他心里多多少少有些疑惑，覺(jué)得這不應(yīng)該。

穿越到現(xiàn)在的一個(gè)禮拜，小姑娘幾乎就是自己身上的掛件。

恨不得每分每秒都呆在一起玩。

可今天剛下課就沒(méi)了蹤影，屬實(shí)有些奇怪。

在前院搜索完畢后，齊洛加快腳步，朝后院走去。

令人安心的是，剛剛轉(zhuǎn)過(guò)小樓拐角，就看到了蹲在墻根旁的熟悉身影。

陽(yáng)光自頭頂投射而下，經(jīng)過(guò)廊檐的分割，只留一小半鋪在水泥地上。

小天仙背朝自己，淡粉色的百褶裙隱進(jìn)剛剛盛開(kāi)的波斯菊叢，孤單靜謐。

“怎么一個(gè)人呆在這里呢？我找你找了好久”，齊洛在她身邊蹲下，輕聲詢問(wèn)。

“洛洛哥哥........”

略帶沙啞的聲音伴隨著淺淺劃過(guò)的風(fēng)吟，令齊洛不由得就有些心緊。

察覺(jué)到小天仙異樣的他，收斂了笑容，鄭重望向?qū)Ψ健?

“嗯？怎么啦？”

“洛洛哥哥，你在外面拍戲的時(shí)候，會(huì)不會(huì)......會(huì)不會(huì)也會(huì)像今天一樣，被人欺負(fù)呀？”

小女孩兒抬起了頭，蒙著一層水霧的眸子里，倒映出摻雜著擔(dān)憂的光影。

“他們會(huì)不會(huì).......也在人很多的時(shí)候，說(shuō)你喜歡尿床這種話？”

“會(huì)不會(huì)因?yàn)槟阋虼玻缓缶筒灰愠院贸缘模蛔屇愫煤门膽蜓剑俊?

隨風(fēng)晃動(dòng)的波斯菊瓣，節(jié)奏突然開(kāi)始凌亂。

思考了很久很久的小女孩，慢慢從地上站起了身，堅(jiān)定望向表情錯(cuò)愕的齊洛。

稚嫩的聲音中，充滿了一往無(wú)前的力量。

“洛洛哥哥，你一個(gè)人在外面，肯定會(huì)被欺負(fù)的，就像今天這樣。”

“所以茜茜想好了，以后.......我就和洛洛哥哥一起去拍戲吧！”

“如果他們要欺負(fù)人的話，那就欺負(fù)我們兩個(gè)吧。”

“好不好？”