想要考不一樣的

今天返校，學校確定畢業(yè)班的學生要進行一次返校考試。

這是給九年級學生的第一個下馬威，也是讓西西和其他孩子暑假過得不開心的原因之一。

上午西西遇到了許多老師，老師們對這次返校考試做了簡單的說明，強調這樣做是為了讓大家更好地適應九年級的節(jié)奏，做好身心準備。老師也對考試內容做了簡單的說明，總的說就是：第一，不會太難；第二，大部分題目來自暑假作業(yè)；第三，之前重點強調的內容都會考到。老師說得很明顯，部分孩子欣喜若狂。

但我看到，西西聽到這些話時眼神明顯暗淡了下來。

我以為她有壓力。這很正常，作為一個對自己有要求的孩子，肯定會在每一次檢測中都感到有壓力。

沒想到，回家的路上她一直在嘟囔：“考什么考，有什么意義呀，這樣的考試是為了什么，搞笑嗎？”

我還以為她焦慮了：“沒事，坦然面對就好了，沒有什么好擔心的。考好或考不好，都能從中得到一些東西。不需要為此難受呀。”

“我想的才不是這個！”

“那你在想什么？”

“我就是想，為什么要設置這種沒價值、沒意義的考試。大部分題目都是做過的，甚至題目都不會變，那為什么還要考？”

“原來是這樣！”我哈哈大笑。

“你笑什么呀！”她惱了。

“笑你很可愛，笑我的女兒了不起呀！”

“這有什么了不起的！”

“因為，我從你的表現(xiàn)中看到了三點讓我高興的地方。你想不想知道？”

“嗯！”她有點好奇。

“第一，你喜歡面對挑戰(zhàn)，這是一個人進步的關鍵動力。你覺得考試題目和暑假作業(yè)一樣，就沒有興趣，你覺得簡單的題不能影響你，你想要新的挑戰(zhàn)，這一點非常好。只有具備這樣的想法，你才能真正有進步。我給你講了那么多故事，你應該知道，真正能讓一個人主動成長的，就是不服輸?shù)男模赂颐鎸μ魬?zhàn)的心。你的話讓我看到了這一點。真好！第二，你不喜歡重復，這是保持好奇心的關鍵。重復自己做過的事，會讓人失去成長的動力，更是興趣消散的開始。很多人就是因為一直重復，才滿腹怨言和心態(tài)消極。你不喜歡重復，總是希望創(chuàng)新或面對新的局面，這是你好奇心的起點。第三，你相信自己的能力，在前面兩年的初中學習中，你不斷成長并獲得成功，變得更加自信。自信是成功的歸宿，同樣也是成功的開始。我希望你能夠自信地面對困難，不管是否實現(xiàn)目標，只要自信地站在困難前面，你就成功了一半！”

我洋洋灑灑地說完，看著她：“記住了多少？”

“我喜歡調整，我不喜歡重復，我更自信了！”她找到了三個關鍵詞。

“說得好，”我夸贊道，又補了一句，“你還有一個優(yōu)點，捕捉信息很快！”

她帶著得意笑了。

“其實，相比于考試成績，父母更注重的是你的態(tài)度。你認真準備，積極面對，把該得的分數(shù)得到，就達成目的了。你看，初中兩年，我們沒有因為考試成績責備過你，為什么？因為我們得到了想得到的。所以，不管是現(xiàn)在還是未來，要記得考試最重要的是什么！”

孩子是在生活中成長的，不應該只看孩子的缺點，更不能用消極的心態(tài)面對，而是要懂得每一種經(jīng)歷都會幫助孩子成長，抓住教育的機會。只要我們能夠找到教育孩子的契機，就一定能幫助孩子走向更好。