同樣的情況也存在于學校里。某校少年班學生，35人除兩人上一般大學本科線外，其他均上重點線。難道他們真是個個智力超常嗎？并非如此，據專家研究，真正智力超常的少年，1000人中有3～5人，可見這班學生并非人人智力超常，他們能在四年完成初中高中原本六年的學習，并取得輝煌的成績，有一個重要因素是：社會的注目、家庭的注意、學校的教育，使他們有一種自豪感、責任感。來到少年班光榮，學不好自己面子上不好看，對不起...