“十萬？！”

林婉震驚了！

要知道，即便是上周五，人氣巔峰的時候，也只有七萬多而已。

一般來說，直播間未開播時，人氣的比例，充其量也只有開播時的十分之一而已。

而如今，直播間里的情況太奇怪了。

這還沒開播，人氣竟然比開播時候多了不知多少。

而且，更為夸張的是。

這人氣還在不斷的上漲！

直播間的彈幕，基本上都是在催促張益達開門的！

“UC震驚部？這是什么東西？”

林婉看著那彈幕上邊，出現頻率非常之高的詞語。

幾乎很多人，都在刷著什么自己是UC震驚部前來。

“林姐，我們的節目，好像火了啊！”

邢飛終于確定了這個事實，不由極為興奮的說道。

一會兒的時間，直播的準備工作終于完成。

張益達和林婉也開始了直播。

咔！

燈光打開，張益達上線！

“我去，張老師你終于來了，你可不知道大伙等的有多著急！”

“是啊！今天來了很多UC震驚部的小伙伴，想要一睹張老師的真容。”

“不，我們是為了聽三哥的故事而來的！”

“歡迎UC震驚部的小伙伴們！”

彈幕放送的同時，張益達和林婉兩人也同時道：

“歡迎大家來到《午夜普法》直播間！”

開場白后，張益達疑惑道：

“今天怎么來了這么多UC震驚部的小伙伴？這是怎么回事？”

啪！

只見觀眾們都十分熱切的在彈幕上掛上了鏈接。

“張老師，是有個小編寫了篇關于你的文章，你快去看看！”

隨后。

張益達點進去了那個鏈接，這才明白是怎么回事。

原來一個叫做“南方有木”的小編，將他那晚直播的案例以及與觀眾連線的事件，寫成了一篇名為《震驚！一男子偷qing竟然觸犯這么多罪名！》的文章。

而后，這篇文章在UC上火了，這才吸引了如此多的人，來到了他的直播間。

張益達在直播間道了聲謝，雖然是相互成就，但人家這篇文章，也算是給他帶來了名氣，一下子讓這么多人來到他的直播間。

這引流效果，簡直杠杠的！

“各位同學們，上周留給你們的作業，有答案了嗎？”

寒暄了兩句之后，張益達的直播進入了正軌。

“兄弟們，張老師上周的作業是什么？”

有UC震驚部的同學不明所以，疑惑的問道。

“如果一個人雇人QJ了自己，那么她構不構成QJ罪？”

老觀眾們向新人們解釋道。

“昂？！”

到來直播間的新人們都懵逼了......

這......這他么是什么鬼？

張益達看著彈幕一下沉默下去，笑了笑，趁熱打鐵道：

“張三的室友小美，長得非常的漂亮，張三這個人有一個特點，嫉妒！這樣一個大美女跟她一個寢室，你說她嫉妒不嫉妒？她當然嫉妒啊！”

“叮！普法感染力（高級）開啟！”

此刻，在張益達聲音的渲染下，觀眾們已經被代入了案件的狀態之中，他們仿佛真的走了進去，看到了那個充滿嫉妒心的張三。

“我去，張老師這次講的案件，代入感似乎更強了！”

“這也太真實了吧？為何我感覺自己如親身目睹了這個案件一樣？！”

“這位張老師，果然如同那篇文章里說的一樣厲害！”

老觀眾和UC震驚部來的新觀眾們，幾乎是在內心中發出了同樣感嘆。

“終于，這一天，小美再次在張三的面前臭美之后，張三的嫉妒心徹底爆發，她決定了一件事情，在網上雇人潛入寢室讓其QJ自己的室友小美，并且給了那位大哥照片，可是......”

講到這里，張益達微微停頓。

讓觀眾們的心，再次揪了起來。

他們簡直迫不及待的想要聽接下來的故事。

而此時，一旁的邢飛在入神的聽著張老師所講的案例的同時，也在暗暗的觀察著直播間的人氣。

這才開播短短的一會兒，直播間的人氣，便已經要突破十五萬的大關了！

更為關鍵的是，邢飛發覺，他們這個直播間的觀眾人氣互動，已經達到了一個十分夸張的地步。

這樣下去，離胡主任所定的三十萬人氣的大關，真的不遠了啊！

“巧的是，張三的室友小美啊，這天晚上剛好約了朋友一起去外邊吃飯，而寢室里此時便只留下了張三一個人，更巧的是，張三疏忽了這天自己請了大哥的事情。”

“這位大哥來到寢室之后呢，摸黑的情況下，他也只在寢室找到了張三一個人，他也便沒有再對照什么照片，直接按照指示QJ了張三。”

“那么各位同學，這就回到了剛才我們所說的題目，張三她雇人QJ了自己，我們首先了解一個法律概念，共同犯罪，一般情況下，若是雇人QJ則共犯罪名，依舊是按QJ罪處理，處以五年以上，十五年一下不等刑罰......”

“那么問題來了，此案中張三所雇傭的大哥雖然QJ事實成立，張三與其是共同犯罪，但這被QJ的對象，卻是張三本人，還是那個問題，既如此，張三在本案中構成QJ罪嗎？”

一番話語下來。

張益達的話直接讓觀眾們懵逼了。

“我靠，我要迷了......張三也太搞了吧，雇人QJ自己的室友，竟然搞到了自己的身上。”

“我本來以為自己已經接近了事實的真相，現在，我他么發現自己離真相越來越遠了......”

“有沒有課代表給大家分析一下？”

“天知道當時的法官在判決的時候，到底經歷了什么......”

“自己被QJ了，卻還要承擔罪責嗎？這......張三屬實有點慘！”

“本來上次跟著張老師學習了刑法中的QJ罪，我覺得我對這個罪名已經足夠了解了，我膨脹了，沒想到，我在張老師的面前，還是太嫩了一些......”

張益達所拿出的法律案件，向來都刁鉆無比。

這個世界的法律教學，也是以很枯燥的方式進行，所以即便是法律系的學生，都不一定能夠回答這個問題。

而此時，沒有系統學過法律的同學們。

更是發覺，在張老師的直播間內，這些法律他們似乎一學就會，但他們終于逃不過張益達的五指山，只要將案例稍稍一變，他們就懵了。

但至少有一件事是確定的。

由此，他們對法產生了很濃厚的興趣，雖然知道的不深，但至少他們覺得自己，逐漸的不再是以前那樣的法盲了。

甚至，對于張益達所闡述的他們感興趣的地方，會親自去搜索相關的法律條文，仔細的閱讀。

“張老師，投降了投降了！”

“有一說一，這個案例中的張三，在我們這就是薛定諤的張三......在犯罪與不犯罪之間相互徘徊......”

“哎！不懂啊！雖說張三雇人QJ，但我為何總覺得她是受害者啊......”

“樓上你這就不對了，張三這分明是咎由自取！若是小美在寢室，那小美豈不是被害的很慘......”

最終，他們仍然說不清張三構成犯罪或者不犯罪的理由是什么。

張益達也終于登場給他們做了解答：

“在本案中，我們先看被雇傭的大哥，我們先前已經說過，他顯然構成QJ罪的認定，并且是犯罪的對象錯誤，而張三，我們乍一看過去，她好像是受害者，你看她多慘啊！單單是雇人就花了一萬，一萬塊錢讓別人QJ自己，恐怕廣大男性同胞看了都要流淚。

但，我們講法律是嚴謹的，張三雇人是為了干什么啊，她是為了報復小美，即便小美最終沒有受害，她在主觀上已經構成了對于小美的侵犯，是QJ罪中的直接犯罪還是間接犯罪啊？間接犯罪！”

說完。

直播間內當場便炸了。

“我去，張三還真的是構成犯罪啊！雇人QJ自己，犯了QJ罪，真是太特么的奇葩了，哈哈！”

“張老師這個案件告訴我們，做人還是要遵紀守法......否則QJ自己都是犯罪哦！”

“愛了愛了！原來普法還能這樣，張老師，真有你的！”

“神了！三哥在張老師那里，果然每日都有神操作......”

“先前我還不信三哥有多么神奇，現在......我信了！”