有些東西,明晃晃寫在史書上,寫在課本上,寫在各式各樣的工具書上。對于有心人不是新聞,只要花費一定功夫投入一定成本,就能延著脈路尋根究底。
——可時間與成本就是攔在無數人跟前的最大門檻。
“首先明確一點:現今科學難以解析的超自然力量,是真實存在的,且從古至今一直影響著人類文明的進程。”
邱燁老師放下咖啡杯,輕輕抬手。班上所有學生頓時感覺到有一股無形的力量牽動自己的身軀,將他們從座位上憑空拔起。
“呀——”幾個女生忍不住捂著裙角發出尖叫。
邱燁老師眉毛一揚,看著那幾個比其他同學慢一拍浮空的男生,露出玩味的笑容,“今年的新生可真是不得了。”
已經翻轉要落下的左手暫停。邱燁喚出智能教室管理菜單,在教室騰空的前半段地面升起一排矮凳,讓落座到教室前方的學生變成規整的五橫四縱間隔。
“超能力。包含不限于念動力、心靈傳送、讀心、催眠、制造幻象、治愈、憑空發火、改變物質性狀……是以意識干涉世界的心靈之力統稱。這份力量天生天賦,由內而外煥發。也有受到外部刺激啟發潛能的案例,但終歸還是天賦。”
“天生的超能力者萬中無一,且大多數在成長過程中,為了融入社會無意識的抑制潛能。但這未必不是好事。”
“超能力者數量太過稀少,其力量又過于龐大,普一覺醒缺少自控,很容易對周遭造成破壞。而那些受害者,往往都是親近的人。”
“從覺醒時的無意識宣泄,到有意識的把控,將超能力發揮到我這樣如臂使指的程度,怎么也要三五年的系統性訓練。”
邱燁品了口咖啡,留給學生們思考的空檔。
有學生感慨道,“好厲害,老師就像魔女一樣。”
“魔女狩獵。”修道院出身的金發少女,貝爾納黛·貝亞娜可·貝爾托爾突然吐出一個殘酷的詞匯。
“難道說歷史上的魔女狩獵是針對剛覺醒的失控超能力者?”
坐她旁邊的好閨蜜金·派迪反駁道,“不可能,人數差太多了。”顯然,這位混血美少女也從母親那聽說過歐羅巴的黑歷史。
“超能力者都是女性?”刺猬頭桐生英雄好奇道。
“不。魔女狩獵最初是為了打擊黑暗力量的使用者,但很快演變成迫害異端的借口。”邱燁老師否決,“之所以受害者絕大多數是女性,單純是她們缺少反抗的力量。”
當你被指認為魔女時,你最好真的是魔女.JPG
“畜生啊!”
等群情激奮的學生們平復,邱燁老師又把跑偏的課題拉回來,“黑暗力量。其源頭至今仍未定論,只知道當人心的黑暗濃郁到一定程度時,便可以連接不知名的源頭,撬動黑暗力量為己所用。”
張偉震驚:這是可以在課堂上放開說的?
“黑暗力量也常寄宿在各種古老器件,會誘導持有者的心靈墮入黑暗,使其間接掌握黑暗力量。”
“黑暗力量的泛用性不比超能力差,以誓約對賭的方式進行黑暗游戲時,其力量廣度深度能實現各種不可思議的效果。倘若在決斗之儀的基礎上展開黑暗決斗,甚至能讓凡人束縛神靈。”
“在久遠的過去,人類文明尚且處于與自然抗爭的階段,便是依靠黑暗決斗的力量去應對那些人力無法企及的災難。”
“黑暗力量的特征很明顯,陰郁的黑暗霧氣,亢奮的抽象顏藝,越發偏激的思維等。”
“必須注意的一點,濫用黑暗力量,會導致心靈也偏向黑暗,最終被黑暗所吞沒。”
個別學生:那不是更酷嘛?
邱燁不以為意,她也是從這個年齡過來的,自然知道學生們在想什么。
但是沒有關系。事教人,一次就好了。
念動力再鼓,學生們伴隨著地面矮凳的騰挪,變成圍坐一圈。還未等學生們提出疑惑
“黑暗游戲。”
黑暗自邱燁老師座下彌漫,如飛射之影幕,以一種似慢實快的速度展開,在學生們無由來的惶恐中,封閉教室。
埃蕾無動于衷;真紅眼張開翅膀咆哮威嚇;森羅的姬芽宮面色嚴肅;新空間俠·水波海豚額頭留下冷汗;卡通雙生精靈一左一右抱住金·派迪跟著發抖;頭獎壺7裂開大嘴無聲邪笑,機身散發出紫黑光芒,發出洗腦的旋律與嘩啦啦的金幣碰撞聲響。
精靈的寄宿者們隱約感覺到什么,卻未能在張望中得到確定的結果。除此之外……
張應忽然戳了張偉一下,打斷他觀察,“我好像感覺什么東西在背后……是不是精靈(???)”
張偉看他興奮到眼睛發光的模樣,也不瞞著,“對,真紅眼黑龍在你頭上飄著。你背后是臥槽!!”
偏過頭,赫然撞見披猩紅斗篷的紅色魔物悄然站在張應身后,殷紅如血的頭顱垂落綠色觸舌。給猝不及防的張偉嚇了一跳。
唐突的呼喝激起連鎖反應,本就被黑暗游戲誘發心中惶恐的女生此起彼伏飚高音,連帶著一些男生們都不安的四處張望。
埃蕾側過頭,酒紅色的瞳孔不帶一絲波瀾。無聲的凝視駭得紅斗篷瑟瑟發抖,露出底下以綠色藤蔓糾結成的人形,而那紅頭顱其實是巨大的薔薇花。
正是【分裂魔界薔薇】
“嘛嘛~~不用緊張。”邱燁老師擺擺手,伴隨‘平靜’、‘安心’的心靈暗示,讓躁動的學生們恢復冷靜,“只是一個‘丟手絹’的小游戲罷了。”
黑暗游戲·丟手絹
全體學生圍坐成一個大圓圈,閉上眼睛齊唱歌謠。在這期間魔界薔薇會帶著手絹在學生們背后游走。唱完歌謠時學生們可以睜開眼,魔界薔薇也會在此時將手絹丟在身前學生頭上。
被丟了手絹的學生需要立即移動,而魔界薔薇會進行追捕。該學生被魔界薔薇抓到會被神隱,隨后繼續下一輪丟手絹。該學生觸碰到老師黑暗游戲結束,之前被神隱的學生也可以回歸。
游戲開始后,老師只能在講臺范圍移動;只有被手絹覆蓋的學生可以離開座位移動。
“撒,讓游戲開始吧!”