趙小貝感受到眾人的嘲笑聲，小臉一板，有些生氣，道：

“三個孩子吃三個餅要用3分鐘，九十個孩子吃九十個餅要多少分鐘？”

問題一出，現場頓時就安靜下來，鴉雀無聲。

小朋友們都凝眉思考。

他們可都是代表著各自幼兒園參加幼兒趣味數學大賽的，對這些趣味數學題目，自然很感興趣。

雪妃那雙水汪汪的大眼睛，滴溜溜的轉動起來，開始思考。

徐佳怡則是從褲兜里掏出自己帶來的鉛筆，貝齒輕咬著筆頭，暗自思索。

她思考問題的時候，最喜歡咬筆頭。

陳明聽到題目的瞬間，就已經知道答案了，這種題目怎么可能難倒兩世為人的他。

趙小貝的題，說難也難，說簡單也簡單。

該題題面非常具有迷惑性，一不小心，就會搞錯。

很多人粗一看題目覺得很簡單，不細心思考，就會想當然的給出答案90分鐘。

這就掉入了出題者的圈套中。

但正確答案是：3分鐘。

通過題目的前置條件，三個小孩吃三個餅用時3分鐘，可以得到一個小孩吃一個餅用時3分鐘。

所以得出結論，無論是90個小孩吃90個餅，還是1萬個小孩吃1萬個餅，用時都是一樣的——3分鐘。

“明明，你要是想不出來答案，就去學小狗爬、小狗叫吧。”趙小貝見對方沒有回答，便有些幸災樂禍道。

陳明露出一副看傻子的表情，看著對方，道：“3分鐘。”

“不對，明明是90分鐘。”

“是呀，怎么可能會是3分鐘，答案是90分鐘。”

“……”

陳明剛說完，還不待趙小貝公布答案，就有兩三個小朋友反駁道。

陳明看了看三個小家伙，知道他們這次參加幼兒趣味數學培訓肯定只是來湊數的，很快就會被淘汰掉。

雪妃還沒有想好答案。

徐佳怡已經有答案了，道：“正確答案就是3分鐘。”

她的話一出，有許多小朋友紛紛附和。

“對，答案就是三分鐘。”

也有小朋友表示不解：“為什么是三分鐘？”

“趙小貝，答案對嗎？”一個小女孩詢問道。

趙小貝板著臉，撅著嘴，點點頭，有些不情愿道：“是3分鐘。”

“哇，我就知道明明最厲害了，肯定能作對呀，明明好棒棒！”雪妃帶著可愛嬰兒肥的小臉上布滿甜甜的笑容。

徐佳怡也是贊賞的看著陳明。

“貝貝同學，你能解釋一下，為什么第一題等于3嗎？”一個小朋友詢問道。

趙小貝哪有心情去解釋，不高興道：“就是等于3啊，我又不是老師，我不解釋。”

那些想聽解題過程的小朋友們聞言，心中都有不滿，但沒有表達出來。

他們都覺得趙小貝太小氣了，知道解題過程，卻不跟他們說。

陳貝將眾人表情看在眼里，微笑著解釋起來。

那些不知道答案的小朋友們聽完陳明解釋，紛紛給他鼓起掌來。

“哇塞，原來是這樣啊。”

“看來明明小朋友還是厲害的。”

“謝謝明明，你真是厲害喲。”

就這一下，“輿論”已經向陳明這邊傾斜了。

趙小貝很不高興地繼續出題道：

“有一種細菌，經過1分鐘分裂成2個；再過1分鐘又發生分裂，變成4個；再一次過一分鐘分裂成8個……

這樣，把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了1個小時。

如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那么，到充滿瓶子需要多長時間?”

教室里再次陷入安靜之中。

大家都絞盡腦汁思考答案，感覺這題目好難啊。

徐佳怡再次咬著鉛筆頭，烏黑的眼睛徐徐轉動，認真思索起來。

雪妃則是直接放棄了，她毫無頭緒。

趙小貝雙手抱在胸前，一臉嚴肅地盯著陳明，自我安慰地想著：

哼，第一道題你答對了，應該是這家伙瞎貓碰到死耗子，算你運氣好，這第二題難度可是大的很，看你怎么答對。

自己當初遇到這道題時，可根本沒有答對，最后還是輔導班老師告訴答案的。

趙小貝不相信陳明能解出來。

他甚至已經想著，這個不講禮貌、滿口臟話的壞小孩陳明，在地上學狗爬、學狗叫的情形了。

想著對方羞羞臉的模樣，趙小貝嚴肅的小臉都有些繃不住了，自顧自的露出笑意。

那得意模樣，讓人看了就很不爽。

“答案:59分鐘。”

忽然間，一道聲音響起，將趙小貝的思緒拉回現實。

而這說話的小朋友，正是陳明。

趙小貝不禁瞪大雙眼盯著他，小臉上滿是不可思議。

這怎么可能？

自己出題才過去不到10秒鐘，對方就做出來了？

不可能，絕對不可能。

“59分鐘？明明小朋友，你是怎么算出來的？”

“是啊明明，你怎么算的啊，能教教我們嗎？”

“先不要教，還不知道對不對呢！”

“我覺得不應該是59分鐘，30分鐘才對。”

“我也覺得是30分鐘才對。”

“貝貝，你說說答案是什么，是59分鐘，還是30分鐘？”

小朋友們聽到陳明答案后，紛紛七嘴八舌地說道。

徐佳怡眼睛精光一閃，她已經明白，陳明的答案是對的。

明明小壞蛋真是太牛了，這么快就得出正確答案。

徐佳怡看了看陳明，又看看可憐蟲趙小貝。

她知道，一會趙小貝肯定要學小狗爬、小狗叫了，要多丟臉就多丟臉哦。

不過，這也是趙小貝自找的，誰叫他冤枉明明在先呀。

雖然雪妃不懂這道題，但她相信數學天才明明肯定是對的。

她水汪汪的大眼睛，眨也不眨的看著明明，充滿著仰慕。

趙小貝在小朋友們的逼問下，想了想，只好硬著頭皮道：“明明，把你的解題思路跟大家說一下。”

其實，趙小貝這樣說，有他的小心思。

他覺得，如果明明的解題思路有問題，他就可以耍賴說明明是蒙的，不算。

趙小貝有些輸不起。

如果真輸了，可是要當眾學小狗爬、學小狗叫，多丟臉，多羞羞啊。

兩世為人的陳明一眼就看穿趙小貝心思，道：

“貝貝，你是不是想著我如果說不出解題過程，即便答案是對的，你也要耍無賴啊？”

“我……我沒有。”趙小貝心思被說穿，有些窘迫道。

陳明繼續道：“解題思路是這樣的，每個細菌1分鐘分裂數量是原來的一倍，1個小時可以把杯瓶子……”

經陳明解說，在場的小朋友們大部分都明白了：原來如此。

他們不禁有種撥云見月的感覺，豁然開朗。

但也有少部分小朋友聽不懂。

這個，陳明也沒辦法了。

陳明盯著臉色難看的趙小貝道：“怎么樣，對不對。”

“對！”趙小貝既生氣又無奈道。

陳明拉張凳子坐下，翹著二郎腿老神在在的道：“那出第三題吧。”

他還想著在上課前，結束這件事。

趙小貝氣得咬牙道：

“有一個年輕人，他要過一條河去辦事，但是，這條河沒有船也沒有橋。

于是他便在上午游泳過河，只用一個小時他就游到對岸。

不過當天下午，在一切條件都不變的情況下，他竟用了兩個半小時才游到河對岸，這是為什么？”