前言

大學生思想政治工作是高校人才培養工作的重要組成部分，也是對中國共產黨百年政治工作經驗的繼承和發展。黨和國家歷來高度重視高校思想政治工作，出臺了一系列文件和規章制度。各高校也采取了很多有力和有效的措施，積極主動創新開展工作，取得了許多思想政治教育的寶貴經驗。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置，做出一系列重大決策部署。2017年2月，中共中央和國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》）中明確指出：“加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。”這為新時代高校大學生思想政治工作指明了前進的方向。

2016年12月，全國高校思想政治工作會議召開，習近平總書記出席會議并發表重要講話。習近平總書記強調，高校要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。

2018年9月，教育部發布的《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（以下簡稱“高教40條”）明確要求：“提升思政工作質量。加強高校思想政治工作體系建設，深入實施高校思想政治工作質量提升工程，建立健全系統化育人長效機制，一體化構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質量體系。把握師生思想特點和發展需求，優化內容供給、改進工作方法、創新工作載體，激活高校思想政治工作內生動力，不斷提高師生的獲得感。”

2020年4月，教育部等八部門發布的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》提出：“健全立德樹人體制機制，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環節，貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，加快構建目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系。”

新時代、新變化、新機遇、新發展，大學生思想政治工作也需要更新理念、創新措施。習近平總書記指出，當今世界正經歷百年未有之大變局，國際環境日趨復雜，不穩定性、不確定性明顯增加，經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期；國內國際形勢深刻變化，不同思想文化交流交融交鋒，社會思潮多元多樣多變。在此背景下，高校思想政治工作面臨著許多新情況、新任務、新課題。傳統的思想政治工作已經不能完全適應新時代大學生的實際情況，必須弘揚改革創新精神，使思想政治工作接地氣、入人心，切實提高思想政治工作的針對性、實效性。2004年中共中央和國務院發布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出的一些問題目前或多或少仍然存在。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。新時代的大學生個性更加鮮明，思想更為多元化，道德認知和行為存在脫節，更容易以自我為中心，崇尚“自我價值”的實現。特別是目前高校校園存在多種文化、理念的交鋒和沖突，大學生的思想也趨于多元化，其世界觀、人生觀、價值觀更容易發生偏差。同時，在信息化時代下，網絡傳媒資訊的不穩定性、不可控性和主觀性，從信息源頭上給高校的思想政治工作環境帶來了直接的、現實的問題，也給大學生思想政治工作帶來了很大的復雜性。而大學思想政治工作“為教育而教育”的現象長期存在，呈現出淺、簡、浮的特點。

總體來看，目前大學生思想政治工作普遍存在以下不足：一是大學生思想政治工作理念不夠先進，思想引領作用發揮不夠。二是大學生思想政治工作體系不夠完善，缺乏有影響力的思想政治工作平臺或品牌活動。三是大學生思想政治工作方法不夠科學，實效性不夠，主題班會形式單調、內容不夠新穎。輔導員更多忙于繁瑣的日常事務，教育中更多地采用“家長制”，工作停留在“管理”和“管住”學生層面，思想政治工作并未真正深入學生內心。四是大學生思想政治工作技術手段嚴重依賴傳統的思想政治教育陣地，對網絡新媒體的應用不夠，缺乏專門的德育和思想政治工作網站或論壇。缺乏完善的掌握學生思想動態的科學方法，同時對于學生的輿論也缺乏導向，社會、家庭、學校合力教育的力度也還不夠。五是在工作機制上，高校各部門協調不夠，缺乏溝通，學院之間各自為政，很難真正發揮學校、學院的育人合力。如何有效落實《意見》和“高教40條”的要求，切實解決上述問題，是擺在我們面前的重要課題。

本書力圖結合新形勢新要求，系統構建大學生思想政治工作體系。本書的內容包括八章：第一章梳理了大學生思想政治工作的發展，論述了其重要意義與理論基礎；第二章分析了大學生思想政治工作的現狀及存在的問題；第三章探討了大學生思想政治工作的內容體系（包括理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化等）；第四章探討了大學生思想政治工作的陣地建設（包括第一課堂、社會實踐、學生公寓、新聞媒體等）；第五章探索了大學生思想政治工作方式（如談心談話、家訪、榜樣教育、體驗教育等）；第六章探討了大學生網絡思想政治工作；第七章探討了大學生思想政治工作隊伍建設有關問題；第八章分析了高校思想政治工作的組織和管理問題。

本書是重慶工商大學2017年科研基金資助項目，由于歆統稿和總纂，黃倩、王萍萍、楊威、邵磊等共同撰寫完成。在撰寫本書的過程中，我們參考了許多專家學者的研究成果，得到了重慶工商大學黨委學工部、科研處、智能制造服務國際科技合作基地等部門及領導的支持和幫助，得到了西南財經大學出版社李特軍編輯的指導和幫助，在此一并致謝！

由于水平有限，書中不可避免地存在不足之處，在此懇請同仁批評指正。

于歆

2022年12月8日