三天假期過后，開學的第一天，同學們一個個無精打采，好像不是剛放了三天假，更像剛通了三個宵。

前兩節是語文課，穆辰星在倒數第二排，他這一排好幾個學生，都半趴著睡覺，他和同桌李黎睡得都很香。

語文老師孫佳楠進入教室以后，大致掃了一眼，就大概對學生的情況心中有數了。

“按照慣例，咱們前20分鐘，還是課文背誦的抽查，咱們今天抽查的篇目是《春江花月夜》，篇目較長，咱們采用一人一句接龍的方式。來，趙闊，從你開始。”

趙闊就在穆辰星的后面，此刻他也在半睡半醒之間，被猛然叫到，他“蹭”一下子站起來，嘴里嘀咕著：“什么，哦，春江花月夜、春江花月夜，春江......春江潮水連海平，天上明月，不是，海上明月共潮生。”

“不熟練，下去接著背，知道嗎，來，旁邊的同學，繼續，這樣轉圈背。”孫佳楠比劃了一下。

趙闊慶幸自己勉強過關，剛坐下，長出一口氣，可一看老師的比劃，好家伙，轉圈背誦的話，王啟航、穆辰星、李黎一個跑不了啊。

穆辰星就在他的前面，雖然按順序，王啟航會先背誦，但是來不及通知了，而且，看王啟航好像被同桌捅咕了一下子，精神了點。

他趕緊踹穆辰星的凳子：“星兒，醒醒啊，星兒，檢查背誦呢。”

然后，他又踹李黎的凳子，但是由于和李黎也隔著一段距離，凳子一時踹不到，他急的身子直往下滑，盡力伸長腳去夠。

但這一舉動，似乎被孫佳楠看到了，只聽她說道：“其余同學坐好，也跟著背誦同學一起默記。”

穆辰星被踹了一下子，小聲“嗯”了一下，他緩緩抬起頭來的時候，王啟航已經站了起來：“江天一色無纖塵，皎皎......空中孤月輪。”

孫佳楠：“下一個。”

王啟航坐下的時候，穆辰星看到他使勁瞪著自己，他思緒電轉，這是在背誦《春江花月夜》啊，自己有一次和段文馨比賽背詩的時候，聽她背誦過。

他緩緩站了起來，盡量拖延點時間，不過，他一下子回想出來了，因為他背誦的這兩句雖然有點拗口，可算是這首詩的名句了，只聽他說道：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”

孫佳楠點點頭：“不錯，下一個。”

穆辰星也松了一口氣，也看向同桌李黎。

這時李黎已經被趙闊踹醒了，在穆辰星一聲聲“站起來”中，也晃晃悠悠站了起來，穆辰星低聲提醒道：“人生代代無窮已。”

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”李黎脫口而出。

此話一出，全班哄堂大笑，李黎一下子清醒了，心一沉：完了完了，肯定背岔劈了。

再看穆辰星，已經將臉貼在了課桌上，肩膀止不住抖動，隔壁的王啟航，使勁兒捂著嘴，臉憋著通紅。

臥槽，還別說，兩句詩的發音還真TM有點像。

李黎你TM諧音梗聽多了啊。

《春江花月夜》一個這么寧靜浪漫的夜景，讓你整得這么慷慨激昂嘛。

孫佳楠嘴抽動了一下：“李黎，你去教室后面站一會兒，繼續。”

當然，李黎也不會寂寞的，一會兒劉華、王志、于海三兄弟也去了教室后面。

直到郭采潔背誦完，穆辰星才發現，今天李婉晴又沒來上課。

“管她呢，反正和自己沒什么關系。”穆辰星又繼續聽其他同學背誦。

又過了3分鐘，整首詩歌背完了，孫佳楠又來了句：“哪位同學給咱們全文背誦一遍。”

這時一位女生舉手示意，是語文課代表莊欣言，得到老師的允許后，她站起來，流利地背誦了一遍。

孫佳楠請她坐下，隨后道：“大家以后要按照這個標準來，好了，咱們今天繼續復習。”

語文課下課以后，莊欣言來收語文作業，來到穆辰星的旁邊時，王啟航、李黎等已經開始嘰嘰喳喳說了起來：“欣欣、言言，幫我們和孫老師說一聲，作業忘帶了，明天交行不行。”

“求你了，求你了，好妍妍。”

聽得穆辰星一陣雞皮疙瘩：“滾啊，你們，都成年人了，這TM理由從小學打算一直用到高中畢業是吧，沒寫就沒寫。

欣欣啊，你看我先交這一頁，另一頁真放家里了。”

王啟航：星兒，還是你狗啊。

李黎：從未見過如此厚顏無恥之人。

穆辰星一瞪他倆：“壓根沒做和做了但沒做完，有本質區別，態度問題，你倆懂個屁。”

“好。”莊欣言甜甜一笑，拿過了穆辰星的試卷，又加了一句：“上課你背誦地挺好的。”

“嗯？”穆辰星一愣：“言言，你是看我只交了一頁，不帶你這樣諷刺我的啊。”

王啟航和李黎一聽哈哈大笑了：言言V5啊，磕磣人不帶臟字的，不愧是語文課代表啊。

莊欣言臉上立馬緋紅一片：“不是，不是，你記憶力那么好，你背的挺流利的。”

然后，她感覺自己臉上燙的要命，趕緊跑開了。

瞅著莊欣言離開，穆辰星一陣困惑。

莊欣言怎么回事兒？因為他直接和她接觸不多，但知道她是挺文靜的一個小姑娘，一說話就臉紅，加上本身皮膚也白皙，顏值也能排上班上前幾位。

穆辰星沒有細想，因為這時候，班長喬依依又說道：“咱們八月十五之前算是一個過渡時期，從今天開始，無論走讀還是住校的學生，都必須上晚自習，有事嚴格執行請假制度。

晚自習是6點45開始，到9點45結束。”

嘿，想什么來什么，穆辰星剛決定以后在學校上晚自習，這會兒出了規定，挺好，畢竟高三了嘛。

后兩節是數學課，數學老師又從自律和他律的辯證關系角度，闡述了一下上晚自習：

我當然是希望大家可以自覺地上自習的，但是，據我們的觀察，自律的學生往往很少，這時候就需要學校的規定這個他律了。

是否有了他律，學生就會逐漸地形成自律呢，也很遺憾地告訴大家，很少。

所以，說到底，高中階段，我們還是以他律為主的，不排除少量自律的學生。

大家抓緊時間，不要浪費晚自習這個查漏補缺的機會。

李黎望著數學老師王永振說道：“看見了嗎，星兒，高三多改變人啊，數學老師生生給掰彎成政治老師了。”

穆辰星點點頭：“對呀，就像愛情把一個人變成詩人一樣啊。”