（續(xù)）

說明：

1）若學(xué)時數(shù)少，可不講或選講通信圖、活動圖、構(gòu)件及部署部分的設(shè)計、若干典型的設(shè)計模式、OOD的評價準(zhǔn)則以及系統(tǒng)與模型。

2）可隨著課程的進(jìn)度按相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容分開講解第15章的內(nèi)容。對于該章給出的綜合性習(xí)題，建議學(xué)生在學(xué)完第3章后，根據(jù)所選擇的習(xí)題的難易程度組成2～4人的小組，隨著課程的進(jìn)展在20～30學(xué)時內(nèi)逐步完成綜合練習(xí)。

3）本書各章都附有習(xí)題，任課教師可以根據(jù)情況留課外作業(yè)。建議安排1～2次習(xí)題課，其中重點講解作業(yè)中存在的帶有普遍性的問題。也可以安排1～2次課堂綜合性習(xí)題討論課。