藝考結(jié)束后，陳梔卿和同學(xué)們回到了學(xué)校。由于藝考生們需要集中補(bǔ)文化課，學(xué)校特意將他們分在了一個(gè)班級(jí)。

“梔卿，我們被分在一個(gè)班了！”肖筱興奮地拉著陳梔卿的手。

“是啊，太好了！”陳梔卿笑著回應(yīng)，但心里卻有些忐忑。

“聽說(shuō)老師們會(huì)從基礎(chǔ)開始給我們補(bǔ)課?！比A玉安說(shuō)道。

“希望我們能跟上進(jìn)度。”虞伊敏有些擔(dān)憂地說(shuō)道。

陳梔卿點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻感到一陣壓力。她已經(jīng)很久沒有學(xué)習(xí)文化課了，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，幾乎忘得一干二凈。

第一天上課，陳梔卿就感受到了巨大的壓力。

“同學(xué)們，我們今天從最基礎(chǔ)的語(yǔ)法開始復(fù)習(xí)?！庇⒄Z(yǔ)老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)氣溫和。

陳梔卿翻開課本，發(fā)現(xiàn)自己連最基本的語(yǔ)法都記不清了。她努力集中注意力，但頭痛不已。

“梔卿，你沒事吧？”肖筱低聲問(wèn)道。

“沒事，就是有點(diǎn)頭痛?！标悧d卿揉了揉太陽(yáng)穴，勉強(qiáng)笑了笑。

數(shù)學(xué)課上，老師從基礎(chǔ)公式開始講解。

“同學(xué)們，我們今天復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)道。

陳梔卿看著黑板上的公式，腦子里一片空白。她努力回想，卻發(fā)現(xiàn)自己連最基本的公式都記不清了。

“梔卿，你聽懂了嗎？”華玉安問(wèn)道。

“沒有，完全聽不懂。”陳梔卿無(wú)奈地?fù)u搖頭。

下課后，陳梔卿獨(dú)自一人坐在座位上，心情低落。

“梔卿，你怎么了？”江幻走到她身邊，輕聲問(wèn)道。

“我完全跟不上進(jìn)度，感覺自己好笨?！标悧d卿低聲說(shuō)道，語(yǔ)氣中帶著一絲沮喪。

“別擔(dān)心，慢慢來(lái)，我會(huì)幫你的?！苯每粗?，眼神溫柔。

“可是我們不在一個(gè)班，而且你是理科生，會(huì)不會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)？”陳梔卿有些猶豫。

“沒關(guān)系，我用課余時(shí)間陪你溫習(xí)一遍知識(shí)。”

“謝謝你，江幻。”陳梔卿輕聲說(shuō)道，心里感到一陣溫暖。

從那天起，江幻開始幫陳梔卿補(bǔ)習(xí)。

“梔卿，我們先從最基礎(chǔ)的語(yǔ)法開始?！苯梅_英語(yǔ)課本，耐心地講解。

“好。”陳梔卿點(diǎn)點(diǎn)頭，努力集中注意力。

“這個(gè)句子是主謂賓結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)是‘I’，謂語(yǔ)是‘like’，賓語(yǔ)是‘a(chǎn)pples’?！苯弥钢n本上的句子，詳細(xì)解釋道。

“我明白了。”陳梔卿點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感到一陣輕松。

數(shù)學(xué)課上，江幻也耐心地幫陳梔卿復(fù)習(xí)。

“梔卿，這個(gè)公式是y=kx+b，k是斜率，b是截距。”江幻指著小黑板上的公式，詳細(xì)解釋道。

“我記住了。”陳梔卿點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感到一陣信心。

在江幻的幫助下，陳梔卿逐漸找回了學(xué)習(xí)的感覺。

“梔卿，這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)?zāi)氵M(jìn)步很大。”英語(yǔ)老師笑著說(shuō)道。

“謝謝老師。”陳梔卿點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感到一陣開心。

“梔卿，你數(shù)學(xué)也進(jìn)步了很多?！睌?shù)學(xué)老師也夸獎(jiǎng)道。

“謝謝老師?！标悧d卿笑著回應(yīng)，心里感到一陣自豪。

“梔卿，你真棒！”肖筱興奮地說(shuō)道。

“是啊，我們也要向你學(xué)習(xí)?！比A玉安也笑著說(shuō)道。

“謝謝你們?！标悧d卿點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感到一陣溫暖。