妹妹小的時候，的確很好玩。一見到我放學(xué)回來，總是跑到我跟前，拉著我的手，要我陪她搭積木。

可自從我和爸爸去加拿大呆了一年回來后，妹妹對我顯得有些陌生起來。爺爺也有這種感覺，他從南非回來后，我妹妹都不太愿意跟他玩，有時候還躲著他。

不過，她對我的玩具還是挺感興趣的。比如，我?guī)Щ貋淼臉犯哌@樣的玩具，她不會玩，但也想著法要據(jù)為己有。每次我在玩的時候，她就在旁邊看，不時地也想抓幾下，有時候還把我搭好的零件給抽下來。我不讓她來搗亂，她就趁我不注意，拿了部件就跑。我當(dāng)然要追過去，把樂高搶回來。

她就哭起來。她一哭，爺爺就過來，讓我拿幾個暫時不需要的給她玩玩。她一看，這招管用，便經(jīng)常使用。只要不如她意的時候，她就嚎啕大哭。

對她把哭當(dāng)作告狀有門的做法，我是很不高興的。

一天下午，爺爺從學(xué)校接我回到家。妹妹每天放學(xué)都比我早一點(diǎn)到家了。我發(fā)現(xiàn)，妹妹手上抓著幾個玩具，在沙發(fā)上比劃。一看到我回來，她就轉(zhuǎn)過身，把手上的玩具試圖藏起來。

我還是眼尖，一眼就看出她手上的玩具中有個是我樂高上的配件。于是，我就迅速走了過去，厲聲道：“小菠蘿！”我這一聲猛喝，的確把她嚇了一跳。只見她拿起那幾個玩具就想往爺爺那邊跑，正好被我堵住。

我仔細(xì)一看，原來幾個配件都是從我搭好的樂高模型上卸下來的。我非常生氣，就一把從她手上把配件給搶了回來。

這下好像惹了馬蜂窩似的。妹妹“哇哇”大哭起來，一邊哭，一邊還想從我手上搶東西，被我拍了一巴掌。雖然不重，可妹妹感到極大受傷。那哭聲變成了慘叫！

爺爺立馬過來，了解情況后，竟然批評我，說我可以先給妹妹玩一會，再拿回去也不遲。

我一臉的不高興，當(dāng)然也沒有同意。爺爺竟然哄妹妹說，下次給她買套新的！這下，妹妹才逐漸停止了哭泣，嘴里還不斷地沖在另一個房間的我說狠話：“壞姐姐！壞姐姐！”

可氣的是，妹妹一邊說，爺爺不僅沒有批評，還在一旁笑。我聽了，十分不爽，就從房間里跑出來，回懟道：“你是個壞妹妹！”

妹妹看爺爺在身邊，好像故意撒嬌，又列著嘴假哭起來。我越看，越不喜歡起妹妹了。

別看她才三歲，還挺記仇的。自那次和我鬧過以后，就經(jīng)常跟我過不去。媽媽下班回來了，本來她在玩得挺好的，當(dāng)看到媽媽親了親我，她便突然停下手中的玩具，立即跑過來，非要媽媽抱抱她。這更讓我產(chǎn)生了反感。

我經(jīng)常想，當(dāng)初真不應(yīng)該同意媽媽要個小妹妹的！特別是有時當(dāng)爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都向著妹妹的時候，我的后悔感就更加強(qiáng)烈了。

不過，有時候，我也會占些便宜。一次，爸爸為了獎勵我們聽話，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，給我們每個人買了一個玩具盲盒。我非常喜歡拆盲盒的那種神秘感。于是，當(dāng)我們拿到盲盒時，我就讓妹妹過來，看我拆我的盲盒。拆完后，我再拿起她的盲盒，幫她拆，拆開后給她。她也挺開心，我也過了癮，一下子拆了兩個呢！

后來，為了阻止我們經(jīng)常吵架，爸爸就定了好幾條規(guī)定，如果誰觸犯了，就要受到懲罰。其中有一條，如果誰先發(fā)火或先動手，不管輕重，都要被罰站門外十分鐘。我覺得這條不公平，應(yīng)該是誰先做出不對的事，就應(yīng)該受罰。

一次，我從學(xué)校回來，在家做作業(yè)。翻書包時，突然想起下午的英語課上，老師給我發(fā)了個獎狀。那是我?guī)讉€星期前參加學(xué)校的英語演講賽獲得的，竟然是一等獎。我立即從書包里把獎狀拿出來，當(dāng)時只有爸爸和爺爺在家。我就把獎狀拿給爺爺看。爺爺看后，立即夸獎道：“很好！我們也要給你一個獎勵！”

我立即問道：“什么獎勵？”

“你想要什么樣的獎勵？”爺爺反問道。

“我想要一個樂高。”因?yàn)閺募幽么髱Щ貋淼膬蓚€樂高都拼接完了。

“好！”爺爺同意了。

爸爸在一旁提醒道：“樂高挺貴，有三套裝、五套裝、七套裝不同檔次的。”

“三套裝多少錢？”爺爺問。

“一般要四百左右。”

“七套裝呢？”

“九百以上。”

“那就先來個五套裝吧！”

我聽說爺爺要獎勵我一個五套裝的樂高，非常高興，就嚷嚷起來：“哦，我又有樂高玩了！”

沒想到，我這一嚷嚷，小菠蘿在一旁不干了。她也沖著爺爺要樂高。

爺爺就跟她解釋，等下次她拿到獎狀的時候，也給她獎勵。我一看，這妹妹竟然要跟我比拼了。于是就沖著她高聲說道：“想要獎勵，就自己去參加比賽啊！”

她好像也聽懂了，我是在譏諷她。只見她拉著臉，沖我道：“比賽就比賽，才不要你的呢！”

更沒想到的是，到了晚上，媽媽下班回來后，她跑媽媽那告我的狀，說我不帶她玩，還嘲笑她。

吃過晚飯后，我花了近一個小時，做完了全部作業(yè)，就又拿出上次搭好的樂高模型，看看有沒有需要變換的。因?yàn)橛行┝悴考瓤梢赃@樣擺，也可以那樣掛，只是效果不一樣。

我正在聚精會神地擺放時，妹妹也湊了過來。

“想學(xué)嗎？”我問道，心想你那水平差遠(yuǎn)了呢！

“想啊！”妹妹應(yīng)道。

“你能看懂圖紙嗎？”

“不會！”

“那你還怎么學(xué)？”

“你教我呀！”

她竟然讓我教她。于是，我就把以前的樂高圖紙找出來，讓她先看。

“這圖上，有幾個長方形？幾個正方形？”我問道。

“正方形，我知道。一共四個。長方形不知道！”

“那我就數(shù)給你看！”于是，我就在圖紙上一個一個地數(shù)起來。可妹妹卻三心二意的，不是在認(rèn)真聽、認(rèn)真看。而是動手就從樂高上拆下了一個。這一拆，把我搭好的樂高給弄?dú)埩艘黄Ｗ屛覠o法耐心地教她了，并立即呵斥道：“你還是到旁邊去吧！”

后來，我把拆卸下來的樂高部件放在旁邊，繼續(xù)修補(bǔ)起來。可她卻趁我沒注意，順了兩個走開了。由于我太投入，沒有在意她的舉止。等到我尋找卸下的樂高部件，準(zhǔn)備重新插接的時候，卻怎么也找不到。

一開始，我懷疑是我不小心弄丟了。正當(dāng)我四處尋找時，突然發(fā)現(xiàn)妹妹在沙發(fā)那邊玩，便有意識地湊過去看了看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，便一把拿了過來。本來是從我這兒拿的，還給我是理所當(dāng)然的。可她卻跟我爭奪起來，我也沒有慣她，一掌把她推開了。這下，她又開始哭鬧起來。

爸爸見狀，不管三七二十一，先批評我來。說我先推了她。我就據(jù)理力爭，跟爸爸爭起來。這下惹怒了爸爸。她讓我和妹妹都到門外站著，不讓回來，除非我和妹妹和好。

當(dāng)我很不情愿地被趕到門外時，真想把妹妹揍一頓，但轉(zhuǎn)念一想，那肯定不能和好了，那樣我們還想不想回家呢！

于是，我百般無奈下，跟妹妹道：“就是你哭的！”

“那你為什么搶我手里的東西？”

“那是我的啊！”

“那我不能玩一會兒嗎？”妹妹說著又哭起來。

得了，再這樣鬧下去，我倆都得呆在門外了。我家的大門面對著樓梯口，但沒有燈，只有一樓的燈光返照上來，雖然不是漆黑一片，也是隱隱約約的，樓道里偶爾還有貓的身影，好像在捕捉老鼠。看到這些，我就緩和了語氣對妹妹道：“不是不給你玩，下次你拿的時候，要跟我先打招呼，我同意了，你才能拿。好不好？”

妹妹可能也明白了當(dāng)下的形勢，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我見狀，立即補(bǔ)充道：“那我們這次就和好吧！”

妹妹看了看我，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆就算和好了！