板子猴和雅娣一起訓練后，如果說雅娣是優等生的話，板子猴就是差等生了，而且是方方面面的差。身體素質比不上，彈跳力也不行，空中保持平衡的能力更不行，頭腦不聰明，反應更不靈活。所以一般一個新節目，雅娣三五天就練好了，板子猴十天半月后還練的半生不熟。對于這種情況馴獸員和導演都覺得無所謂，因為沒有指望它登臺演出。而且從對板子猴的特定角色而言，笨一點還是優點。因為可以隨時挑出板子猴的毛病，找到處罰的借口，揍板子猴一頓，從而促進雅娣更加努力的訓練。

排練節目時一般先讓板子猴學，板子猴動作稍有失誤，就會找來竹棍，啪啪的開始打它。打的板子猴身上會出現蚯蚓樣的血痕，疼的他哇哇直叫，也嚇的站在一旁的雅娣縮頭抱肩。輪到雅娣時，不用馴獸員催促，它就很自覺的按照要領完成訓練動作了。

就這樣過了很長時間。

慢慢的，馴獸員老費發現，板子猴變了。它不再淘氣。只要老費一吆喝，它就安靜，一揚棍子，就無條件服從命令。而且即使沒人監視，也不隨地大小便，亂擰水龍頭了。排練的時候非常投入，認認真真，一絲不茍。只要老費不說停，即使汗流浹背，氣喘吁吁，也會一直練。板子猴好像明白了，只有規矩聽話，刻苦訓練才能少挨板子。勤奮訓練再加上膳食豐富，板子猴身體一日比一日強壯，身上多了很多肌肉，雖然面貌還是丑陋，但是整體形象有了很大的改觀。

時間又過了半年，老費發現板子猴與雅娣在學習新節目的時候，差距已經微乎其微，幾乎能同時學會了。

又過了幾個月，板子猴接受新事物的能力超過了雅娣。一些高難度動作，變成了雅娣需要訓練好幾天，板子猴只要練習兩三遍就能掌握了。

而且雅娣發現了，它有先天豁免權。無論它和板子猴一起做了什么過分的事情，它最多被訓斥一下，棍子一定都會抽在板子猴身上。

然后打板子猴嚇唬雅娣的效果開始慢慢消退。

慢慢的，雅娣的不規矩行為越來越多，而挑出板子猴的毛病打板子猴一頓卻變的很難。讓板子猴無緣無故挨打，又有點太說不過去了。打板子猴嚇唬雅娣這個事情開始有點變得被動了，因為已經找不到理由打板子猴了。

又過了一段時間，板子猴不再是陪練了。變成板子猴示范，讓雅娣跟著板子猴學。雅娣學不會，只能讓板子猴再示范。雅娣練習的累了就會不想練習，心情不好也會不聽話，但是老費都毫無辦法。

雅娣的這種狀態終于讓她在一次六一兒童節的舞臺表演上犯了大錯。

雅娣表演到一半，直接不演了。

這是“棄臺”，是很嚴重的失職行為，理應收到教訓和懲罰。

老費拿起竹棍警告雅娣，讓雅娣趕快表演。雅娣竟然搶了竹棍，然后拿著竹棍在舞臺上吵鬧撒潑。舞臺被雅娣鬧的亂糟糟，臺下觀眾一片噓聲。結果雅娣跑到房頂燈樓，拿著竹棍不下來了。

救場如救火！

老費急中生智，讓板子猴代替雅娣上場表演。

板子猴的水平比雅娣還高，觀眾安靜下來。可就在表演的關鍵時刻，雅娣竟然從燈樓上跳了下來給板子猴搗亂。致使板子猴重重的摔在了地上。

老費趕過來抓走雅娣，搶走它手中的竹棍，就返回舞臺想攙扶起板子猴。板子猴看到老費拿著竹棍過來，驚叫一聲，忍著傷痛又開始繼續表演。它以為老費是來打它的。為了不挨打，板子猴拖著受傷的身體，靠著頑強的毅力完成了高難度的表演。

劇場里響起來雷鳴般的掌聲，大家都被感動了，拼命鼓掌，拼命叫好。

就連在板子猴剛上場說板子猴丑的人，現在也為它鼓起了掌。

老費拉著板子猴謝了三次幕，才讓掌聲平息下來。

從此板子猴開始正式上臺表演，再也不用替人挨板子了。

雅娣該挨的板子讓她自己挨。