隨著高考的腳步越來越近，高三一班的氣氛也變得越來越緊張。F4在面對學校突然宣布的課外活動暫停時，感到了前所未有的壓力。然而，他們并沒有放棄，而是在尋找一種方法，既能保證學業，又能追求各自的夢想。

林雨，作為隔壁班的學習委員，她的出現給F4帶來了新的啟示。她不僅學業優秀，而且在音樂和藝術方面也有著非凡的才華。她理解F4的困境，也看到了他們對夢想的執著。

一天放學后，林雨找到了F4，她的眼中閃爍著決心的光芒：“我知道你們現在面臨著很大的壓力，但我有一個想法，或許可以幫助我們所有人。”

F4圍坐在操場的草地上，聆聽著林雨的計劃。她提出了一個創新的想法——利用課余時間，組織一個學習小組，將學習和興趣結合起來，既能提高學習效率，又能保持對興趣的追求。“我們可以在小組里分享學習心得，互相幫助解決難題。

同時，我們也可以利用這個平臺，展示我們的特長和興趣。”林雨的聲音中充滿了熱情。

趙澤的眼睛亮了起來：“這個主意太棒了！我們可以在小組里討論籃球戰術，王立東可以分享他的體育心得。”

“我可以在小組里朗誦詩歌，分享文學的魅力。”謝之遙也興奮地說。

楊路點了點頭：“我可以幫助大家解決學術問題，同時也可以分享我的研究成果。”

F4和林雨開始了他們的計劃。他們利用午休和放學后的時間，組織了學習小組。小組很快在學校里傳開了，吸引了許多有著相同困擾的同學加入。學習小組成為了一個交流和分享的平臺，同學們在這里不僅能夠獲得學習上的幫助，還能夠展示自己的才華和興趣。F4和林雨的努力，讓這個小組成為了學校里的一道亮麗風景線。

然而，隨著小組的規模越來越大，F4也面臨著新的挑戰。他們需要找到更多的資源和支持，以維持小組的運作。同時，他們也要學會如何管理一個日益增長的團隊。在這個過程中，F4和林雨之間的關系也逐漸加深。他們不僅是學習上的伙伴，更是心靈上的朋友。林雨的加入，讓F4的故事更加豐富多彩。

隨著高考的臨近，F4和林雨都開始感受到時間的緊迫。他們知道，這將是一場艱苦的戰斗，但他們也相信，只要他們團結一心，就沒有什么是不可能的。

冬季夜晚格外黑暗風也格外刺骨但是少年們對于未來生活向往的熱情卻點亮了獨屬于他們的小小天地

在一次深夜的學習小組聚會中，F4和林雨一起望著星空，許下了他們的愿望。“無論高考的結果如何，我們都不會放棄我們的夢想。”趙澤的聲音中帶著一絲堅定。“我們會一直在一起，共同面對未來的挑戰。”王立東、謝之遙和楊路也紛紛表示。

林雨微笑著看著他們，眼中閃爍著淚光：“能和你們一起走過這段旅程，是我最大的幸運。”