前言

2014年，國務院頒布《關于加強審計工作的意見》提出構建國家審計數據系統、在審計實踐中探索大數據應用技術，全面提高信息化技術應用能力的要求。2015年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實行審計全覆蓋的實施意見》指出，創新審計技術方法是實現審計全覆蓋的一個重要手段；要求構建大數據審計工作模式，提高審計能力、質量和效率，擴大審計監督的廣度和深度。大數據是信息化發展的必然趨勢，大數據審計是審計機關適應時代發展的必然選擇。早在2014年審計署就成立電子數據審計司，先后出臺了審計業務電子數據管理、審計業務電子數據遠程聯網管理、建設特派辦數據分析網和共享審計業務電子數據等規定，明確了數據采集、管理、使用、安全等各環節要求，初步構建了較為完備、規范的大數據審計體系；地方各級審計機關也結合實際構建大數據審計體系，取得較好成效。2016年世界審計組織大會批準成立大數據審計工作組，中國審計署擔任工作組主席國。

隨著大數據、云計算、物聯網、人工智能等新技術的發展，傳統的生產方式、生活方式和價值理念正在經歷深刻的重構，審計業務的復雜性、系統性、綜合性特征更加明顯，這對審計專業人才的培養提出了更高要求，經濟社會發展對于具備多學科知識相互支撐的復合型審計人才的需求正在不斷增加。2019年4月，教育部、科技部等13個部門在天津聯合召開“六卓越一拔尖”計劃2.0工程啟動大會，全面拉開了包括新文科在內的“四新”學科建設的序幕。因此，在新文科建設的背景下，卓越審計人才的培養模式要以社會對應用型人才的需求標準與復合型人才的基本特征為導向，培養具備適應當前審計發展需要的各種基本素質、復合知識結構和過硬創新能力、綜合能力的人才隊伍，這樣才能在社會大發展大變革的浪潮中，發揚審計精神，傳承審計理念。

本書在理論研究和審計實踐的基礎上，緊密結合新道大數據審計實踐教學平臺的大數據審計實務，以通俗的語言、豐富的案例、詳實的程序代碼和操作步驟、可行的操作，系統地講解大數據審計理論與操作應用，并配有相應的實驗數據、程序代碼、實驗設計等教學材料。本書遵循《中國注冊會計師執業準則》的要求，以培養學生專通結合的綜合實踐能力、研究思維、前瞻與創新思維為主要目標，讓學生熟練掌握大數據審計的前沿認知與方法論，深度理解“審計數字化轉型”的功能與價值，理解大數據審計過程及技術落地實操，從而培養學生在大數據審計模型設計、技術應用、審計疑點分析等方面的核心能力。本書能滿足本科層次財經類大學及綜合性大學工商管理類及財會類專業，開設大數據審計課程的需求，能夠解決高校大數據審計課程缺少案例、缺少實操平臺問題，是一本兼具理論與技術應用的復合型教材。

本書由綿陽師范學院經濟與管理學院的蔣紅蘭擔任主編，綿陽師范學院經濟與管理學院肖靜、新道科技陳自洪、吉利學院李柳漾、成都文理學院賈川莉擔任副主編。本書獲得了教育部2022年度產學合作協同育人項目（項目編號：220604978163430）的支持。我們要感謝教育主管部門和企業的立項，正因為項目的支持，讓我們認真思考審計教學存在的問題并努力踐行教學改革。同時也要感謝西南財經大學出版社和新道科技股份有限公司的大力支持。因編者水平有限，書中不足之處，懇請讀者批評指正，作者將在下一版中進一步完善（編者Email：53755167@qq.com）。

編者

2023年7月