童雙雙入學第一天，感覺的還不錯，挺有意思的，又學會了一首古詩，童雙雙在私塾里還給老夫子和同學們唱了一首好聽的兒歌，使得老夫子和同學們都很喜歡她，還教會了他們唱小毛驢。

私塾的啟蒙學習都很簡單，放學也比較早，等到童雙雙背著她的小包包又出私塾門口的時候，看到來接她的娘親，夏嬤嬤和趕馬車小斯已經到了。

童雙雙開心的跑去：“娘親，娘親。”

葉倩文也看到她的可愛閨女了，也向她走去，接住向她跑來的閨女，溫柔的叮囑：“誒，慢點小心摔了，我們上車回去吧，家里娘親給你做了好吃的。”

“雙兒小姐”夏嬤嬤跟在旁邊。

童雙雙開心點頭：“嗯！”拉著娘親的手一起上馬車回府。

坐在回府的馬車里，童雙雙的小嘴就開心說起今天在私塾的趣事：“娘親我今天在私塾又學會了一首詩哦，還聽老夫子講了關于古詩中有趣的女將軍故事，我還是第一個舉手最快會背的學子哦，老夫子還表揚我了，嘻嘻”

“真的呀，我們雙雙真聰明，真厲害，要繼續努力次次都拿第一。”葉倩文聽著身旁挨著坐的閨女開心的說個不停，也開心的給與表揚和鼓勵。

“我們雙兒小姐真是厲害聰明，以后拿第一肯定可以的，回府也給老太爺說說，讓他也開心開心。”夏嬤嬤在旁邊也說到

童雙雙：“嗯嗯，我還要背今天新學的詩給爺爺聽。”

沒多久，她們聊著聊著小斯趕著馬車就回到護國公府，童雙雙牽著娘親的手開心可愛的一蹦一跳的進府。

進府后，童雙雙：“娘親我去找爺爺，你把好吃的給我送到爺爺院里來。”說完就開心的跑了。

“好，娘親等下過來。”葉倩文搖頭寵溺的看著跑在前面的小閨女應著。

童雙雙遠遠的還沒靠近院子門口就開始扯著嗓子喊“爺爺！爺爺！”

童老國公在院子里的躺椅上，遠遠地就聽到童雙雙的聲音傳來：“爺爺，爺爺我回來了”，看向門口又還沒看到人，也不著急起來，耐心等待著喝口茶。

好一會兒等童雙雙進了院子門，跑近了童老國公跟前喘著氣，又帶著開心的喊“爺爺，我放學回來了。”

“誒，我們寶貝雙兒放學回家了，怎么樣今日在私塾如何？”童老國公寵愛的應著，關心著孫女，手上還摸出帕子給她擦汗，這三年孫女算是他一手帶大的，她的父母經常外出忙，原本都還啥不得讓她這么小就去私塾，他可以在府里自己教。

童雙雙乖巧地站在讓爺爺給她擦汗，開心的說道：“爺爺我今日在私塾挺好的，還新學了一首詩，在私塾我是第一個最會學會背出來的學子哦，老夫子還夸我了呢，我回來也要背給你聽，呵呵。”童雙雙又背了一遍新學的詩給童老國公聽。

童老國公聽完心情也跟著開心：“嗯嗯，我們雙兒果然聰慧過人，開心就好，如果太累了，咱就不去了，爺爺可以在府里教你，也可以給你請名師進府。”

“嗯，我的爺爺真好，目前還沒覺得上學累，還覺得挺有意思的，不想去了再跟爺爺說。”童雙雙覺得新鮮感還沒過，還想再繼續感受一下在古代上幼兒園的感覺，嘻嘻。

這時，葉倩文帶著婢女端著兩碟糕點進來，還有兩碗雞絲肉粥：“爹，雙兒我帶了些吃食過來，先吃些吧，雙兒去私塾回來肯定餓了。”說完，示意婢女把吃食擺到石桌上布好。自己也在另一邊坐下，打算準備喂閨女吃粥。

“對，雙兒第一天離府去私塾這么久，肯定餓了，快過來吃。”童老國公先開口。

“好，我洗洗手，爺爺你也吃。”童雙雙凈手后，爺爺又幫她擦干，走過葉倩文旁邊做好，自己先抓起一塊點心啃一口。

葉倩文也很熟悉她的吃飯習慣的，端起粥碗，瓢一勺喂到雙雙嘴邊。

童雙雙嘴里有沒吞咽的點心也張嘴去吃粥，感覺這樣吃吃好吃，吃了兩口童雙雙又來說：“爺爺等下吃完你要教我寫字了”說完又去吃娘親喂過來的粥。

“好，爺爺教，先把小肚子吃飽啊”童老國公也是邊吃粥，停下看著她答應

童雙雙吃了一塊小糕點又兩口粥又開口：“老夫子說先學會寫自己的名字，然后學抄寫今天新學的古詩。”說完又繼續吃。

“那我們雙兒可要辛苦努力了，多吃點才有力氣學習哦。”葉倩文溫柔的喂著女兒吃粥。

“嗯，對我們雙兒多吃點，爺爺等會兒回書房教你寫。”童老國公說完，也繼續吃完最后幾口，最先吃完等候在旁邊。

“嗯，好。”童雙雙應完又繼續吃，說真的毛筆字對于她來說還是有點難度的，她以前在現代練的少，正好現在學習練一練。

童雙雙人小，小嘴巴吃的也慢，等到葉倩文喂她吃完，童老國公才帶著她回書房，葉倩文也帶著婢女收拾走了。

進到書房里，童雙雙就先開心的自己去爬上大椅子，童老國公先讓人把墨磨好，他的書桌比較大，桌椅的高度距離比較大，3歲的孫女還是比較小個的，怕她夠不著，只能他先自己坐好再抱著童雙雙在懷里慢慢練，很有耐心的大手握著小手，教她怎么握筆，選的比較小的毛筆，再一筆一畫的教她練習寫童雙雙這三個字。

童雙雙對于要做的事情會是很認真專注的人，爺爺在很有耐心的教她，她也在很認真的學著，一橫一捺地學著寫名字，再到抄寫古詩，毛筆很小很軟，不容易控制，還容易暈染弄臟。

“練了這么久了，累了就先歇歇吧”童老國公心疼孫女兒不忍心一次讓她練太久。

“沒事，爺爺我還好不是很累，只是手有一點點酸，嘻嘻”童雙雙也很可愛的回應。

“手酸就歇歇，咱不著急慢慢來”

“嗯，爺爺我已經學會怎么寫了，只是字字寫的丑丑哦，呵呵”童雙雙放下筆，跟她爺爺聊天開玩笑。

第一遍和第二遍都是童老國公手把手一橫一捺帶著教寫的，后面第三遍才放手讓她自己去書寫，一遍又一遍，童雙雙對自己的字也是有要求的，要達到什么樣的標準才肯重新拿一張干凈的紙張抄寫第三遍古詩。