下一秒，這種無形的波動形成了一條條細長而又不可測的通道，橫穿著四面八方.

沿途不斷有新的通道從中分出，通道分裂的速度越來越快，也越來越密集，如同蛛網一般將整個天空包裹。

隨即，完全垂線伸展向地面，末端連接在一只只喪尸身上。

這種通道似乎是不存在于世界之上，不論喪尸在那里，也不論有什么樣子的阻礙，它都是一概無視，直接穿過。

此時如果站在星球外面用可以觀察到這種通道的儀器觀察，就會發現這種通道的擴展速度相當的驚人，眨眼間就從一個點變成了一個面，隨后編制著朝整個星球籠罩而去。

它們從大洋的彼岸以極其迅速的速度蔓延到另一片大陸的盡頭，穿破黑夜沖向另一面的白天……

不多時，就在包裹住了整個星球，隨之而來的，就是越來越密、越來越密，仿佛要將整個星球編織在一種莫名的通道之中。

……

高臺之上。

林躍猛然睜開雙眼，眼中璀璨如星辰，剎那間散發著令人不敢直視的光輝，在瞬間又淡化而去，整個人再次恢復到了之前的那副模樣。

“看來成功了！”

“果然，之前探索T病毒形成念力的特性這條道路是可行的，雖然其中的原理以這個世界的手段似乎沒辦法探索清楚，但至少可以幫我加強這一方面?！?

此時林躍的大腦呈現一種很奇異的感覺，明明似乎空無一物，但念頭微動，就有無數的回應。

如果再將注意力放過去，就可以感知到不同的位置的具體回應數量，這種感覺很奇妙，甚至讓林躍在腦海中以回應構成了一副星球儀，從上面林躍可以大致勾勒出各種邊界與地貌。

“那下一步，就是……”

“小姜，我已經準備好了，可以開始投放了！”

“收到。”

林躍的聲音傳到了謝里耳中，再經由他的命令，轉為了一聲聲飛機起飛的聲音和陣陣炮鳴聲。

“接下來，就是等待了?！?

林躍盤膝端坐在天臺之上，下發了他的第一個命令。

“聚集，到這些位置去。”

一時間，全球的喪尸都開始行動了起來，開始往試劑投放地點匯聚而去。

而原本正面臨生死攸關或如臨大敵的人類，則有些愣神的看著原本兇殘無比的喪尸放棄了它們的目標，在同一時刻，朝著同一中心點前進著。

當喪尸群接觸到被林躍再次改良的改臨五，它們先是如韭菜一樣一叢叢的倒下，在地上抽搐著身體，在經過變異進化后，再次站起身來。

此時的它們雖然形態更加多樣，但每個喪尸的眼中，都閃爍著一絲智慧的神采。

……

林躍降臨此世界十年后。

“各位小朋友，你們好，大家現在看到的是喪尸，這些喪尸在過去是很壞很壞的壞蛋，但在林躍負責人的努力下，如今的它們正在專心致志地建設著我們的家園?！?

一位身穿工作服地年輕女老師，帶著一群小朋友，走在末日結束后新建設地災變博物館中，她神色復雜地看著展示中所勾勒得喪尸，眼中充滿著恍如隔世得神色，隨即又打起精神，繼續為小朋友講解那段歷史往事。

災變博物館中詳細地介紹了從保護傘公司釋放第一支T病毒后所經歷地一切事情，其中著重描述的，自然就是人們遇見林躍之后所發生的事情。

那晚，林躍徹底控制住全球的喪尸之時，被后來人稱作為災變結束之日。

起初，人們還不相信喪尸已經對他們沒有任何威脅，但當他們看到一棟棟建筑在喪尸與機器的配合下拔地而起，而他們每一個人都逐漸回歸了原來的生活，不，甚至比原來的生活更好。

喪尸的存在意味著低級的勞動工作根本就不需要人來操心，而災后新型政府的組建，更是因為人口問題推出一系列利民政策。

災變結束后的這段時間，哪怕你不參與任何工作，都可以衣食無憂，如果你愿意擔任一定的責任，或者是愿意生子，那更是會受到特別的優待。

這導致人們戲稱政府為“孩子政府”，“生孩子提高生活質量”絕對不是一句戲言，災后雖然說保證每個人衣食無憂，但工業制品實際上還是受到極大的影響的，而新投入社會的新式產品，無疑是讓這些愿意生孩子的人群優先享用，其次是參與工作的，最后才是每日無所事事度日的。

而在時間的推移下，人們與喪尸之間的接觸越來越多，游玩的人類經常會駐足觀看著喪尸群體的勞動。

它們任勞任怨，哪怕工作再艱辛，也沒有絲毫怨言，每天只需要在工作的時候曬曬陽光，就可以滿足它們的一切需要。

在這種環境下，許多人們也開始放下了對喪尸的戒備，相信它們在林躍的領導下，可以幫助他們擁有更好的生活質量。

不少人奔波在各大勞作的喪尸群之間，想要找尋自己親朋好友的遺體，一旦有所發現，只要不影響其他喪尸們的正常工作，遺體也就任由他們掩埋。

但也有許多人依舊無法放棄對喪尸的仇恨，他們借著找尋親屬的名義不斷徹底殺死著喪尸，但這種一般都是私下的行為，只要不影響到整體的工作，政府在征求林躍的同意后，也是對他們也是視而不見。

……

“總之，在林躍負責人的努力下，世界再次恢復到了從前那相對和平的景象，人類結束了這場危機?！?

“各位小朋友，今天的參觀就到此為止了，記得回去把今天的經歷講給爸爸媽媽聽哦！”

年輕女老師的聲音響起，孩子們齊聲道，“好?！?

此時的他們，站在林躍雕塑的旁邊，正準備拍照合影留念。

年輕女老師東張西望，想要找一個幫他們拍照的人。

隨著她的視線劃過，看到有一個戴著帽子、穿著風衣的年輕男子正抬頭看著雕塑。

男子側臉令她感到有些熟悉，但也沒有多想，她走上前去。

“你好，這位帥哥，能幫我們拍張照片嗎？”

年輕男子轉過頭，看向老師，不顧她那震驚的表情，溫和的說著。

“當然可以啊！”