序
西方聲樂(lè)發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變。從古希臘、古羅馬到中世紀(jì)的聲樂(lè)藝術(shù)，從文藝復(fù)興時(shí)期到巴洛克時(shí)期的聲樂(lè)藝術(shù)，產(chǎn)生了意英德法歌劇和康塔塔清唱?jiǎng)〉炔煌问剑?8世紀(jì)的喜歌劇、維也納古典聲樂(lè)到19世紀(jì)的德奧意法英聲樂(lè)藝術(shù)，至近現(xiàn)代英美音樂(lè)劇以及流行聲樂(lè)藝術(shù)等，聲樂(lè)已發(fā)展成為音樂(lè)領(lǐng)域中最重要的板塊之一。百年前，歐美等國(guó)家已開(kāi)設(shè)范圍寬廣、專業(yè)知識(shí)具有有一定深度的聲樂(lè)國(guó)際考試，為廣大聲樂(lè)學(xué)者提供全面而科學(xué)的演唱方法和教學(xué)評(píng)估。
本書主要介紹英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)舉辦的音樂(lè)等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱為英皇考級(jí)）系列中的聲樂(lè)考試。英皇考級(jí)，1889年由皇家音樂(lè)學(xué)院亞力山大（Alexander）校長(zhǎng)、麥肯齊（Mackenzie）爵士和皇家音樂(lè)學(xué)校喬治（George） 主任、格羅夫（Grove）爵士共同創(chuàng)建。總裁是威爾士王子，即后來(lái)的英國(guó)愛(ài)德華七世。參與考級(jí)的成員有英國(guó)的四所音樂(lè)院校：英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院（Royal Academy of Music）、皇家音樂(lè)學(xué)院（Royal College of Music）、英國(guó)皇家北方音樂(lè)學(xué)院（Royal Northern College of Music）和蘇格蘭皇家音樂(lè)戲劇學(xué)院（RoyalScottish Academy of Music and Drama）。
英皇考級(jí)旨在提高整個(gè)社會(huì)的音樂(lè)素養(yǎng)，增加專業(yè)和業(yè)余音樂(lè)學(xué)者、愛(ài)好者的學(xué)習(xí)興趣，制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓音樂(lè)能陪伴學(xué)生終生。這種全方位、動(dòng)態(tài)化的考試機(jī)制不僅對(duì)學(xué)生是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)聲樂(lè)教師也是一個(gè)很大的改變。本書中提供的橫向拆分教學(xué)方法，能有效幫助聲樂(lè)教師將知識(shí)點(diǎn)挖掘透徹，刺激學(xué)生對(duì)音樂(lè)的敏感度，縱向培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、唱等綜合性表達(dá)能力。書中對(duì)于如何做好考試前的準(zhǔn)備有著明確而清晰的步驟，能讓聲樂(lè)教師更好地發(fā)揮自身教學(xué)水平，讓學(xué)生更容易地解決困惑。書中劃分了1—5等級(jí)，并精選各等級(jí)不同風(fēng)格的歌曲和技巧練聲曲，以達(dá)到廣度與深度結(jié)合的聲樂(lè)基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練。每個(gè)等級(jí)內(nèi)含需要掌握的歌曲譜例、歌曲分析、歌曲創(chuàng)作背景及演唱要點(diǎn)等，收錄并精選出最新聲樂(lè)考試大綱的部分歌曲，有助于聲樂(lè)教師為學(xué)生訂制高效的教學(xué)方案和訓(xùn)練方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類、分層、分階段的教學(xué)管理，解放思維、拓展視野，推動(dòng)聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展。學(xué)生也可以從書中學(xué)到很多關(guān)于唱歌的知識(shí)與如何掌握考試的要領(lǐng)。書中也包含了很多聲樂(lè)技巧和理論，所有技巧都支撐著歌曲的教學(xué)。書中每個(gè)調(diào)性的解析以及針對(duì)每個(gè)調(diào)性的曲目練習(xí)，能令學(xué)生更加熟練地掌握考級(jí)內(nèi)容。書中還配有部分歌曲的示范視頻，學(xué)生可對(duì)照練習(xí)，使練習(xí)過(guò)程變得輕松。英皇考級(jí)中的聲樂(lè)歌曲風(fēng)格各異、題材多樣、體裁不一，能讓聲樂(lè)教師及學(xué)生更好地拓寬聲樂(lè)教學(xué)及學(xué)習(xí)的視野。
聲樂(lè)是協(xié)調(diào)與平衡的藝術(shù)，是結(jié)合了人文學(xué)科、自然學(xué)科等眾多社會(huì)學(xué)科的綜合藝術(shù)。若有良好的聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)，再搭配書中科學(xué)的方法，能讓學(xué)生體驗(yàn)系統(tǒng)和創(chuàng)新的聲樂(lè)教學(xué)。希望讀者能真正認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)和提高聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)能力是一個(gè)伴隨著不斷自我完善且充滿成就感的過(guò)程。