她抬頭望向那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，輕聲呢喃：“新年快樂(lè)！”這句話，是對(duì)夏晚晚的回應(yīng)，也是對(duì)遠(yuǎn)在另一個(gè)世界的父母的祝愿。

魏知沫與魏明德，以及她的母親周淑芬，一同站在門(mén)口，按響了門(mén)鈴。

他們心中不禁充滿(mǎn)了好奇，究竟會(huì)是誰(shuí)在這樣一個(gè)時(shí)刻，選擇造訪他們家呢？

當(dāng)門(mén)緩緩開(kāi)啟的那一剎那，魏知沫的身影映入眼簾。她的眼中閃爍著激動(dòng)的光芒，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛要將這許久未見(jiàn)的喜悅之情一并傾瀉而出。看著他們手中提著各式各樣、精心挑選的新年禮物，沈舒寒激動(dòng)得幾乎說(shuō)不清，只是緊緊地抱著魏知沫，口中不住地呼喚著她的名字。魏知沫被他這突如其來(lái)的熱情弄得有些不好意思，嗔怪道：“傻子。”

沈舒寒卻毫不在意，他咧開(kāi)嘴笑，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒：“傻子就傻子，只要能和你在一起，我愿意做一輩子的傻子。”

那一晚，魏知沫決定留下來(lái)陪伴沈舒寒，兩人一同入睡。她的父母見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)果，也就不再堅(jiān)持。魏知沫甚至連第二天要穿的新衣服都帶來(lái)了，顯然是有備而來(lái)。

在那個(gè)特殊的夜晚，魏知沫并沒(méi)有感到孤獨(dú)。盡管她的父母不在身邊，但她卻沉浸在親人、朋友的關(guān)懷之中，感到前所未有的溫暖。那份溫暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了她的心田，讓她感到無(wú)比幸福與滿(mǎn)足。

時(shí)間慢慢的推移，三月份，迎來(lái)了新的學(xué)期。沈舒寒走進(jìn)陌生的校園，她將在這里繼續(xù)她的初二學(xué)業(yè)。

踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是一幢充滿(mǎn)歐式風(fēng)情的建筑，它典雅而莊重，散發(fā)著濃郁的歷史與文化氣息。在這片歐式建筑的背后，是一片綠意盎然的草坪，宛如一塊翡翠鑲嵌在校園之中。草坪的盡頭，巍峨聳立著主教學(xué)樓，它的建筑風(fēng)格獨(dú)特，既有古典的韻味，又兼具現(xiàn)代的簡(jiǎn)潔明快。整個(gè)校園彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。沿著草坪邊的小徑前行，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，它們仿佛在向你訴說(shuō)著歲月的故事。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影，給人一種寧?kù)o而溫馨的感覺(jué)。

教室內(nèi)桌椅擺放得井井有條，黑板上的字跡一筆一劃，清晰可辨。學(xué)生們有的埋頭苦讀，神情專(zhuān)注；有的則熱烈討論，思維碰撞，形成了一幅和諧的求知畫(huà)面。每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)知識(shí)的熱情與渴望，仿佛整個(gè)世界都沉浸在這份對(duì)知識(shí)的追求中。

值得一提的是，這里每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)都控制得恰到好處。最多的班級(jí)也不超過(guò)25人，最少的班級(jí)僅有十幾名學(xué)生。這種小班制的教學(xué)模式，使得每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)，為他們的成長(zhǎng)提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

姑姑將她交給了班主任，班主任便領(lǐng)著她來(lái)到了這間寬敞明亮的教室。雖然這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不到二十人，但沈舒寒卻意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔。魏知沫迫不及待地朝她招招手，臉上洋溢著喜悅和期待。沈舒寒微笑著回應(yīng)了她，兩人之間的默契與親近感在這一刻表現(xiàn)得淋漓盡致。