我跟著帶路的老師來到2號教學樓，2樓，走廊中間的教室，班牌上寫到“潛能班”。

聽帶路老師說：“潛能班的班主任老師很好的，脾氣好，教學質量也很高，去年還被評為全校模范呢！實力也是一眾老師中最強的，瀕臨位初期。”

“我不是別班的，我是插班生?！蔽艺f完，臺下就響起了嘰嘰喳喳的一片響聲。同學們議論紛紛。

班主任狠拍了一下講桌，對著講臺下面的同學吼道：“吵吵什么吵吵？！知不知道現在就咱們班最亂！”，吵完臺下的學生，她又看向我，眼神里寫滿了不情愿，“既然是插班生，那就請進吧！”她讓我走到講臺上，“來新同學，你給大家做個自我介紹！”

看著臺下十幾張陌生的面孔，我突然懷念起在中原3號生存區日子了。在那里，每一張面孔，每一個人，都是熟悉的模樣。而在這里，陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，一切的一切都是陌生的。

不過好在我并沒有臨場綜合癥，也是順利的完成了我的自我介紹。

這個班教室很大，但是人卻很少。加上老師也還到不了20人。講臺下都是兩人一張桌，前排都坐滿了，就只剩最后一排的桌子了。我看最后一排，有位置便坐下了。

本來想著中洲第一學院，應該和其他學院有所不同吧！結果，希望越大，失望就越大。這邊依然是有文化課，以及文化課考試?？疾贿^，就算是異能水準達標了，也沒辦法畢業。

今天上午全是文化課，下午前兩節課是綜合素質格斗和小組切磋，兩節課后就是自由分配時間。和普通大學一樣，可以隨意出入學院，只要帶著身份牌，就可以進學校大門。

風豐那天是因為有法則天帶著，持有七淵通行證，校方才肯放行的。

上午的文化課索然無味，畢竟對于一個學渣來講，他可不會聽進去文化課，他只會對副科感興趣！

這一上午我雖然沒有聽課，但也沒閑著，腦海里時不時浮現出她的身影：烏黑的長發，銀白色的瞳孔，白皙的皮膚，那如糖般的甜蜜的笑容……

上午的前三節課，分別是其他老師的課，我還能小睡一會兒，補充一下精神力。到最后一節課，是班主任的課，還沒上課她就到了。

她進班，站到講臺上，一拳捶到講桌上好在講桌是校方準備的特殊材質講臺，受瀕臨位初期的一拳后，仍屹立不倒?！俺吵呈裁矗?！下課是畢業了嗎？！你們還想不想畢業？！”一口氣連出三個疑問+質問，把臺下的學生說的都啞口無言。

這個沉默就一直保持到了上課。走廊里雖然沒有像初中、高中那樣吵吵鬧鬧，但也還算嘈雜。外面的嘈雜與我們班內的安靜形成了鮮明的對比。

上課時間已到，班主任就和藹的拿起課本，給我們講起了課。班主任負責的科目是科學研究與異能開發，課講的內容大致就是關于如何進一步開發自己的異能，使自己的實力更上一層樓。

這一個瀕臨位初期的老師，風豐壓根沒放在眼，畢竟他可是已經有一個完全體的老師和一個古神了，一個瀕臨位初期的，根本排不上號！

雖然她不上號，但是我還是會認真聽這節課的。因為，這節課有“她”！魏司柔是我的同桌?。?！

前三節課，魏司柔都沒有來，不來是有原因的，原因就是不想來。而第四節課，她雖然不想來，但還是來了。因為，第四節課是班主任的課，她要是再翹，那就被談話了！

再上課幾分鐘后，魏司柔急匆匆的從后門趕到了！班主任只是看了一眼，并沒有多說什么。

魏司柔的位置就在我的右邊，我們兩個是同桌。有了她的入座，原本枯燥的文化課，仿佛也有了生機！

我不敢直視她，只能用余光時不時的掃向她?？纯此诟陕铩?

結果還是被發現！