一天下午，班主任老趙把江幻叫到了辦公室。

“江幻，最近復習得怎么樣？”老趙坐在辦公桌前，語氣溫和地問道。

“還不錯，老師。”江幻回答道。

“我聽說你最近在幫陳梔卿復習？”老趙微笑著問道。

“是的，她的數學和英語有些薄弱，我想幫她一下。”江幻坦然回答。

“幫助同學是好事，但你要注意自己的學習進度。”老趙語重心長地說道，“你是我們班的尖子生，學校對你寄予厚望，千萬不要因為其他事情影響了自己的成績。”

“我明白，老師。”江幻點點頭，“我會平衡好時間的。”

“那就好，我相信你。”老趙拍了拍江幻的肩膀，露出欣慰的笑容。

從辦公室出來后，江幻心里有些復雜。他知道老師的提醒是為了他好，但他也不想放棄對陳梔卿的幫助。

“梔卿，我們繼續(xù)吧。”江幻回到教室，走到陳梔卿身邊，笑著說道。

“江幻，老師找你有什么事嗎？”陳梔卿有些擔心地問道。

“沒什么，就是關心一下我的復習情況。”江幻輕描淡寫地說道。

“哦，那就好。”陳梔卿松了一口氣，“謝謝你一直幫我。”

“不用謝，我們是朋友嘛。”江幻笑著說道，目光中帶著一絲堅定。

陳梔卿感受到江幻的用心，更加努力地投入到復習中。她每天早起背單詞，晚上刷題到深夜，就連午休時間也不放過。

黑板上的高考倒計時一天天減少，教室里彌漫著緊張的氣氛。每天都是考試、復習、再考試、再復習，仿佛沒有盡頭。

“同學們，距離高考還有50天，大家一定要堅持住！”班主任老趙站在講臺上，語氣嚴肅卻充滿鼓勵。

“50天……”陳梔卿低聲重復著，心里感到一陣壓力。她看了看桌上的試卷，英語和數學依然是她的弱項。

晚上，陳梔卿坐在床上，面對著一堆復習資料，感到頭痛欲裂。

“為什么這些題目總是做不對？”她揉了揉太陽穴，心里充滿了自我懷疑。

“梔卿，你還好嗎？”肖筱走到她身邊，關心地問道。

“我有點累，感覺復習效果不太好。”陳梔卿嘆了口氣。

“別急，慢慢來，我們還有時間。”肖筱安慰道。

“嗯，我會努力的。”陳梔卿點點頭，但心里依然感到不安。

第二天，江幻注意到陳梔卿的狀態(tài)有些不對勁。午休時，他走到她身邊，輕聲問道：“梔卿，你最近是不是壓力太大了？”

“嗯，感覺復習效果不太好，有點焦慮。”陳梔卿低聲回答。

“別擔心，你的進步很快的，繼續(xù)加油。”江幻笑著說道，目光中帶著鼓勵。

“梔卿，你最近好拼啊！”肖筱感嘆道。

“嗯，我不想辜負大家的幫助。”陳梔卿笑著說道。

“加油，你一定可以的！”肖筱鼓勵道。

江幻也按照老師的提醒，合理安排自己的時間。他每天先完成自己的復習任務，然后再抽出時間幫陳梔卿講解題目。

“梔卿，這道題你再看一下，是不是有新的思路？”江幻指著試卷說道。

“嗯，我試試！”陳梔卿認真地思考著，很快找到了解題方法。

“真棒，你進步很大！”江幻笑著說道，眼里滿是欣慰。