石猛收拾一番后，深深看了一眼這剛安家沒有幾天地方?？粗浇暮⑼弥竟鞒洚斈切袀b仗義的大俠，心中莫名的產生了離愁之感。

忽見少年，仗劍斬蓬頭，回首處，物以舊。歸來之時，以非曾少年，憶往昔，皆在目。

少年人，真好啊。我何曾又不是一個少年呢，憶往昔，景依舊，回首以無少年郎。以前我在網上看到過這么一句話現在真是感觸頗深啊，上面說：“人這一生要經歷倆次死亡，一次是生命的消亡，一次是被世人給遺忘?！?

石猛背上行囊不再回頭，只是默默把這一切刻印在心中…

此行匆匆一別三年，石猛當年賣了藥材在城里買了一個小書鋪。

清水縣城青石街無憂書鋪，石猛化名吳佑。每天閑來無事躺在搖椅上看著這個世界的書籍，但絕大部分時間都用于睡覺。

“吳前輩在嗎？小子李志特來還書。”

吳佑拿開蓋在臉上的書，懶洋洋的看了一眼李志開口道：“書放書架上就好，等下挑好了再喊我。”

“多謝吳前輩…”李志道謝完就急匆匆跑進書鋪中挑選書籍去了…

這小子還是這么猴急，無論那個世界知識都是人進步的階梯。怪不得古人讀書都這么拼命，讀書可能對于這個農家子來說是跨越階級最簡單的方式了。我啊力所能及的幫一下李志是幫他也是幫我自己，如果他能科舉做官的話希望他能堅持初心。

但是吳佑明白，人啊，多善變！時間會快速消磨一個人的初心，做一個壞人難做一個好人更難。損有余而補不足。人之道則不然，損不足以奉有余。孰能有余以奉天下，唯有道者。是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢邪。其中平衡陰陽之分，利益衡量太大。無論怎么做都不對，大部分人的公平都建立在損人利己之上。

那怕是放到現在這都是一個無解的難題，主要在“規矩”二字之上。打破規矩的前提之下就是要建立一個更大更全面的規矩，無論怎么做這對于人類社會都是毀滅性的打擊。

對于吳佑來說，他并無自信去改變這個世界。一切都是未知的，你認為好的時代未必適合現在。放在以后是對的，放在現在未必適合。因果之論過于復雜，是救生亦是殺生。

儒家圣人之道，參人道因果，推演人道之極盡。

道家圣人之道，參天道因果，補全自身演化天地。

人圣之道，悟天地，歸心而，參天地之變，既見大道之行。

一個人的作用對于人類來說非常非常有限，通過一代代人的努力一切困難將不再是困難。

群居動物最大的天敵通常都是來自內部，這個危險的炸彈一直都在從來不會消失。

就拿李志來說，他本是一個農家子一無錢糧二無背景。只是一個地地道道的農民，因為以他農家子的身份怎么會知道壟斷這一概念。

書本上知識道理其實都很簡單，但是難得是你要一一破解門閥世家上位者在知識之布置的枷鎖。你能確定你自己所思所想所會都是自己學的嗎？不錯正是他們要讓你看到讓你能學到你才能如此，是不是很殘酷。但是你不知道的是這個世界不止是只需要聰明人…

就如李志他這般拼命的去讀書做文章，可是他不知道是有些東西不是一個人拼命就會有好的結果。

與其做打破一個人的世界吃力不討好的惡人，不如靜觀其變。因為努力不一定有機會，但是不努力一定沒有機會。歷史上的那些所謂圣人已經告訴了我們答案，那就是他們的選擇。

一人做惡，可消十人百人之善。卦分陰陽，人有善惡。乾坤顛倒人之性也，人若無序，善不善惡將不惡。

救贖之道，路途無盡，陋室無門而。

死可明志，但是志難長存。

李志只是一個未成年的小孩子而已，面對吳佑給他設下的第一道考驗著實有點難以應付。

這個考驗很是簡單，又很艱難。畢竟也是一題兩考，就是可以讓李志免費借書抄書。

當然看似是一個天大的好事對不？其實這也是一個天大的殺局，削志毀心可謂是狠毒。

但是成者如蛟化成龍，龍飛九霄。但敗者前路盡毀，心志不堅。

而李志并不知道這天大的機緣伴隨著殺身之禍，每天都樂顛顛的借書還書。畢竟是一個小孩子又是農家子，并無余錢拿來抄書。

殊不知此番行為以是落在了下成，因為這樣享受了不勞而獲的好處，以后就再難去努力奮斗。

“吳前輩我選好了，這是阿娘阿爹讓我給您帶的一些家鄉吃食還望前輩收下。”

“哦，放在哪里就好。天色不早了你也早些回學堂吧，遲了可不好?！?

“嗯，前輩等下一定要嘗嘗，我阿娘的手藝很好一定不會讓前輩失望的。”

“行了，回去吧?！?

吳佑拿開蓋在臉上的書籍，目送著急匆匆跑回書院的李志。

吳佑不由得感慨：“這小子，希望他不會讓我失望吧。”

這個世界雖然腐朽所有才需要這些朝氣蓬勃的少年郎，希望這少年郎不會讓我失望讓這個世界失望。

吳佑起身收拾好店鋪書籍，掛好閉店謝客的牌子后。又懶洋洋躺著搖椅之上品嘗著李志帶來的吃食，放在這個時代這些簡單的吃食確實手藝不錯…

“李志，今天又這么晚才回學堂是不是又去書鋪了？”

“林叔，這是我從家帶的一些吃食您嘗嘗。對了，先生在學堂嗎？我帶了些吃食給夫子嘗嘗…”

“老爺在后院書房看書呢，你去看看在不在?！?

李志小跑著來到了，林夫子的書房。停在書房門前，李志小心翼翼的敲門問候。

書房之中傳來一聲略顯老邁的回應之聲，李志這才輕輕推門進去。

“先生好，學生家里人給夫子帶了些吃食，夫子嘗嘗我阿娘手藝如何?！?

“李志啊，你以后少耍這些小聰明。對了我給你布置的學業，你做的如何了？”