啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪，山呼海嘯的鼓掌聲音響徹整個會場，尤其是沈天煉的老師同學們鼓掌聲音最響，楊童童也激動的熱淚盈眶，掌聲良久才停下

在學校時，我是楊童童同學的班長兼學習委員，也是楊童童同學的同桌，更是楊童童同學的好兄弟，所以我有義務也有責任輔導楊童童同學的功課，不拋棄，不放棄，因為我堅信沒有差的學生，只有差勁的老師，如果所有老師上課時，都可以根據每一位同學的興趣愛好來制定學習計劃，那么這位同學最后的成績一定會驚艷到老師！如果這位同學最后的成績驚艷不到老師，那么就說明老師還是沒有對癥下藥！沈天煉慷慨激昂地說道

啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪，山呼海嘯的鼓掌聲音響徹整個會場，沈天煉的老師們羞愧的低下頭，沈天煉的同學們瘋狂鼓掌，此時楊童童已經激動的熱淚盈眶，泣不成聲，掌聲良久才停下

兩年前的4月15日，對于世界來說是一個非常平凡的日子，但對于教育界來說是一個非常值得載入史冊的一天，因為這一天教育界迎來了一位史上最強黑馬的誕生，那一天早上，楊童童同學從校體隊回班的時候，我們班的班主任:叢美娜老師說了一句讓楊童童同學終生難忘的話，這句話也徹底激起了一位學渣叛逆向上的心，這句話成為了楊童童同學的終生夢魘，我的班主任:叢美娜老師說:籃球打的再好有什么用，還不是一個吊車尾廢物？

因為這樣一句話，我班級同學哄堂大笑，我的同桌楊童童同學崩潰的大哭，因為這句話，我第一次對敬愛的老師掀了桌子，憤怒的說了一句:教不嚴，師之惰！汝配師否？同時我也動手打哭了嘲笑我好朋友的同學，我也第一次懷疑學習的作用性與實用性，難道老師就可以侮辱學習成績差的學生？學習成績差的學生只是成績差，又不是犯了天條，憑什么要被尊敬的老師如此羞辱？那天晚上放學回家，我的同桌楊童童同學紅著眼眶對我說了一句:書呆子，幫我成為六百分學霸！吃多少苦我都愿意，當不成六百分學霸我一輩子都不碰籃球了！

我沒有理由拒絕一個:將籃球視為生命，卻為了一時之氣放棄籃球的骨灰級籃球愛好者的請求，所以當天晚上我就臨時研究出一個非常特殊又非常大膽的惡補教程：籃球和學習同時進行

因為楊童童同學喜歡說唱，我就把英語單詞和歷史知識還有語文知識改編成rap，吃飯喝水上廁所甚至走路的時候都要背，把投籃角度和最佳籃球運球手法，以及最佳繞球規則換算成數學計算公式，每拍一次球就要背一句古詩，否則一個俯臥撐，每投一次籃就獎勵學習一首古詩rap，我又把物理公式應用到籃球場上，投籃，運球，撞人，灌籃都是計算公式，楊童童同學每次考試多考一分我就帶著楊童童同學做一個化學實驗或者學習一個英語單詞再或者是其他科目，，最后楊童童同學從一個看書都想睡覺的學渣，變成主動學習的學霸！沈天煉慷慨激昂地說道