空氣里躁動的塵埃隱隱訴說著校園里發(fā)生了什么事，不過這股燥熱的活力與他的消隱沒有關(guān)聯(lián)。不如說他就算再離開學(xué)校一周，校園里的氛圍也不會有絲毫改變，只要每個人都還在與明天的自己以當(dāng)下為籌碼交易未來的話，沒有人會慢下腳步的——就算是情侶間的漫步伴隨也有目的性。時光荏苒是造成人們懷念過去的原因嗎？還是說人們追念的是不同的身份所賦予的種種心像。比起裝載著永遠(yuǎn)年輕的人們的一成不變的場所，唯有人的心像是會時過境遷的。
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“喲，終于找到你了。其實我上周就找你有事來著，不過你也沒回我消息……你莫非……被綁架了？”和他搭話的是名叫星的同學(xué)。
“燭仔，你去哪兒耍去啦？哥們我家里最近寄來了上好的海鮮，正想分你嘗嘗呢。你怎么都不在宿舍啊？”說話的是個和他同屆的健壯青年。
“啊燭……”“冉哥……”這樣的招呼此起彼伏。簡而言之是日神派的家伙聚集在燭的222號圣殿里。
“據(jù)說你上月球去了，原來在這兒呢”一個不怎么熟悉的沙啞聲音響起。
燭對以上寒暄均未有所理會，只是簡單地以空無的傻笑敷衍過去。逃避的代價雖不沉重但總會如影隨形。他暗自慨嘆。打發(fā)走眾人后，先驅(qū)的聲音從他的隔簾中傳來。
“那個……請假條的事我給你發(fā)過消息了”
燭這才打開手機(jī)掃蕩起這一周收到的訊息。其中不少是日神派群聊里的求助消息或是聚會邀請。還有更早些來自社長的活動選址反饋，連續(xù)三條消息語氣逐漸嚴(yán)厲。還有教務(wù)處發(fā)來的曠課警告。以及最為關(guān)鍵的，先驅(qū)消息中索要的關(guān)鍵要素，他的學(xué)生校園賬戶與密碼。網(wǎng)上申請假條需要登錄進(jìn)學(xué)生注冊賬戶，而先驅(qū)縱有百般技術(shù)也無法替失去聯(lián)系的燭完成這件事，于是燭錯失了提交請假條的時機(jī)。
在品行端正態(tài)度積極的學(xué)生當(dāng)中，受到如此警告便是巨大的學(xué)業(yè)危機(jī)了。燭自然不是拿學(xué)生生涯開玩笑的人，過去的一周他離開醫(yī)院后去了哪，做了什么事，只有他自己知道，而這是他無論如何也不會告訴他人的一段經(jīng)歷，對此他沒有悔意，于是他不得不接受自己由于疏忽而造成的危機(jī)。無論接下來的懲罰是扣學(xué)分還是寫檢討，通告批評還是補(bǔ)課，他都做好了心理準(zhǔn)備。
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然而他所想象的麻煩沒有找上門來，仿佛一切演員與道具不曾因他的缺席而照舊按部就班運行著。即便如此，敏銳的他卻捕捉到了自己身邊的微妙的變化。
從最先也是最著急地與他打招呼的同學(xué)星開始。他之前由于與女友蕓的違約而導(dǎo)致了分手，而將他們促成情侶的燭收到了星的道歉，想來是因為某種原因把自己牽涉進(jìn)去了。自那之后他都不太好意思出現(xiàn)在燭面前。然而這一次他卻主動向他寒暄，若非又有什么非他不可的請求，就是之前關(guān)于他的事件又有了新的進(jìn)展。從他的表情來看似乎不是消極的意味，結(jié)合他發(fā)的消息來看原因便明了了。星沒有掩飾胸前的項鏈的意思，燭猜想那個名為蕓的女生應(yīng)該也有一個。看樣子他從頭至尾解釋了一遍之后獲得了原諒。不過星發(fā)來的消息中有一點讓燭在意，便是他曾向一位女生透露了“燭就是阿波羅”的事實。根據(jù)星的說法，那是蕓的室友為了給她討個公道于是被逼問出來的。想到這里燭打了個冷顫。
其次就是冰箱里越變越多的海鮮。先驅(qū)雖然沒有讓人踏入圣殿，不過食物他是來者不拒的。燭原本對海鮮這類食物雖談不上喜愛，但并無抗拒，畢竟生活在沿海城市接觸這類飲食是再正常不過的事——如果他不曾因為一條魚而進(jìn)了醫(yī)院，并遭遇了那些事的話。他打開冰箱，一只肥美的大鯉魚后面能夠赫然看見幾條黃辣丁魚。他關(guān)上冰箱的門，心想再將它們留在這里就等于在糟蹋食材了。不善烹飪——他素有自知之明，仿佛他的所有巧思在烹煮無法聽懂人類語言的食物時都被一一收盡。不過他憑著術(shù)業(yè)專攻的道理，在這方面理所當(dāng)然地怠于磨煉了。
隨后就是各自七嘴八舌的關(guān)于他過去一周去向的猜測。有說是被綁架的，有說是回老家的，還有的扯到被真人秀探子選上參加綜藝節(jié)目……無奇不有，其中最為離譜的大概就是說他跑到月球上去了吧。不過燭轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)這倒不是空穴來風(fēng)的說法，而是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。11號，燭回想起今天正是11號。社團(tuán)活動考查之后不久他就進(jìn)了醫(yī)院，至此與外界斷絕聯(lián)系。然而日神派的人應(yīng)該是不知道他社團(tuán)活動的事的，總不能是嫦娥開了個玩笑吧。他打算暫時封存那一周的經(jīng)歷，專心面對這岌岌可危的校園生活。
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下午的《現(xiàn)代語言學(xué)概論》課后，他向白老師解釋了上周的曠課是由于生病導(dǎo)致的。白老師觀察他的眼神與從前截然不同，這在冉燭的意料之中。他想其中的原因很簡單，無非是因為他沒能及時提交假條。白老師從不在臉上顯露出她的慍怒，當(dāng)然也少有顯露出喜悅。
她聽取了他的解釋，那是她聽過無數(shù)遍的毫無新意的解釋。她原本期待著會聽到一些有意思的理由，結(jié)果無非是學(xué)生逃課的慣用借口罷了。她告知了補(bǔ)假條的期限，對方允諾后便轉(zhuǎn)身告辭。
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“對了，你應(yīng)該是文藝交流社的成員吧”
在燭準(zhǔn)備離開時，白華忽然問道，燭轉(zhuǎn)過身來回答：
“是的，正是您負(fù)責(zé)的那個社團(tuán)……請問有我需要做的事嗎”
在她提到文藝交流社的字眼時，他的神經(jīng)緊張了起來。
“不了，我平常忙于教學(xué)，指導(dǎo)社團(tuán)是學(xué)校的任務(wù)，我疏于照看是我的失職，在此先提前道個不是。不過我委派了一位值得信賴的幫手，也就是你們現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人梅瑩，她應(yīng)該和你是同屆的吧。她最近的工作做得如何？”
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她問的不是他的工作，而是她所委任的社長的工作。燭察覺到了這唐突發(fā)問背后的意圖——這是在試探他是否知道白華與梅瑩之間的特殊關(guān)系。冉燭基本推測出了她們之間有親緣關(guān)系，并且從她以“不了解自己助手的工作”詢問他的語氣來說，是不希望別人知曉這一層關(guān)系的。如果真心想要了解社團(tuán)的進(jìn)展的話，直接問她不是更好么。一般來說的話面對這種情況，大概他會隨意說一些客套話，既不過分褒揚(yáng)也不脫離事實地評論一番——但這或許是圈套。因為他是幾乎知道秘密的人。
“啊……她啊，感覺是個很負(fù)責(zé)任的人吧”他選擇中肯地回答。
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白華自然知道自己的女兒是個富有責(zé)任心的人，有時甚至可以說太有責(zé)任心了。她對這樣的回答并不滿意，覺得自己確實是多慮了。失望的神情掃過她的臉頰，平淡地說了句“是么，那就好”。
這一點被燭察覺到了。“難道是我哪里有欠考慮么”，他暗自思忖。難道說其實她想聽到別人對梅瑩的夸獎？還是想要了解對她的不滿？其中的動機(jī)是什么呢？有沒有什么自己不了解的隱情？又或者只是單純地他誤解了她們之間的親緣關(guān)系，實際上二人并不熟識？一連串問題使他無法得到能夠信服的答案。
“大家都是這么說的，她確實又漂亮又聰慧，是大家口中的‘高嶺之花’，我沒有反對的意見。不過也有些人覺得她態(tài)度強(qiáng)硬，和普通的我們這些‘非完美主義者’合不來，抱怨她太認(rèn)真了的人也不在少數(shù)呢。雖然我們在同一個社團(tuán)，我對她其實不是很了解。”他對腦海里的可能性都做出了應(yīng)答。
“那你是怎樣覺得的呢”白華想知道眼前少年的答案。
“她像一支鑲嵌著寶石的弓箭”
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白華嘴角浮現(xiàn)出笑意，端詳著冉燭。他比白華高出10公分左右，頭上的鬈發(fā)讓他看起來更高一些，而身軀則顯得修長。他天然的向眉間揚(yáng)起的眉毛使得他做出什么表情都是一副漫不經(jīng)心的模樣，一副黑色金屬眼鏡被鼻梁高高架起顯得他文靜許多，然而掩蓋了藏在眼鏡之后的那雙瞳孔——她原以為那像是貓的慵懶眼神，而現(xiàn)在看來更像是貓頭鷹。
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“這倒還行……呵”冉燭走出教室后白華心想
“你是那彎弓還是獵物呢？”