就在這時(shí)，仙兒的聲音在南軒耳邊響起：“任務(wù)發(fā)布，請(qǐng)宿主與自己的武魂溝通，獎(jiǎng)勵(lì)金剛召喚器，星奇基因。”
南軒心中一喜，但同時(shí)又有些疑惑地問(wèn)道：“仙兒，那到底應(yīng)該怎么與自己的武魂溝通呢？”
仙兒的聲音再次傳來(lái)：“宿主，你要嘗試著忘記他是自己武魂的事，把他當(dāng)成一個(gè)活生生的人。”
聽(tīng)到這話(huà)，南軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即閉上雙眼，進(jìn)入到自己的精神之海中。在這里，他看到了日月金龍劍，于是便開(kāi)口說(shuō)道：“非常抱歉，在之前我不應(yīng)該把你當(dāng)成一個(gè)武魂，你應(yīng)該也有著屬于自己的思想，也是一個(gè)真實(shí)的人。不過(guò)你放心，接下來(lái)不會(huì)再發(fā)生這種事了，我一定會(huì)帶你走向世界之巔。”
南軒說(shuō)得很認(rèn)真，很誠(chéng)懇，他知道自己必須得到武魂的認(rèn)可才能更好地發(fā)揮它的力量。而日月金龍劍似乎感受到了他的誠(chéng)意和決心，劍身突然散發(fā)出一道道金色的光芒，照亮了整個(gè)精神之海。
從這一刻起，南軒感覺(jué)到自己與日月金龍劍之間建立起了一種特殊的聯(lián)系，他能清晰地感受到武魂的存在和情緒。而日月金龍劍也向他傳遞出了一種信任和認(rèn)同的信息，表示愿意跟隨他一起走上世界之巔。
南軒睜開(kāi)眼睛，眼中閃過(guò)一絲興奮之色。他終于成功地與自己的武魂溝通，并獲得了它的認(rèn)可。接下來(lái)，他將帶著這份力量，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
恭喜宿主完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放
這時(shí)，南澄的聲音傳了過(guò)來(lái)，孩子們吃飯了，聽(tīng)到南澄的話(huà)語(yǔ)，藍(lán)軒宇和南軒便跑回了房子。
這兩個(gè)小家伙現(xiàn)在越來(lái)越能吃了，娜娜你覺(jué)得這正常嗎？
沒(méi)關(guān)系，吃這么多是很正常的，因?yàn)楝F(xiàn)在他們兩個(gè)消耗的能量有點(diǎn)大，和普通食物蘊(yùn)含的能量是有限的，過(guò)幾天我弄點(diǎn)珍稀食材給他們吃就可以了。
休息了一下，藍(lán)軒宇便對(duì)娜娜說(shuō)道:娜娜老師我和弟弟先去上學(xué)了，等放學(xué)我們?cè)僖?jiàn)面。
原來(lái)今天正好是他們開(kāi)學(xué)的日子。于是娜娜便點(diǎn)了點(diǎn)頭
“好的，路上小心。”娜娜溫柔地說(shuō)道。
藍(lán)軒宇和南軒背著書(shū)包，一起朝著學(xué)校走去。當(dāng)他們到達(dá)學(xué)校時(shí)，已經(jīng)有好多人了，這些人三三兩兩的圍在一起聊天，藍(lán)軒宇和南軒正要返回自己的班級(jí)
“藍(lán)軒宇！南軒！”只見(jiàn)一個(gè)腦袋從一年級(jí)一班的門(mén)那里探出來(lái)，正是一年級(jí)一班的班長(zhǎng)葉靈瞳。
這時(shí)南軒便對(duì)藍(lán)軒宇說(shuō)道，你回班級(jí)吧我也要回了，藍(lán)軒宇點(diǎn)了點(diǎn)頭便走進(jìn)了自己的班級(jí)，南軒也回到了自己的班級(jí)。
很快新學(xué)期的第一堂課就已經(jīng)開(kāi)始了，由于是第二個(gè)學(xué)期，所以并沒(méi)有舉辦開(kāi)學(xué)典禮。
只見(jiàn)一班的正班主任上臺(tái)說(shuō)道:為了防止你們?cè)诩倨谕祽校挛缬幸粓?chǎng)對(duì)抗賽贏了能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如果輸了的話(huà)，只見(jiàn)說(shuō)到這，一班的班主任不懷好意的笑了笑。
接下來(lái)測(cè)試魂力，首先測(cè)試的是南軒，南軒魂力十八級(jí)，精神力200點(diǎn)不錯(cuò)看來(lái)你并沒(méi)有偷懶，一班班主任班主任滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表達(dá)了對(duì)南軒的認(rèn)可。
下午的實(shí)戰(zhàn)課正式到來(lái)了，集合只見(jiàn)老師的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。規(guī)則已經(jīng)講明白了，你們兩個(gè)班進(jìn)行對(duì)抗，輸了的人淘汰，而贏的人可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，直到一個(gè)班的人全輸了就失敗了。失敗的人要繞操場(chǎng)跑五圈。
第一場(chǎng)，一年級(jí)二班黃濤，二班主任派出了第一場(chǎng)的學(xué)生，而一班班主任看了一眼便派出了葉靈瞳
隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始。
黃濤迅速?zèng)_向葉靈瞳，施展出自己的魂技。然而，葉靈瞳身形靈活地避開(kāi)了攻擊，同時(shí)發(fā)動(dòng)反擊。
她的魂技命中了黃濤，使其后退幾步。
“加油！班長(zhǎng)！”他的同學(xué)在一旁為她鼓勁。
葉靈瞳趁勢(shì)追擊，連續(xù)出招，打得黃濤節(jié)節(jié)敗退。
不過(guò)黃濤畢竟魂力比她高，因此很快便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并且做出了反擊。隨后兩人打的難解難分。最終葉靈瞳在魂力儲(chǔ)備上還是輸給了黃濤。
一班班主任見(jiàn)狀，立即派出了第二位選手——南軒。只見(jiàn)他登上臺(tái)后，直接召喚出了自己的武魂——日月金龍劍。南軒并未做出過(guò)多的動(dòng)作，僅僅朝著黃濤揮舞了一道斬?fù)簟Ｈ欢褪沁@么簡(jiǎn)單的一擊，卻讓黃濤從中感受到了巨大的威脅。他立刻施展出自己的防御魂技，但依然無(wú)濟(jì)于事，最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
隨后，一班又接連派出了多位選手，可他們無(wú)一例外，都無(wú)法抵擋南軒的一劍之威。就這樣，南軒連續(xù)贏得了十場(chǎng)勝利。不過(guò)，考慮到此次比試旨在提升同學(xué)們的實(shí)力，南軒在贏滿(mǎn)十場(chǎng)后，便主動(dòng)下場(chǎng)了。
南軒并沒(méi)有關(guān)注后續(xù)的比賽，而是徑直走向了葉靈瞳。因?yàn)樗溃~靈瞳在第一場(chǎng)比賽中就已經(jīng)落敗，內(nèi)心肯定充滿(mǎn)了自責(zé)和失落。南軒走到她身邊，輕聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，只不過(guò)輸了一局而已，每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，所以你不用太過(guò)自責(zé)。”但葉靈瞳似乎仍沉浸在沮喪之中，毫無(wú)反應(yīng)。于是，南軒繼續(xù)鼓勵(lì)道：“我所認(rèn)識(shí)的葉靈瞳可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，絕不是一個(gè)輕易哭泣的人哦！”
葉靈瞳破涕為笑，南軒被她的笑容驚呆了。
至于一班和二班的對(duì)抗賽結(jié)果……南軒和藍(lán)軒宇在學(xué)院中出名了。
在一班和二班的對(duì)抗賽中，南軒和藍(lán)軒宇表現(xiàn)出色，成為了學(xué)院中的焦點(diǎn)人物。他們的實(shí)力和勇氣得到了大家的認(rèn)可和贊賞，成為了同學(xué)們心目中的英雄。而葉靈瞳也走出了困境，而她和南軒的關(guān)系更親近了一些。
有些人會(huì)說(shuō)怎么沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)過(guò)程，主要是我覺(jué)得前面的對(duì)戰(zhàn)沒(méi)有什么意思不過(guò)你們放心高能少年班選拔賽之后的對(duì)戰(zhàn)我都會(huì)詳細(xì)描寫(xiě)。
至于主角為什么不會(huì)召喚鎧甲，你要想一想主角現(xiàn)在才幾歲，怎么可能能召喚鎧甲，不過(guò)在高能少年班選拔賽中，主角還是會(huì)召喚鎧甲，至于召喚哪一個(gè)鎧甲就要靠你們自己猜了。
還有人問(wèn)系統(tǒng)的存在感為什么感覺(jué)這么低，因?yàn)槲覍?xiě)的并不是無(wú)敵文，系統(tǒng)也只是起到一個(gè)輔助的作用，最主要的還是要靠主角自己