花開半夏，如詩如畫，終要有一個會變成想象中的樣子。

——題記

踏著春天泥土芬芳的氣息，走在公園的路上，感受“誰家新燕啄春泥”的早春時節。早春時節的公園，沒有一點暮春的繁花似錦，沒有一點晚春的枝繁葉茂，只有一個個含苞待放的花兒和嫩葉。走在被暖風剛剛融化的竹林木板之間，感受生活的美好。無意間瞥見了一朵不知名的小花，顏色不是很顯眼，和其他的花的樣子差不多。這時，一位園丁走到這里，說“這蓬花，早已枯死多年，正打算把它鏟走?！闭f罷，正欲行動，我制止說“這么好的花，鏟走多可惜啊，再給它一次機會吧?！逼渌啡艘灿X得可惜，于是那人就放下了手中的工具，離開那片等待著生命的土地。這事就這樣過去了，人們也似乎忘記了這一切。

盛夏的躁動，讓我不得不去公園里轉轉，想走一趟初春的路線，放飛夢想，去尋找詩和遠方，去尋找心靈上的那份寧靜。

走在熟悉的小路上，驀然回首，眼望那些早已綠油油的葉子，看見那里早已“映日荷花別樣紅”的美景，若有所思。

“謝謝你，孩子。我會保護好這些花的?！蔽一仡^看到說話人，影影綽綽，似曾相見，但不記得他是誰了?！昂⒆?，當時我要鏟除這花，現在由一枝花長成了一蓬花，長得多好，謝謝你！”我笑而不語。一老師模樣的路人說了一句話，“也許下一秒花兒會綻放！”。我看看他，也記住了這句話。

這句話，說著無心，聽者有意，無心插柳柳成蔭，使我的記憶進入了一扇門。

“也許下一秒花兒會綻放！”這話用在我經歷的這三年里恰到好處，精準到位。透過這扇門，這扇窗，看到了自己這三年驚人的心靈上的成熟，性格上的變化。

一個有對這三年取之不盡用之不完的愛，陽光下，我目光似乎漫不經心，看天，看地，看著自己腳下的路，進入自己三年的時光隧道。

當我第一次知道自己分在一個普通班的時候，心里的滋味很不爽。覺得只有重點班才有好老師。但是現實給我了一個響亮的回答。當我第一次看到您的時候，就覺得，我是一朵沒有長大的花，而您是需要我等待需要愛撫的花兒。

上課，那娓娓動聽的話語，講著三國水滸，講著唐詩宋詞的獨特魅力，品唐詩，詠宋詞的經典背景，我和同學聽的如醉如癡，卻無法理會那些深奧的東西，成績一直提不上去。期中考試成績可想而知。當成績慘不忍睹，我們想要放棄的那一刻，是一次意味深刻的談話改變了我們，也改變了我自己。

當時我的思想就是在普通班，沒有重點班的同學有那樣的好老師，學習氛圍也不會太好。但是那一節課改變了我的想法，打消了我的顧慮。

那節課老師講的很激情，我們的狀態很疲倦，不知是沒有對初中語文這門功課的古詩文理解和賞析，還是……

我們的狀態不好，老師停止了講課，環顧全班同學，然后意味深長的嘆了口氣說“孩子們，今天的狀態不好，可能你們剛下完體育課，但是，我今天必須要告訴你們，以你們的狀態，期末考試成績還是墊底?！蔽乙宦牐缤缣炫Z，沒有想到我們班的成績居然是倒數第一！

老師接著說“兄弟班三班是正數第一，咱們的智力、能力、學習進度不比三班差，可是成績卻沒有三班好，為什么？上課的聽課效率和互動，三班是只要我一把問題說出來，他們就掙著搶著回答，不管對錯與否，咱們班就缺乏這種精神。你們要為三年后的自己想！咱們班不能再這樣下去了。從明天起，咱們班要改變這一現狀。我們不怕比別人差，只怕不用功，不努力的人永遠不會成長，只要努努力，也許下一秒花兒會綻放?！?

這一番話，是我在初中心靈成長中記憶的第一步，也是最難忘的一次。

我們班的進步在一點點的變化。到了期末考試，比期中考試進步了，比上回名次進了一位——倒數第二。但這個微妙的變化，讓各科老師看在眼里，喜在心里。

初二上學期，我們班的語文成績已經是年級第三了，和分校幾個班接近持平了，老師不斷的鼓勵我們。老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的情是融融春風，就是冰凍也會消融。于是，我們班語文成績如同雨后春筍般蓬勃在年級中。初二下學期，我們在換了班主任后的期中考試中，各科成績不理想，下滑幅度大，我們一無所知。為此，不知道班主任哭了多少次，也因為我們放棄了與兒子的在一起的多少時光。在積極地去找各科老師的聊天，一個一個的去找同學談話，了解癥結所在，采取積極措施。針對性的工作取得了滿意的效果，期末考試，我們恢復到原有的成績水平。

也許下一秒花兒會綻放。我們班并不是最聰明的，但是只要有決心，花兒一定會綻放，并不是“也許”。也就是從這個時候開始，我的心靈得到了飛一樣的成長。

緊張的初三來臨，我們的成績雖然略微波動，但是老師絲毫沒有放松對我們的管教，用自己最大的能力去幫助每一個人。一次次的考試，我們成功逆襲。當我們在一次次的反敗為勝中，我自己也覺得在不斷成長，在一次次成功與失敗中體驗了人生的每一次花開花落。

老師，接我們班一年半的時間里，不知道有多少回因為我們的幼稚使您潸然淚下，不知道有多少次因為我們的成長使您滿心歡喜；不知道多少個夜深人靜、伏案工作到深夜，不知道哪個運動會上您為我們班列隊表演奔波了多少次主席臺、流下著急和無奈的淚水，不曉得有多少次和各科老師研究哪位同學在某門功課上更上一層臺階，更不清楚多少次勞累過渡趴在辦公桌稍事休息又投入緊張工作，……每當看到這一幕幕，不忍心再去打擾，不管自己的身體多么不舒服，毅然堅持著把功課做完。老師的行動告訴我們什么是“堅持”，正因為老師的堅持，也深深感染者我們，使得花兒綻放。

上帝為我們打開了一扇窗，那一扇窗是心靈上的成長之窗，那一扇窗是永遠不會閉合的通往詩與遠方之窗，即使經歷再大的風雨，我也會不忘初心，記住您曾經對我們的那句話“也許下一秒花兒會綻放”。我永遠都不會忘記您曾經的愛。

公園里的那蓬花，我駐足凝視，透過花看到了老師對我們的那種博大的愛，看到了自己心靈上的成長成熟……

夏日的燥熱，已在不斷涌起的噴泉中解暑了心中的煩悶，留在心里的只有那份感動和懷念。

但愿那花越來越好，我愿永遠做“也許下一秒花兒會綻放”的那朵花兒，綻放青春年華，一夢繁華。

（本文寫于2017年7月22日）