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第7章 香椿炒雞蛋

已至十月中旬,黎七七家墻邊的那棵香椿樹總是散發出頗為奇怪的氣味。黎七七始終覺得這是一棵極為奇特的樹,多年來從未見過它結出果實。

家中的杏子樹年年都會繁花似錦、碩果累累,對面王奶奶家的月季花亦是歲歲綻放。

黎七七滿心疑惑地詢問奶奶,奶奶微笑著,慈愛地摸了摸她的頭說道:“那便是香椿的香味呀七七,過些時日便能采摘香椿了,奶奶屆時給小七七做香噴噴的香椿炒雞蛋。”

“好哇好哇,香椿炒雞蛋!”黎七七興奮地拍著小手,臉上洋溢著期待的笑容。

“你們家的香椿樹嗎?”黎七七興致勃勃地向傅澤講述著香椿樹的故事,描述那股奇怪的氣味,傅澤家緊鄰著黎七七家,每次出門經過時,那股味道也會毫無遺漏地鉆進他的鼻腔。

“可是我倒是覺得那個味道很誘人啊,香椿炒雞蛋也一定很好吃!”

“有嘛?可是我覺得怪怪的誒。”

“可能就像香菜一樣,我就覺得香菜的味道香香的,可是七七不就很討厭香菜嗎?”黎七七聽完傅澤的話,恍然間就理解了他的意思,心中對香椿炒雞蛋的期待瞬間消散了不少。

沉默片刻,傅澤似是察覺到了黎七七情緒的變化,忙說道:

“不過,就算你覺得那味道奇怪,也不影響奶奶做的香椿炒雞蛋對你來說是很特別的哇,說不定嘗一口,你就會愛上了呢。”

黎七七眨了眨眼睛,歪著頭想了想:

“那好吧,等奶奶做出來,我再試試看。”

接下來的日子里,每到放學回家,兩人總會迫不及待地跑到香椿樹旁,眼巴巴地瞧著,盼著能早點吃到心心念念的香椿炒雞蛋。

終于,在一個風和日麗的下午放學后,兩人遠遠便望見奶奶站在二樓,手持一個工具正在掰香椿。

那是一個長長的棍子,棍子前端帶著個彎彎的鉤子。奶奶穩穩地拿著棍子,將彎鉤對準香椿樹的一角,輕輕一扭,一束鮮嫩的香椿便從樹上飄飄悠悠地落到了家外面空地上的三輪車上。

七七見狀,趕忙跑到三輪車旁,仰著頭朝著二樓的奶奶歡快的揮手:

“奶奶,奶奶,我和傅深深來幫忙啦!”

“好,不過七七和小澤要小心一點,不能被砸到。”

“好!”兩人齊聲應著,在下面忙忙碌碌地將掉落的香椿搬到車上。

不一會兒,三輪車上就堆滿了散發著清香的香椿。

奶奶從樓上下來,看著滿頭大汗卻一臉興奮的兩人,笑著說:“真是奶奶的小幫手,走,咱們回家做香椿炒雞蛋去!”

回到家中,奶奶熟練地切著香椿,打著雞蛋,灶火呼呼地燃燒著。

不一會兒,廚房里就飄出了陣陣香味。黎七七和傅澤緊緊地圍在灶臺前,眼睛直勾勾地盯著鍋里。

當那盤熱氣騰騰的香椿炒雞蛋端上桌時,兩人迫不及待地拿起筷子。

“奶奶,這也太好吃啦!”傅澤邊吃邊贊不絕口。

“以后每年小澤都要幫奶奶摘香椿,一起吃香椿炒雞蛋。”傅澤嘴里塞得滿滿的,含糊不清地說道。

比起傅澤的大快朵頤,黎七七卻是吃了一口后就皺起了自己的小眉頭:

“傅深深,好怪的味道哦。”奶奶在一旁哈哈地笑著:

“我們小七七受不了香椿的味道啊,像爸爸一樣。那奶奶晚上給七七做其他好吃的好不好?”

“好!”

那天晚上,奶奶精心地為黎七七烹制了她最愛吃的糖醋排骨,黎七七吃得心花怒放。而傅澤呢,還在回味著香椿炒雞蛋的美味。

奶奶把摘下來的香椿給鄰居們都送了一些,傅澤的媽媽張慧心也不例外。張慧心每天都會別出心裁地給傅澤做好吃的,她深知孩子正在長身體,需要充足的營養。

日子就這樣一天天過去,黎七七和傅澤也在慢慢長大。香椿樹依然散發著獨特的氣息,見證著他們的友誼和成長。

第二年春天,黎七七和傅澤決定一起在香椿樹下埋下一個時光膠囊,約定多年后一起打開,看看曾經寫下的夢想是否實現。他們認真地寫下心愿,小心翼翼地將膠囊埋好。

很快,黎七七滿六周歲了,順利地從幼兒園畢業了。畢業典禮那天,黎七七和傅澤又一次攜手進行了合唱表演。

傅澤對于唱歌愈發熱愛了,他們的歌聲清脆悅耳,如同清晨的鳥鳴,引得臺下掌聲雷動。表演結束后,老師和同學們紛紛圍過來稱贊他們。

暑假悄然來臨,傅澤滿心歡喜地報名參加了歌唱培訓班,每日都沉浸在歡樂之中。黎七七則參加了一年級的補課班,然而她卻發現學習進程有些吃力。

苗苗幼兒園就在黎七七家附近,郭麗華也察覺到幼兒園學前班教授的知識相對較少,這或許對黎七七的啟蒙產生了一定影響。

這天,郭麗華和張慧心牽著兩小只前往村里的永泉小學報到。北書鎮上雖說也有小學,可不少村莊也都設有自己的小學,而永泉小學向來最為出名。

“抱歉,兩個孩子的年齡不夠,今年九月份不能進入我們永泉小學。”招生處的老師滿懷遺憾地向幾人傳達了這樣的消息,郭麗華不禁有些疑惑地問道:

“可是兩個孩子剛剛都參加了你們學校的入學考試,而且也都通過了呀,為什么不能上一年級?”

招生處的老師略帶歉意地回答說:“很抱歉沒有提前向您說明,如今教育局對于入學年齡這一方面把控得比較嚴格,這屆一年級的招生要求卡到 2003年上半年出生的孩子,兩個孩子一個是 03年 9月份的,一個是 03年十月份的,恰好未達到入學年齡。”

“不過我們學校也辦有學前班,我們的學前班和幼兒園性質不太一樣,我們的學前班有一年制的,也有半年制的,主要側重于教授學生更多的小學知識,二位家長可以考慮一下。”

郭麗華和張慧心二人聽了,都微微點頭。

經過一番商量,張慧心決定讓傅澤在永泉小學上一年制的學前班,郭麗華卻還有些猶豫。

作者努力碼字中
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