前言

為了提高高校“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程的教學(xué)效率，特編寫本練習(xí)題集。

本練習(xí)題集涵蓋的知識(shí)范圍與人民出版社、高等教育出版社出版的《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論（第二版）》相統(tǒng)一。該教材為全國(guó)“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”，具有權(quán)威性；同時(shí)也是國(guó)內(nèi)高等教育機(jī)構(gòu)的指定教材，具有普遍性。練習(xí)題的章節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)置與對(duì)應(yīng)教材完全一致，教學(xué)過程中可以同步配套使用。

練習(xí)題設(shè)置了八種類型，包括名詞解釋、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、簡(jiǎn)答、論述、計(jì)算和材料分析題。這些題型基本上涵蓋了常見的練習(xí)和考核形式，具有一般性。需要強(qiáng)調(diào)說明的有兩點(diǎn)：其一，以名詞解釋和填空題為代表的知識(shí)儲(chǔ)備考核方式，多以專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者政策專用語(yǔ)的掌握程度為目標(biāo)，這兩種概念用語(yǔ)都是特定語(yǔ)境下具有特定內(nèi)涵、外延的概念，所以題目作答和學(xué)習(xí)過程中務(wù)必準(zhǔn)確無誤，不能近義替代。其二，論述題與簡(jiǎn)答題考察的目標(biāo)不同，作答要求自然有區(qū)別——簡(jiǎn)答題通常考察知識(shí)儲(chǔ)備水平，一般包含簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，作答時(shí)直接、簡(jiǎn)潔回答問題即可，不必展開論證；論述題則考核對(duì)某個(gè)綜合命題的理解程度，作答時(shí)需要對(duì)命題進(jìn)行系統(tǒng)地論證，系統(tǒng)性體現(xiàn)“釋題、論證與總結(jié)”環(huán)節(jié)的完整性。

除了練習(xí)題之外，本練習(xí)題還集中給出了整體以及不同部分內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)思路，部分題目還給出了理解或者記憶的思路建議。和高等教育中其他課程的教學(xué)內(nèi)容一樣，“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”是一個(gè)科學(xué)理論體系，因此系統(tǒng)性是其重要特征之一，高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程必然要體現(xiàn)這一特征。具體來講，首先要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備訓(xùn)練，其次要從整體上把握教學(xué)內(nèi)容（不同部分及其相互關(guān)系），最后要充分理解各部分之間的關(guān)系。基于這些考慮，本練習(xí)題集在適當(dāng)?shù)胤教峁┝梭w現(xiàn)內(nèi)容系統(tǒng)性特征的提示。

本練習(xí)題集的基礎(chǔ)是作者在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中積累的練習(xí)題材料，這些材料在歷年使用中根據(jù)使用效果和學(xué)生的反饋意見進(jìn)行了不斷的修改優(yōu)化。在本書編寫過程中，筆者得到了重慶工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的大力幫助，其中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程組教師提供了寶貴的意見和修改建議。同時(shí)，本書獲得了以經(jīng)濟(jì)學(xué)院為承擔(dān)單位的“重慶市經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)”項(xiàng)目的資助。特此感謝！

張?bào)汨?/p>

2023年10月