今天一早，洛塵來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)靈氣封印出現(xiàn)了松動(dòng)。這讓他心中涌起一絲喜悅，因?yàn)檫@意味著靈氣即將開(kāi)始復(fù)蘇！對(duì)于擁有混沌圣體的他來(lái)說(shuō)，能夠吸收的靈氣將變得更多。然而，盡管已經(jīng)吸取了十四年的靈氣，他目前的境界仍然只是筑基境。

盡管如此，憑借著混沌圣體以及掌握的時(shí)間與空間兩條大道，他相信自己有足夠的能力去守護(hù)那些他想要保護(hù)的人。但實(shí)際上，自從他出生后不久，就察覺(jué)到一個(gè)問(wèn)題：他似乎只能調(diào)動(dòng)部分大道之力。對(duì)此，他推測(cè)可能是由于當(dāng)時(shí)封印自己時(shí)用力過(guò)猛，又或許是受到藍(lán)星天道的壓制所致。無(wú)論是哪種情況，對(duì)于洛塵來(lái)說(shuō)都不是什么好消息。

上課鈴聲響起，班主任蘇老師走進(jìn)教室，帶來(lái)了一個(gè)對(duì)洛塵而言堪稱驚喜的消息：“同學(xué)們，今天將有專(zhuān)人前來(lái)為大家進(jìn)行靈根測(cè)試，如果通過(guò)測(cè)試，你們就有機(jī)會(huì)踏上修仙之路！”

話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們興奮地議論紛紛，而洛塵雖然表面依然毫無(wú)表情，但內(nèi)心卻涌起無(wú)數(shù)疑問(wèn)和思考。畢竟，目前靈氣僅僅處于即將復(fù)蘇的階段，尚未真正蘇醒。然而，能夠安排人員進(jìn)行靈根測(cè)試，這意味著龍國(guó)官方內(nèi)部必定存在修煉者，而且其地位顯然不低。或許是因?yàn)樗麄儾煊X(jué)到靈氣即將復(fù)蘇，便迅速行動(dòng)起來(lái)，組織人手展開(kāi)靈根測(cè)試工作。

然而，除了靈氣復(fù)蘇的因素外，也許還有其他原因促使他們?nèi)绱思鼻械亻_(kāi)展這項(xiàng)工作。洛塵猜測(cè)，或許這些人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)隨著靈氣的逐漸恢復(fù)，各種妖獸也開(kāi)始陸續(xù)現(xiàn)身。因此，他們急于培養(yǎng)新的力量，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的妖獸威脅。但對(duì)于這些年輕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的命運(yùn)究竟是福還是禍呢？

一個(gè)小時(shí)之后，那位修士終于來(lái)到了學(xué)校。

洛塵第一時(shí)間就感受到了他的到來(lái)，畢竟現(xiàn)在的他可是擁有筑基圓滿的實(shí)力。

他微微閉上眼睛，將自己的精神力釋放出去，想要探測(cè)一下這位修士的修為到底如何。

很快，他便發(fā)現(xiàn)這位修士的修為竟然只有煉氣圓滿，距離筑基期還有一段距離。

不過(guò)，在這個(gè)靈氣尚未完全復(fù)蘇的時(shí)代，能夠修煉到煉氣圓滿也已經(jīng)非常不容易了。

與此同時(shí)，學(xué)校里的廣播響起，校長(zhǎng)通知全校師生立刻到操場(chǎng)上集合。

洛塵隨著人群一同走向操場(chǎng)，一路上聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)們興奮地議論著修仙的事情。

他不禁感嘆這些人對(duì)修仙的了解實(shí)在太少，甚至可以說(shuō)是一無(wú)所知。

他們根本不清楚自己是否具備靈根，更不明白修仙所需的資源簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字。

即使有靈根，如果沒(méi)有足夠的資源支持，也很難有所成就。

想到這里，洛塵心中暗自慶幸自己有混沌圣體以及兩條大道的幫助，雖然這些都是在自己封印前留下的后手，但是靈氣即將復(fù)蘇對(duì)于洛塵來(lái)說(shuō)也是好事，讓修煉對(duì)于洛塵而言更簡(jiǎn)單了